{"id":7265,"date":"2024-10-11T14:24:36","date_gmt":"2024-10-11T17:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/?p=7265"},"modified":"2024-10-11T14:31:18","modified_gmt":"2024-10-11T17:31:18","slug":"programa-pace-cierra-tres-de-sus-talleres-pedagogicos-con-actividades-en-la-universidad-de-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/2024\/10\/11\/programa-pace-cierra-tres-de-sus-talleres-pedagogicos-con-actividades-en-la-universidad-de-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Programa PACE cierra tres de sus talleres pedag\u00f3gicos con actividades en la Universidad de Playa Ancha"},"content":{"rendered":"
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El Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha se hace presente en 25 establecimientos educacionales de las regiones de Valpara\u00edso y Coquimbo mediante dos tipos de acompa\u00f1amiento, uno del \u00e1rea de la orientaci\u00f3n vocacional, que tambi\u00e9n abarca los procesos de postulaci\u00f3n a beneficios y herramientas para la vida laboral y otro del \u00e1rea pedag\u00f3gica que aplica talleres pensados en cada contexto en relaci\u00f3n al territorio y necesidades de los cientos de estudiantes de Educaci\u00f3n Media.<\/h2>\n

Del grupo de talleres realizados este 2024, hubo tres que se cerraron en la zona de Playa Ancha, \u201cPeriodismo Oce\u00e1nico\u201d, \u201cArtivismo Ciudadano\u201d e \u201cInvolucrad@s: soluciones para mi entorno\u201d.<\/strong> Estos tres cursos se aplicaron para j\u00f3venes de los siguientes establecimientos: Colegio General Velasquez B\u00f3rquez, Liceo Polit\u00e9cnico de Quintero y el Liceo Agr\u00edcola Profesor V\u00edctor Olgu\u00edn Morales.<\/p>\n

El cierre conjunto de talleres<\/b><\/p>\n

La jornada inici\u00f3 con una bienvenida en el Sal\u00f3n Pac\u00edfico de la Universidad de Playa Ancha y luego se dio paso a las dos actividades preparadas para las y los estudiantes durante la ma\u00f1ana.<\/p>\n

Una de ellas implicaba un traslado hacia la playa Carvallo para recorrer la costa y visitar la playa misma donde los esperaban dos equipos de la universidad: uno de ellos liderado por el Director de la carrera de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda, Jorge Zamorano Miranda; y otro grupo de profesionales del HUB Ambiental de la UPLA, el Centro Acad\u00e9mico que integra las ciencias con los servicios ambientales.\u00a0<\/p>\n

Con las exposiciones preparadas por ambos equipos, las y los estudiantes pudieron conocer diversas especies de la flora de la zona y aprender de los distintos fen\u00f3menos que se dan en las costas de la quinta regi\u00f3n y dialogar con los profesionales sobre c\u00f3mo el tratamiento de personas e industrias incide o afecta en el mar y sus habitantes.\u00a0<\/p>\n

La otra actividad se desarroll\u00f3 en el z\u00f3calo de la Biblioteca de la Universidad, lugar en el que estudiantes de las carreras de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas y Pedagog\u00eda en Artes visuales presentaron una intervenci\u00f3n art\u00edstica donde un dron representaba una gaviota, que ten\u00eda por objetivo concientizar sobre la vida de las aves marinas en las ciudades con mar.<\/p>\n

La estudiante de cuarto medio del Colegio General Velasquez de Puchuncav\u00ed, Pascal Baeza Tamayo, coment\u00f3 que esta intervenci\u00f3n \u00abEstuvo super buena, al principio no entend\u00eda mucho porque pusieron una m\u00fasica ca\u00f3tica, muy fuerte, pero cuando termin\u00f3 los estudiantes de Arte nos explicaron de qu\u00e9 se trataba, porque tambi\u00e9n mostraban un video donde aparec\u00edamos nosotros pero de una forma turbia, aparec\u00edan aves, tuvimos que tirarle papeles a un dron y, en la intervenci\u00f3n, el dron simbolizaba un ave y nosotros, al tirarle papeles, en realidad est\u00e1bamos dispar\u00e1ndole al ave y con eso, quer\u00edan concientizar sobre el da\u00f1o que les hacemos a los animales\u00bb.<\/em><\/p>\n

Durante la tarde hubo una actividad de cierre enfocada en el activismo digital y las formas de comunicar distintas ideas mediante las redes sociales, en esta parte del taller se invit\u00f3 al equipo de UPLA TV a colaborar con sus espacios y conocimientos para que las y los j\u00f3venes conocieran las instalaciones, los equipos de trabajo y pudieran grabar sus propias campa\u00f1as de activismo, denuncias o mensajes sobre su experiencia como habitantes de zonas aleda\u00f1as al mar de la regi\u00f3n.<\/p>\n

Sobre esta experiencia, una de las profesoras de PEM que organiz\u00f3 este cierre de talleres, Jimena Torres Berroeta, cont\u00f3 que vio \u201cque lo pasaron bien trabajando en equipo en el sector de grabaci\u00f3n de UPLA TV siendo protagonistas de sus propios videos de activismo medioambiental, d\u00f3nde a trav\u00e9s de muchas risas vencieron la verg\u00fcenza y relucieron sus habilidades comunicativas\u201d.\u00a0<\/p>\n

El cierre de un ciclo<\/b><\/p>\n

Finalmente, la profesora Jimena expres\u00f3 que espera que los estudiantes \u201ctras est\u00e1 experiencia se queden con la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de la responsabilidad humana frente al cambio clim\u00e1tico, su rol personal y colectivo frente a la b\u00fasqueda de soluciones, y por supuesto con los momentos de diversi\u00f3n y amplitud de sus expectativas en torno a las carreras de las facultades de Ciencias y Arte\u201d.\u00a0<\/em><\/p>\n

John Saavedra Rivero, profesor y ejecutor PEM, cont\u00f3 que \u201cla jornada se desarroll\u00f3 de manera satisfactoria, ya que permiti\u00f3 que los y las estudiantes pudieran experimentar m\u00faltiples enfoques de una misma problem\u00e1tica, en d\u00f3nde los ecosistemas parecen tomar mucha relevancia para quienes habitamos las distintas comunas de la costa de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso, quienes incluso fueron comentando las diversas consecuencias negativas que los conflictos ambientales han generado para sus vidas\u201d.\u00a0<\/em><\/p>\n

A\u00f1adiendo que, entre sus expectativas est\u00e1 el hecho de que \u201cm\u00e1s all\u00e1 de la conciencia que se genere respecto de la realidad ambiental y ecosistema que ha creado est\u00e1 tensionada relaci\u00f3n del ser humano con su entorno, se pueda haber concientizado a los y las estudiantes sobre el incre\u00edble alcance e impacto que tienen las redes sociales y los medios digitales para impulsar cambios y movimientos que protejan y mantengan el natural curso de las interacciones ecosist\u00e9micas\u201d.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha se hace presente en 25 establecimientos educacionales de las regiones de Valpara\u00edso y Coquimbo mediante dos tipos de acompa\u00f1amiento, uno del \u00e1rea de la orientaci\u00f3n vocacional, que tambi\u00e9n abarca los procesos de postulaci\u00f3n a beneficios y herramientas para la vida laboral y otro del \u00e1rea pedag\u00f3gica que aplica talleres pensados en cada contexto en relaci\u00f3n al territorio y necesidades de los cientos de estudiantes de Educaci\u00f3n Media.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":7275,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[653,655,24,641],"tags":[107,29],"class_list":["post-7265","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-10-anos-pace","category-aes","category-noticias","category-pem","tag-pace","tag-upla","post_format-post-format-gallery"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7265"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7280,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265\/revisions\/7280"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7275"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}