{"id":8544,"date":"2026-09-04T15:21:00","date_gmt":"2026-09-04T19:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/?p=8544"},"modified":"2026-11-04T15:36:10","modified_gmt":"2026-11-04T18:36:10","slug":"programa-pace-impulsa-taller-psicoeducativo-para-apoyar-la-adaptacion-de-estudiantes-en-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/2026\/09\/04\/programa-pace-impulsa-taller-psicoeducativo-para-apoyar-la-adaptacion-de-estudiantes-en-la-universidad\/","title":{"rendered":"Programa PACE impulsa taller psicoeducativo para apoyar la adaptaci\u00f3n de estudiantes en la universidad"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_fullwidth_header title=\u00bbPrograma PACE impulsa taller psicoeducativo para apoyar la adaptaci\u00f3n de estudiantes en la universidad\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.9&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb title_font=\u00bbLato|900|||||||\u00bb title_font_size=\u00bb41px\u00bb title_line_height=\u00bb1.2em\u00bb background_color=\u00bb#009BDB\u00bb background_image=\u00bbhttps:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/wp-content\/uploads\/2026\/11\/taller_psicoeducativo-1536&#215;1152-1.jpg\u00bb background_position=\u00bbtop_center\u00bb background_vertical_offset=\u00bb43%\u00bb background_blend=\u00bbmultiply\u00bb custom_padding=\u00bb10%||10%||true|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb3_5,2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.5&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_font_size=\u00bb17px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p>Favorecer la adaptaci\u00f3n de quienes ingresan a la educaci\u00f3n superior fue el foco principal del taller formativo impartido por la <a href=\"https:\/\/upla.cl\/acompanamientoestudiantil\/\">Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil (UAE)<\/a>, a trav\u00e9s del <strong>Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (PACE)<\/strong>, que se desarroll\u00f3 mediante sesiones semanales, en modalidad presencial y virtual, durante el primer semestre.<\/p>\n<p>La iniciativa, en un principio, estaba dirigida solo a estudiantes que accedieron a la instituci\u00f3n por v\u00eda PACE. No obstante, para que nadie quedara fuera de esta instancia, la convocatoria qued\u00f3 abierta a la comunidad estudiantil del <strong>Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>.<\/p>\n<p>El <strong>facilitador psicoeducativo de la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil, Diego Quinteros Ahumada<\/strong>, fue el encargado de realizar el taller, el cual abord\u00f3 tres ejes clave para apoyar el ingreso a la universidad: la organizaci\u00f3n del tiempo, el aprendizaje de t\u00e9cnicas de estudio y la orientaci\u00f3n vocacional.<\/p>\n<p>\u00abEl objetivo de la actividad fue que los participantes adquirieran la competencia de adaptabilidad y autorregulaci\u00f3n, dot\u00e1ndolos de herramientas metodol\u00f3gicas indispensables para gestionar sus primeros pasos en la universidad con \u00e9xito, en clave con sus propias metas personales, acad\u00e9micas y de proyecci\u00f3n profesional en sus respectivas carreras\u00bb, explic\u00f3.<\/p>\n<p>Asimismo, mencion\u00f3 que la actividad no solo buscaba fortalecer las habilidades y herramientas de las y los j\u00f3venes para su proceso formativo, sino tambi\u00e9n crear un espacio de confianza entre ellos.<\/p>\n<p>\u00abM\u00e1s all\u00e1 del componente te\u00f3rico, la finalidad de esta actividad fue crear un espacio seguro donde los participantes pudieran conversar abiertamente sobre los desaf\u00edos de ingresar a la educaci\u00f3n superior, generar redes y compartir buenas pr\u00e1cticas de estudio y organizaci\u00f3n mediante din\u00e1micas l\u00fadicas y participativas\u00bb, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p><em><strong>Experiencia estudiantil<\/strong><\/em><\/p>\n<p>La <strong>estudiante de la carrera de <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/admision\/carreras-profesionales\/facultad-de-humanidades\/pedagogia-en-castellano-valparaiso\/\">Pedagog\u00eda en Castellano<\/a>, Fernanda Catrilao Fuenzalida<\/strong>, valor\u00f3 positivamente la instancia, afirmando que se sinti\u00f3 acompa\u00f1ada durante su ingreso a la instituci\u00f3n y que pudo conocer a otros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/p>\n<p>\u00abEl taller me fue muy \u00fatil e interesante. Me ayud\u00f3 bastante con el inicio de estudio en la universidad, ense\u00f1\u00e1ndome diversas t\u00e9cnicas para estudiar y facilitar el proceso (\u2026) M\u00e1s que ense\u00f1arme nuevas t\u00e9cnicas de estudio, me permiti\u00f3 conocer compa\u00f1eros nuevos e intercambiar ideas desde distintos puntos de vista en un ambiente muy c\u00f3modo\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, <strong>Sebasti\u00e1n \u00c1lvarez Pizarro<\/strong>, estudiante de la misma carrera, destac\u00f3 el car\u00e1cter pr\u00e1ctico del taller, en el cual pudo aprender nuevas herramientas metodol\u00f3gicas: \u00abLa actividad me pareci\u00f3 bastante interesante y entretenida, a la par que \u00fatil, ya que adem\u00e1s de ense\u00f1arnos c\u00f3mo realizar un planner, nos permiti\u00f3 aplicarlo a nuestra realidad y tener un horario m\u00e1s ordenado\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_5&#8243; _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Favorecer la adaptaci\u00f3n de quienes ingresan a la educaci\u00f3n superior fue el foco principal del taller formativo impartido por la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil (UAE), a trav\u00e9s del Programa de Acceso a la Educaci\u00f3n Superior (PACE), que se desarroll\u00f3 mediante sesiones semanales, en modalidad presencial y virtual, durante el primer semestre. 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