{"id":415,"date":"2023-10-05T15:26:49","date_gmt":"2023-10-05T18:26:49","guid":{"rendered":"https:\/\/upla.cl\/canalemocional\/?p=415"},"modified":"2025-08-08T15:37:55","modified_gmt":"2025-08-08T19:37:55","slug":"tema-el-temor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/canalemocional\/2023\/10\/05\/tema-el-temor\/","title":{"rendered":"Tema: El temor"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbAbout\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||1px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_margin=\u00bb||79px||false|false\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||true|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f09978&#8243; use_background_color_gradient=\u00bbon\u00bb background_color_gradient_stops=\u00bbrgba(241,186,191,0) 0%|rgba(138,160,196,0.42) 100%\u00bb background_color_gradient_overlays_image=\u00bbon\u00bb background_color_gradient_start=\u00bbrgba(241,186,191,0)\u00bb background_color_gradient_end=\u00bb#f1babf\u00bb background_enable_image=\u00bboff\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb custom_padding=\u00bb60px|40px|60px|40px|true|true\u00bb custom_padding_tablet=\u00bb|30px||30px|true|true\u00bb custom_padding_phone=\u00bb|20px||20px|true|true\u00bb custom_padding_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbBreadcrumbs\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"color: #565656;\">Usted est\u00e1 aqu\u00ed:<\/span><span style=\"color: #ffffff;\"> <a href=\"https:\/\/upla.cl\/canalemocional\/\" title=\"Volver al inicio\" style=\"color: #ffffff;\">Inicio<\/a> &gt; <a href=\"https:\/\/upla.cl\/canalemocional\/formacion-emocional-nivel-escolr\/\" title=\"Ir a Herramientas para la formaci\u00f3n emocional\" style=\"color: #ffffff;\">Herramientas para la formaci\u00f3n emocional<\/a> &gt; Ciencias Naturales &gt; Tema: El temor<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_2_font=\u00bbLato||||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb header_2_font_size=\u00bb48px\u00bb header_2_line_height=\u00bb1.3em\u00bb header_2_font_size_tablet=\u00bb34px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb22px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h2>Asignatura &#8211; Ciencias Naturales<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_text_color=\u00bb#333333&#8243; text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>TEMA: EL TEMOR<\/strong><br \/>El temor, el miedo u otras emociones similares aparecen en nuestro mundo interior cuando percibimos un peligro. Por ejemplo, es muy com\u00fan sentir temor cuando un perro nos ladra muy fuerte, cuando alguien nos amenaza o cuando la tierra tiembla. Si esta emoci\u00f3n es muy intensa suele venir acompa\u00f1ada de reacciones como un aumento de nuestros latidos del coraz\u00f3n, opresi\u00f3n en el pecho, sudoraci\u00f3n u otros tipos de sensaciones corporales. Adem\u00e1s, es frecuente que nuestra mente se perturbe y no podamos pensar ordenadamente. A veces logramos manejar el temor f\u00e1cilmente y otras veces se hace bastante m\u00e1s dif\u00edcil. De hecho, hay personas que les cuesta bastante hacerlo.<\/p>\n<p>Cuando la mayor parte de las veces somos presa f\u00e1cil de esta emoci\u00f3n y fracasamos en el intento de manejarla, comenzamos a hacernos la idea de que no tenemos ninguna posibilidad de lograrlo, todo lo cual suele llevarnos a construir una impresi\u00f3n negativa de nuestras capacidades emocionales. Comenzamos a sentirnos incompetentes para afrontar las situaciones que nos atemorizan, incluso podemos llegar a catalogarnos como personas \u201cmiedosas\u201d o \u201ccobardes\u201d.<\/p>\n<p>Sin embargo, el manejo del temor es algo que se aprende. A veces se aprende en solitario y otras veces con apoyo de otras personas. Por lo tanto, si todav\u00eda no lo has aprendido bien, muy posiblemente se debe a que no has recibido los apoyos necesarios para lograrlo o simplemente porque no te has esforzado lo suficiente. En este sentido, es importante considerar que las personas adultas que han aprendido a manejar bien esta emoci\u00f3n te pueden ayudar a lograrlo. Asimismo, hay profesionales como psic\u00f3logos y psic\u00f3logas que pueden colaborar contigo con este importante desaf\u00edo.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00bb#FFFFFF\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb27px|||||\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_text_color=\u00bb#333333&#8243; text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<p><strong>CASO: ANOCHE TEMBL\u00d3<\/strong><br \/>Anoche despertamos con un ruido extra\u00f1o que ven\u00eda como desde la tierra. Al principio se sinti\u00f3 suave pero fue aumentando r\u00e1pidamente y me asust\u00e9 much\u00edsimo. Entonces me levant\u00e9 de un salto de la cama y record\u00e9 que deb\u00eda dirigirme a la entrada de la casa pues mi mam\u00e1 siempre nos recuerda que es el lugar m\u00e1s seguro cuando tiembla.<\/p>\n<p>Mientras me dirig\u00eda hacia all\u00e1 escuch\u00e9 a mi hermana que grit\u00f3 \u201c\u00a1Est\u00e1 temblando!\u201d y adem\u00e1s not\u00e9 que el piso se estaba moviendo y que mi abuelo Juan, que vive con nosotros, tambi\u00e9n iba por el pasillo rumbo a la puerta principal. Tambi\u00e9n escuch\u00e9 que las latas del techo y los vidrios de las ventanas estaban sonando muy fuerte. Intent\u00e9 encender la luz pero los interruptores no funcionaban.<\/p>\n<p>Cuando por fin llegu\u00e9 a la puerta de entrada, mi pap\u00e1 se me acerc\u00f3 y me abraz\u00f3. En ese momento, not\u00e9 que mis latidos del coraz\u00f3n eran m\u00e1s fuertes y r\u00e1pidos que de costumbre, y que mis piernas estaban temblando. Adem\u00e1s me di cuenta que mi mam\u00e1 estaba muy tranquila y mi hermana tambi\u00e9n. Pero con mi tata est\u00e1bamos muy asustados y nerviosos. De hecho, ahora que lo pienso, suelo asustarme con mucha facilidad. No como otras personas m\u00e1s valientes que yo.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_divider color=\u00bb#FFFFFF\u00bb _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb70%\u00bb custom_margin=\u00bb27px|||||\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_6_font=\u00bb||||||||\u00bb header_6_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb header_6_font_size=\u00bb12px\u00bb header_6_line_height=\u00bb1.5em\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h6>Autor: Octavio Poblete-Christie, docente de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la U. de Playa Ancha. Texto protegido como propiedad intelectual<\/h6>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb150px||||false|false\u00bb custom_padding_tablet=\u00bb0px||||false|false\u00bb custom_padding_phone=\u00bb\u00bb custom_padding_last_edited=\u00bbon|tablet\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_2_font=\u00bbLato||||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#f09978&#8243; header_2_font_size=\u00bb36px\u00bb header_2_line_height=\u00bb1.3em\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; header_2_font_size_tablet=\u00bb34px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb22px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<h2>Taller: Anoche tembl\u00f3<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_text=\u00bbObjetivos de Aprendizaje\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; sticky_enabled=\u00bb0&#8243; custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_bg_color=\u00bb#000000&#8243; button_bg_enable_color=\u00bbon\u00bb button_use_icon=\u00bboff\u00bb button_border_color=\u00bb#000000&#8243; button_text_size=\u00bb17px\u00bb button_border_width=\u00bb0px\u00bb button_border_radius=\u00bb3px\u00bb button_font=\u00bb|600|||||||\u00bb custom_margin=\u00bb-20px||||false|false\u00bb][\/et_pb_button][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0&#8243; sticky_enabled=\u00bb0&#8243;]<\/p>\n<p><strong>Eje: Ciencia de la Tierra y el Universo.<\/strong><\/p>\n<p><b>Objetivos del taller:<\/b><\/p>\n<p>Explicar cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacci\u00f3n de sus capas y los movimientos de las plancas tect\u00f3nicas (sismos, tsunamis y erupciones volc\u00e1nicas).<\/p>\n<p>Proponer medidas de prevenci\u00f3n y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una cultura preventiva.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_text_color=\u00bb#565656&#8243; text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb header_4_font=\u00bbLato|600|||||||\u00bb header_4_text_color=\u00bb#E09900&#8243; header_4_font_size=\u00bb20px\u00bb header_4_line_height=\u00bb1.8em\u00bb header_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb header_2_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_3_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_4_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_5_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_6_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_2_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_3_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_4_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_5_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_6_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_2_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_3_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_4_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_5_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_6_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Duraci\u00f3n:<\/strong> 20 o 45 minutos dependiendo de la modalidad (Por grupo curso o subgrupos y luego plenario)<\/p>\n<p><strong>Materiales y equipamiento:<\/strong> Plum\u00f3n, pizarra blanca, pliego de papel kraft, sillas, computador y proyector. C\u00e1psulas \u201cAnoche tembl\u00f3\u201d y \u201cEl temor\u201d.<br \/>Aseg\u00farese de disponer de acceso a internet al momento de realizar el taller para descargar los materiales del Canal Emocional. De lo contrario, desc\u00e1rguelos previamente en su computador (c\u00e1psulas audiovisuales y textos) para utilizarlos en la sesi\u00f3n. Recuerde que en caso de no disponer de proyector o no desee trabajar con material audiovisual, puede realizar la actividad s\u00f3lo con el material escrito en reemplazo de las c\u00e1psulas.<\/p>\n<p><strong>Competencia a desarrollar:<\/strong> Una vez realizado este taller, las y los estudiantes habr\u00e1n reflexionado sobre el efecto emocional que suelen tener los movimientos tel\u00faricos y, por consecuencia, sobre nuestro comportamiento.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb header_2_font=\u00bbLato||||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#f09978&#8243; header_2_font_size=\u00bb36px\u00bb header_2_line_height=\u00bb1.3em\u00bb header_2_font_size_tablet=\u00bb34px\u00bb header_2_font_size_phone=\u00bb22px\u00bb header_2_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<h2>C\u00e1psula \u00abAnoche Tembl\u00f3\u00bb<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; 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Para ello puede, por ejemplo, preguntar \u201c\u00bfC\u00f3mo se comportan las personas ante las emergencias y cat\u00e1strofes?\u201d, \u00bfC\u00f3mo reaccionan ustedes cuando hay un temblor?\u201d, \u201c\u00bfC\u00f3mo reaccionan las personas ante los temblores y terremotos?\u201d u otras. La idea es prepararlos para iniciar la actividad.<br \/>Luego, inv\u00edteles a ver una c\u00e1psula audiovisual que narra una situaci\u00f3n concreta relacionada con este tema para que una vez terminada la puedan comentar.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbLato||||||||\u00bb text_text_color=\u00bb#565656&#8243; text_line_height=\u00bb1.8em\u00bb header_4_font=\u00bbLato|600|||||||\u00bb header_4_text_color=\u00bb#565656&#8243; header_4_font_size=\u00bb20px\u00bb header_4_line_height=\u00bb1.8em\u00bb header_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb header_2_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_3_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_4_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_5_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_6_4_font_size_tablet=\u00bb20px\u00bb header_2_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_3_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_4_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_5_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_6_4_font_size_phone=\u00bb16px\u00bb header_2_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_3_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_4_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_5_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb header_6_4_font_size_last_edited=\u00bbon|phone\u00bb]<\/p>\n<p><strong>2. Presentaci\u00f3n de la C\u00e1psula<\/strong><br \/>Exponga a sus estudiantes la c\u00e1psula audiovisual del Canal Emocional denominada \u201cAnoche tembl\u00f3\u201d.<\/p>\n<p><strong>3. Actividad central<\/strong><br \/>Dependiendo del tiempo que disponga o de otros factores, realice una de las siguientes opciones:<\/p>\n<p><strong>Opci\u00f3n A: Reflexi\u00f3n grupal con todo el curso<\/strong> (20 minutos aproximadamente)<br \/>Apenas termine la c\u00e1psula, invite a sus estudiantes a reflexionar sobre \u00e9sta, recurriendo a las siguientes preguntas u otras que a Ud. le parezcan pertinentes. Para reforzar las ideas que se van exponiendo puede ir escribiendo las respuestas en un pliego de papel o una pizarra.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfLes ha ocurrido algo similar a la situaci\u00f3n narrada en la c\u00e1psula vista?, \u00bfCu\u00e1ndo?, \u00bfPodr\u00edan entregar m\u00e1s detalles de lo que les pas\u00f3?<\/li>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 algunas personas se mantienen tranquilas y otras se asustan con los temblores?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 hay que hacer cuando tiembla?, \u00bfQu\u00e9 cosas no hay que hacer?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es lo que asusta a las personas de los temblores o terremotos?<\/li>\n<li>\u00bfHan notado ustedes qu\u00e9 sienten en su cuerpo cuando est\u00e1n nerviosos o sienten temor?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 otras cosas, aparte de los temblores y los terremotos les causa temor?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 efectos tiene el temor o el nerviosismo sobre nuestro comportamiento?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 sensaciones corporales experimentan cuando sienten temor?<\/li>\n<li>\u00bfHay algo que se pueda hacer para manejar bien el temor?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Opci\u00f3n B: Reflexi\u00f3n por grupos y luego plenario:<\/strong> (45 minutos aproximadamente)<br \/>En este caso, se sugiere conformar los grupos por afinidad y pedirles que se re\u00fanan lo m\u00e1s distanciadamente de los otros grupos para evitar interferirse.<br \/><strong><em>Primera parte<\/em><\/strong> (trabajo por grupos, 20 minutos aproximadamente)<br \/>As\u00edgneles a cada uno de los grupos un set de preguntas para que las respondan. En caso de que falten sets puede inventar otros que contengan otras emociones que a Ud. le parezcan pertinentes o bien asignar un mismo set a dos o m\u00e1s grupos.<\/p>\n<p>Set 1: Causas del temor<br \/>\u00bfQu\u00e9 tipo de situaciones o eventos les han causado temor o nerviosismo a ustedes?, \u00bfQu\u00e9 tipo de situaciones suelen atemorizar o generar nerviosismo a otras personas?<\/p>\n<p>Set 2: Reacciones<br \/>\u00bfC\u00f3mo suelen reaccionar ustedes cuando sienten temor?, \u00bfC\u00f3mo act\u00faan, qu\u00e9 piensan, c\u00f3mo piensan?, \u00bfSe han fijado c\u00f3mo suelen reaccionar otras personas cuando sienten temor? \u00bfC\u00f3mo act\u00faan, qu\u00e9 piensan, c\u00f3mo piensan?<\/p>\n<p>Set 3: Sensaciones corporales<br \/>\u00bfSe han fijado en qu\u00e9 situaciones suelen sentir temor? \u00bfEn cu\u00e1les? \u00bfQu\u00e9 es lo que les hace sentir esta emoci\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 sensaciones corporales suelen sentir cuando experimentan temor? \u00bfC\u00f3mo suelen comportarse cuando sienten temor?<\/p>\n<p>Set 4. Diferencias personales<br \/>\u201c\u00bfPor qu\u00e9 creen ustedes que hay personas que pr\u00e1cticamente no se ponen nerviosas o no se asustan y otras que s\u00ed?\u201d, \u201c\u00bfPor qu\u00e9 hay personas que son capaces de mantenerse tranquilas ante los temblores?\u201d, \u201c\u00bfHabr\u00e1n nacido as\u00ed o habr\u00e1n aprendido a reaccionar as\u00ed?\u201d<\/p>\n<p><strong>Plenario y cierre<\/strong> (25 minutos aproximadamente)<\/p>\n<p>Pida a un\/a represente de cada grupo que exponga las respuestas de su grupo.<br \/>En la medida que cada grupo exponga agrad\u00e9zcales las respuestas y destaque ante el resto del curso sus puntos centrales.<br \/>Al finalizar la exposici\u00f3n de los grupos, realice una breve reflexi\u00f3n a modo de cierre de la actividad, apoy\u00e1ndose en las ideas orientadoras que se entregan m\u00e1s abajo.<\/p>\n<p>Finalmente, si lo desea, puede utilizar la c\u00e1psula audiovisual \u201cEl temor\u201d para terminar con la actividad.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_toggle title=\u00bbIdeas sugeridas para orientar la reflexi\u00f3n\u00bb open_toggle_background_color=\u00bb#f4f7fa\u00bb closed_toggle_background_color=\u00bb#f4f7fa\u00bb icon_color=\u00bb#f09978&#8243; toggle_icon=\u00bb&#xe044;||divi||400&#8243; use_icon_font_size=\u00bbon\u00bb open_icon_color=\u00bb#f09978&#8243; open_toggle_icon=\u00bb&#xe043;||divi||400&#8243; _builder_version=\u00bb4.22.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb body_text_color=\u00bb#565656&#8243; border_width_all=\u00bb0px\u00bb border_color_all=\u00bbRGBA(255,255,255,0)\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n<ul>\n<li>Las emociones, tanto de valencia positiva (como la alegr\u00eda o el entusiasmo), como de valencia negativa (como el temor o la rabia), suelen influir sobre nuestro comportamiento.<\/li>\n<li>El temor, el nerviosismo, la ansiedad son emociones muy comunes de los seres humanos y otros animales no humanos.<\/li>\n<li>Como todas las emociones tienen una funci\u00f3n importante en nuestra vida. Emociones como el temor, el miedo, el nerviosismo o la ansiedad ayudan a reaccionar las amenazas. De tal forma que sentir estas emociones es normal.<\/li>\n<li>Sin embargo, a veces, las personas tienen dificultad para manejar este tipo de emociones.<\/li>\n<li>El manejo de las emociones es algo que se aprende. En ning\u00fan caso es una condici\u00f3n individual que no se pueda superar.<\/li>\n<li>No siempre tenemos consciencia de nuestras emociones. A veces, por ejemplo, sentimos rabia pero no nos damos cuenta de que estamos sintiendo dicha emoci\u00f3n.<\/li>\n<li>Cuando no tenemos consciencia de alguna emoci\u00f3n mientras sucede no podemos manejarla o gestionarla.<\/li>\n<li>Aprender a reconocer las emociones no siempre es tan f\u00e1cil. Es una labor que requiere tiempo y pr\u00e1ctica. No se logra de la noche a la ma\u00f1ana.<\/li>\n<li>Muchas veces no notamos nuestras emociones. Simplemente no las notamos mientras ocurren.<\/li>\n<li>En estos casos, se recomienda comenzar por aprender a atender las sensaciones que sentimos en el cuerpo.<\/li>\n<li>Otras veces, si bien las notamos podemos tener dificultades para reconocerlas con nosotros mismos. Por ejemplo, a veces nos cuesta mucho reconocer que sentimos miedo porque lo asociamos con debilidad o con ser cobardes. Al respecto, es importante destacar que es com\u00fan y normal experimentar todo tipo de emociones. Lo relevante es aprender a manejar estos estados mentales y su expresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Otras veces, si bien las reconocemos de manera privada, se nos hace dif\u00edcil comentarlas a los dem\u00e1s. En este sentido, se hace muy importante desarrollar o fortalecer lazos de confianza con otras personas.<\/li>\n<li>Finalmente, si es necesario, invite a quienes observen que tienen dificultades en la comprensi\u00f3n y manejo de sus emociones a acercarse a los profesionales del establecimiento cuya funci\u00f3n es justamente apoyar a resolver este tipo de situaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_toggle][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Usted est\u00e1 aqu\u00ed: Inicio &gt; Herramientas para la formaci\u00f3n emocional &gt; Ciencias Naturales &gt; Tema: El temorAsignatura &#8211; Ciencias NaturalesTEMA: EL TEMOREl temor, el miedo u otras emociones similares aparecen en nuestro mundo interior cuando percibimos un peligro. 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