Universidad de Playa Ancha – Egresados UPLA

Curso sello “Habilidades en Apresto Laboral” logra un aumento del 90% de participación estudiantil en 2025

Xaviera Constanza Arancibia González — Tue, 14 Apr 2026 20:29:22 +0000

Curso sello “Habilidades en Apresto Laboral” logra un aumento del 90% de participación estudiantil en 2025

Organizada por la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores para potenciar la inserción laboral de futuros egresados, la instancia formativa obtuvo 286 inscritos en su ciclo 2025.

El curso sello “Habilidades en Apresto Laboral” cerró su ciclo 2025 con resultados que reflejan un crecimiento sostenido en cobertura estudiantil, alcanzando en su última versión a 286 estudiantes inscritos, lo que representa un aumento de 90% de participación respecto al año anterior.

Organizado por la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores (UVCE), dependiente de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha, el curso busca fortalecer las competencias personales, comunicativas, socioemocionales y estratégicas de las y los estudiantes, para enfrentar con éxito los procesos de búsqueda de empleo, postulación laboral, entrevistas de selección y posterior inserción en el mundo del trabajo.

Su implementación como curso sello se inició en 2023 a través de la Secretaría de Estudios, dependiente de la Dirección General de Pregrado, contando con 14 versiones hasta 2025, con 617 estudiantes que han cursado esta instancia formativa.

Felipe Miranda Arellano, psicólogo a cargo del curso sello, explicó que una de las temáticas que más inquietud genera en los y las estudiantes son las habilidades socioemocionales, particularmente, la comunicación asertiva y el manejo de la ansiedad. “En conjunto, estas dificultades influyen directamente en su preparación y desenvolvimiento en contextos de inserción laboral, evidenciando la necesidad de fortalecer estas competencias durante el desarrollo del curso”, señaló.

Asimismo, el psicólogo sostuvo que, a lo largo del curso, se trabajan diversas estrategias orientadas a fortalecer las habilidades socioemocionales, como la oratoria y la gestión emocional. “Estas estrategias están especialmente orientadas a contextos de evaluación, como las entrevistas laborales, para que los estudiantes puedan enfrentar dichas instancias con mayor confianza, control emocional y eficacia en su desempeño”, explicó Felipe Miranda.

Crecimiento en cobertura, desafíos en certificación

Desde la UVCE se analizaron los resultados del curso sello a través de cuatro dimensiones: cobertura o número de inscritos por año, tasa de certificación, intensidad formativa (horas de formación) y promedio de participantes por versión.

Sobre la cobertura del curso, la unidad reportó variaciones en la cantidad de inscritos por año. En 2023, se registraron 181 personas, mientras que en 2024 la cifra disminuyó a 150 participantes. No obstante, en 2025 las personas participantes alcanzaron 286 inscritos, lo que representa un incremento de 90%.

En el caso del promedio de participantes por versión, demostró un crecimiento sostenido. En 2023, cada versión tuvo 25,8 participantes. Esta cifra aumentó en 2024, pasando a 50 participantes por versión. Y en 2025, 71,5 participantes por versión, lo que significó un aumento de 43% respecto al año anterior.

Respecto a la intensidad formativa, el curso tuvo un cambio relevante en su estructura, ya que en 2023 inició con 7 versiones de 27 horas totales cada una; en 2024 y 2025, la carga horaria se duplicó, pasando a 54 horas por versión.

Por último, en relación a la tasa de certificación, se observaron comportamientos fluctuantes en el porcentaje de estudiantes que finalizaron el curso. En la versión 2023, un 38,7% de personas inscritas obtuvieron certificación, equivalente a 70 personas de 181 inscritos. Para 2024, la tasa de certificación mejoró significativamente, alcanzando un 60%, es decir, 90 de 150 inscritos. Sin embargo, en su última versión 2025, se registró una disminución en la tasa de certificación llegando a 36%, lo que representa 103 de 286 inscritos.

Desde la unidad explicaron que esta variación se debe a la masificación de los cupos del curso, lo que también sugiere que este incremento debe acompañarse con estrategias que aseguren la permanencia de los y las estudiantes y la finalización del ciclo. Daniela Casanueva Valdés, socióloga y coordinadora de UVCE, sostuvo que “si bien en versiones anteriores se alcanzaron cifras más altas de participación, el número de participantes que finalizaron el curso disminuyó considerablemente. Por ello, se ha definido ajustar el número de cupos con el fin de asegurar un acompañamiento más personalizado, favorecer la participación activa y optimizar los resultados de aprendizaje”.

Proyecciones para 2026

La coordinadora de la unidad valoró positivamente el desempeño del curso sello a lo largo de sus distintas versiones, ya que “se ha evidenciado un alto interés por parte de los estudiantes y egresados, lo que da cuenta de la pertinencia de este tipo de iniciativas”.

“La evaluación interna también ha permitido identificar oportunidades de mejora, particularmente en relación con la retención y finalización del curso. A partir de estos aprendizajes, la unidad ha ido ajustando progresivamente su diseño, metodología y modalidad, con el propósito de fortalecer la calidad del proceso formativo y asegurar mejores resultados en términos de aprendizaje significativo”, concluyó la coordinadora.

Para el nuevo año académico, desde la Unidad se proyecta consolidar el curso sello como una herramienta estratégica institucional para el desarrollo de competencias de empleabilidad, avanzando a un enfoque integral de calidad, impacto y trazabilidad.

Asimismo, se espera que las nuevas versiones del curso alcancen entre 170 y 185 estudiantes inscritos en las dos versiones anuales que se planean realizar, lo que implica contar con un promedio de 85 a 90 estudiantes por versión para mantener su eficiencia operativa.

Además, se planea implementar mecanismos de alertas tempranas de deserción de participantes, ajustar la carga académica y metodologías en función de la disponibilidad de los estudiantes, incorporar una estrategia de acompañamiento y diseñar y validar un instrumento de medición de competencias de empleabilidad que permita comparar la evolución de los estudiantes antes y después de su participación en el curso.

UPLA amplía su vínculo con egresados: más de 900 participantes en actividades en 2025

Xaviera Constanza Arancibia González — Thu, 02 Apr 2026 18:14:14 +0000

UPLA amplía su vínculo con egresados: más de 900 participantes en actividades de vínculo en 2025

La unidad encargada del vínculo con egresados/as y empleadores consolidó un sistema de actividades que incluyó talleres, asesorías, encuentros y encuestas, además de la realización de la ceremonia del reconocimiento a la egresada sello 2025.

La Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores (UVCE) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) cerró el año 2025 con un balance positivo en materia de vinculación con sus titulados, registrando más de 900 participaciones en distintas actividades institucionales a lo largo del año.

Entre los hitos más relevantes del período destaca la realización del reconocimiento al Egresado/a Sello UPLA, instancia que recibió 47 postulaciones de egresados de distintas facultades. El galardón fue otorgado a Cristina Zapata Zamorano, egresada de Educación Parvularia que se desempeña en el Servicio Local de Educación Pública de Valparaíso, destacando por su aporte al fortalecimiento de la educación pública y su compromiso con el desarrollo territorial.

En el ámbito de la formación continua, la unidad organizó siete talleres virtuales sobre temáticas como análisis de datos con R, inteligencia artificial generativa, evaluación docente, formulación de proyectos y comunicación profesional, que en conjunto sumaron 700 inscripciones. Las actividades se realizaron en horario vespertino y modalidad online para facilitar el acceso de egresados que se encuentran trabajando.

Asimismo, se entregaron 970 credenciales de egresado en ceremonias de titulación de pregrado y postgrado, instancia que permite a los titulados acceder a beneficios comerciales y mantener el vínculo con la institución. Durante el año también se realizaron 2.526 actualizaciones de datos de contacto en la base institucional, herramienta clave para el seguimiento de trayectorias profesionales.

En materia de empleabilidad, la unidad implementó un programa de asesorías personalizadas para egresados en búsqueda de empleo, con 66 inscritos y 18 que completaron el proceso. Para fortalecer estas capacidades en la formación de pregrado, se realizó el curso sello “Desarrollo de Habilidades Prelaborales”, una instancia dirigida a estudiantes para fortalecer su empleabilidad y que contó con 103 aprobados.

Uno de los avances institucionales más relevantes del período fue la integración de una encuesta de satisfacción al trámite de titulación en el sistema institucional SINTE, lo que permitirá contar, a partir de 2026, con información estandarizada de la totalidad de los nuevos titulados. Durante 2025 se levantaron 529 respuestas de egresados de carreras profesionales, 128 de carreras técnicas y 84 de programas de postgrado.

Desde la Unidad, su coordinadora, la socióloga Daniela Valdés Casanueva, destacó que durante 2025 fue la integración de mecanismos sistemáticos para la instalación del vínculo con la comunidad egresada y con empleadores de manera institucional, donde “se observa un tránsito desde iniciativas aisladas hacia un enfoque estructurado, con mayor trazabilidad, sistematicidad y proyección en el tiempo”.

“En este contexto, el principal desafío para el período siguiente es continuar fortaleciendo el trabajo con las unidades académicas, promoviendo una mayor apropiación de estos mecanismos y su integración efectiva en los procesos formativos. Esto implica avanzar en la consolidación de una articulación más estrecha con las carreras, de modo que la información generada y las acciones impulsadas por la unidad se traduzcan en insumos concretos para la toma de decisiones curriculares y el mejoramiento continuo de la formación impartida.

De cara al año 2026, la UVCE proyecta el desarrollo de una plataforma de seguimiento de trayectorias profesionales durante los primeros cinco años post titulación, la creación de un portal institucional de empleo y la conformación de un Consejo Consultivo de Empleadores, iniciativas que buscan consolidar una relación más sistemática y bidireccional entre la universidad y el mundo laboral.

Charla REGRAT | Más allá de las palabras: La importancia del proceso comunicativo en la empleabilidad

Xaviera Constanza Arancibia González — Fri, 12 Dec 2025 12:10:50 +0000

🤔 ¿Sabías que la forma en que te comunicas puede influir directamente en tus oportunidades laborales?

Desde una entrevista hasta tu primer día de trabajo, el proceso comunicativo es clave para proyectar seguridad, claridad y una adecuada adaptación al entorno profesional.

Por eso te invitamos a participar en nuestro #CicloREGRAT, donde abordaremos herramientas y estrategias para fortalecer tus habilidades comunicativas y potenciar tu empleabilidad.

🗓️¿Cuándo?

Viernes 19 de diciembre
11:00 horas
Online (previa inscripción)
Link de inscripción: https://forms.gle/QXZzzhA7WpwDiCj69

🗣️ Sobre nuestro relator:

Felipe Miranda Arellano es Psicólogo del programa de asesoramiento para egresadas y egresados de la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores de la Universidad de Playa Ancha, con experiencia en acompañamiento profesional, desarrollo comunicativo y orientación laboral. Esta actividad es organizada por la Red de Oficinas de Egresados(as), Graduados(as) y Titulados(as) de las Universidades del Estado de Chile (REGRAT), junto a la Unidad de Vínculos con la comunidad egresada y empleadores de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha.

Nutrición y Dietética UPLA capacitó a egresados y egresadas en diseño y cálculo de etiquetado de información nutricional

Xaviera Constanza Arancibia González — Fri, 14 Nov 2025 15:07:17 +0000

El taller se enmarca en el primer curso para egresados/as y titulados/as de la carrera sobre proyectos de emprendimiento para nutricionistas UPLA.

La Sede de Independencia de la Universidad de Playa Ancha fue espacio de encuentro para los egresados y egresadas de la carrera de Nutrición y Dietética que se inscribieron al taller “Información Nutricional: diseño y cálculo de etiquetado”, que forma parte del primer curso sobre proyectos de emprendimiento para nutricionistas.

Este taller fue la segunda sesión del curso y se realizó el pasado sábado 8 de noviembre, a cargo de la académica de la Facultad de Ciencias de la Salud e Ingeniera de Alimentos, Nelda Rodríguez Carvajal, y contó con la participación del director de carrera, Javier Aros Rodena, y de la coordinadora de la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores, Daniela Casanueva Valdés.

Sobre el foco del curso, Javier Aros explicó que los egresados y egresadas fueron formados en una línea de trabajo más tradicional, enfocada en la atención primaria en salud, sistema privado o el área de la alimentación colectiva institucional.

“Sin embargo, el plan de estudios 2023, que hoy día está en su tercer año, tiene una línea de desarrollo justamente enfocada en proyectos, que es lo que nosotros queremos compartir con los egresados que no han tenido la oportunidad de pasar por este plan actualizado. Por tanto, esta actividad con egresados está íntimamente relacionada con las distintas áreas que actualmente estamos formando a nuestros estudiantes de pregrado”, añadió el académico.

Sobre el taller de diseño y cálculo de etiquetado, la académica Nelda Rodríguez explicó que el curso entrega la manera teórica de elaborar una tabla nutricional, ya que “muchos de ellos están con emprendimiento y ahora van a poder ellos levantar su propia información nutricional”.

“Como nutricionistas, ellos saben muy bien la interpretación, pero el cálculo de cómo llegar a dicha tabla es un poco más cargado al área técnica y al área de ingeniería de alimentos. Entonces siento que nuestros egresados no pueden irse sin esa formación, que es algo súper simple, es la opción de hacerlo en forma teórica”, añadió la académica UPLA.

Estefanía Pradenas Olivare, egresada de la carrera de la cohorte 2021, valoró la actividad como una oportunidad para actualizar conocimientos: “de repente salimos con falta de algunas herramientas enfocadas al ámbito laboral”.

“Entonces estas actividades son súper buenas porque nos mantienen informados, vigentes, aprendemos, y también podemos ver otra mirada. O también cómo desempeñarnos en otras áreas en las cuales nosotros no estábamos tan acostumbrados, o al menos en la universidad no nos enseñaron para finalmente trabajar”, comentó la egresada.

Próximas actividades para nutricionistas egresados/as

Desde la carrera explican que están trabajando con su comunidad egresada a través de WhatsApp, donde mantienen el contacto y comparten información sobre oportunidades, cursos y ofertas laborales.

“Pero ahora estamos dando otro paso, que es poder generar una mayor relación con los egresados. Y una de esas necesidades es precisamente la formación y la capacitación que ellos no han podido hacer ver por medio de encuestas y de diagnósticos que hemos hecho en conjunto con la Dirección de Vinculación con el Medio”, explicó el director de la carrera.

Para el próximo año, desde Nutrición y Dietética planean generar más instancias de capacitación para egresados/as y titulados/as en el área de la nutrición deportiva y en selectividad alimentaria, con el objetivo de fortalecer la capacidad de empleabilidad y las habilidades de emprendimiento de egresados y egresadas.

Egresadas/os de carreras pedagógicas UPLA participaron en conversatorio sobre didáctica

Xaviera Constanza Arancibia González — Tue, 11 Nov 2025 17:23:08 +0000

La actividad se realizó el viernes 28 de octubre, en la sala de conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA.

Con el propósito de intercambiar experiencias sobre didáctica, la Facultad de Ciencias de la Educación invitó a egresados y egresadas de carreras pedagógicas de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) a participar del conversatorio “El profesor como constructor de propuestas de enseñanza singulares: el aporte de la didáctica”.

El conversatorio tuvo como invitada a la investigadora de la Universidad Nacional del Sur de Argentina, Dra. Elda Monetti, quien visitó la UPLA en el marco del Primer Seminario Internacional de Didáctica Universitaria: ¿Se puede hablar de una didáctica para la Formación Inicial Docente?, organizado por el Departamento de Pedagogías de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA

Oficiado por la Dra. Marta Castañeda Meneses, directora del Departamento de Pedagogías, en el conversatorio la Dra. Elda Monetti reflexionó sobre el rol de los profesores en la enseñanza a través de las propuestas de didáctica que desarrollan en el aula, y compartió experiencias de aula con los egresados y egresadas que se encuentran ejerciendo en el sistema escolar.

El Dr. Alejandro Verdugo Peñaloza, académico de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA y organizador de la instancia, explicó que el conversatorio tuvo como propósito profundizar el contacto y vínculo con los egresados/as de la Universidad, y compartir experiencias en torno a la didáctica desde la visión de una experta.

“Poder también tener esa oportunidad de cruzar miradas, cruzar visiones sobre la didáctica, ya no desde un rol de estudiante, sino ya desde un rol profesional de un profesor o profesora que está ejerciendo”, comentó Alejandro Verdugo.

Laura Astudillo Concha y Emilia Gajardo Núñez, egresadas de la carrera de Pedagogía en Educación Básica, asistieron a la actividad principalmente para actualizar sus conocimientos sobre pedagogía. “Estar siempre en constante actualización. Más que nada, compartiendo las ideas para que no se quede el conocimiento estancado”, comentó Laura Astudillo.

Sobre la importancia de este tipo de oportunidades de actualización, Emilia Gajardo añadió que tienen un gran valor para la formación continua. “No podemos quedarnos con lo que estudiamos en la carrera, sino que seguir asistiendo a convocatorias como esta para conversar nuestra experiencia y aprender de otras personas también”, sostuvo la egresada.

Las siguientes actividades de la Facultad de Educación para egresados están programadas desde la carrera de Pedagogía en Educación Básica, en donde se proyecta un encuentro para el mes de diciembre.

“La idea es convocar en un mismo espacio a estudiantes de la carrera y a egresados de la carrera, desde esta lógica de dialogar desde los distintos puntos de vista, desde las distintas experiencias. Y eso enriquece el diálogo y enriquece también el generar estos vínculos que permitan mantener unidos a nuestros egresados con la institución”, adelantó Alejandro Verdugo.

Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores participó del XI Encuentro REGRAT 2025

Xaviera Constanza Arancibia González — Tue, 11 Nov 2025 17:17:22 +0000

La jornada reunió a las oficinas, programas y unidades de egresados/as, titulados/as, graduados/as y empleadores de las universidades estatales de Chile.

Con el objetivo de intercambiar experiencias, buenas prácticas y fortalecer la red entre las universidades, la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores (UVCE) participó del XI encuentro de la Red de Oficinas de Egresados/as, Graduados/as y Titulados/as de las Universidades del Estado de Chile (REGRAT).

El encuentro se realizó el 14 y 15 de octubre y tuvo como sede la Universidad de La Serena, donde los y las profesionales encargados del área de egresados se reunieron para dialogar sobre el quehacer del trabajo con egresados y egresadas de las distintas casas de estudio, identificar desafíos comunes y oportunidades de colaboración, y fortalecer el trabajo de REGRAT.

La coordinadora UVCE, Daniela Casanueva Valdés, explicó que la Unidad es parte de esta red desde 2020, respondiendo al interés de la entonces Coordinación de Egresados y Empleadores de fortalecer el trabajo colaborativo entre las universidades estatales, “compartir buenas prácticas y avanzar de manera conjunta en el desarrollo de políticas y estrategias orientadas a la empleabilidad, el seguimiento y la vinculación con nuestras comunidades de egresadas y egresados”.

La coordinadora añadió que “Integrar REGRAT ha significado, ante todo, consolidar un espacio de colaboración y aprendizaje colectivo. Nos ha permitido conocer experiencias exitosas de otras universidades, generar instancias de trabajo conjunto y fortalecer la gestión de la propia unidad mediante la adopción de enfoques comunes y estándares compartidos”.

Sobre las oportunidades que tiene esta red para egresados y egresadas de la Universidad, Daniela Casanueva comentó que existe la posibilidad de participar en cursos y talleres “que trascienden la universidad de origen”.

“A través de los talleres que realizamos en conjunto con las distintas universidades del Estado, ampliamos las posibilidades y los espacios de capacitación de nuestra comunidad egresada, favoreciendo su actualización permanente y el fortalecimiento de sus trayectorias laborales. A través de REGRAT, la comunidad UPLA se conecta con un ecosistema estatal comprometido con el aprendizaje permanente y el fortalecimiento del trabajo público y regional”, sostuvo la coordinadora UVCE.

Los desafíos para la REGRAT en 2026 están puestos en seguir creciendo en cohesión y visibilidad para que sea reconocida formalmente por el Consorcio de Universidades del Estado de Chile como un espacio estratégico para las universidades estatales. “Ello permitiría proyectar su labor con mayor institucionalidad, articulando esfuerzos con otras redes y comisiones del consorcio, y asegurando la sostenibilidad de sus acciones a nivel nacional”, concluyó Daniela Casanueva.

Taller | Desbloquea tu voz: comunicación clara y efectiva para tu futuro profesional 🎙️

Xaviera Constanza Arancibia González — Thu, 06 Nov 2025 12:30:11 +0000

La Unidad de Vínculos con la Comunidad de Egresada y Empleadores te invita al taller: Desbloquea tu voz: comunicación clara y efectiva para tu futuro profesional 🎙️

🗓️ Miércoles 12, 19, 26 de noviembre y 03 de diciembre
⏰ 19:00 a 20:30 horas
💻 Modalidad virtual

🗣️ Relator: Alejandro Herrera Torres, Fonoaudiólogo y académico de la Facultad de Ciencias de la Salud UPLA.

*Se certificará a los/las participantes que asistan a todas las clases

🔗 Inscríbete aquí o en el enlace de nuestra descripción: https://forms.gle/ZPwfJEEhj7ZomqgXA

📬 En caso de dudas, escríbenos a egresados@upla.cl

#Voz #EgresadosUPLA #Valparaíso #VcM

Conversatorio | “El profesor como constructor de propuestas de enseñanza singulares: el aporte de la didáctica”

Xaviera Constanza Arancibia González — Wed, 29 Oct 2025 17:28:53 +0000

La Facultad de Ciencias de la Educación, el Departamento de Pedagogía y el Grupo de Investigación y Desarrollo de la Práctica Docente con el patrocinio de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha, invitan cordialmente a las egresadas y egresados de las carreras de Pedagogía a participar en el conversatorio:

“El profesor como constructor de propuestas de enseñanza singulares: el aporte de la didáctica”, instancia que busca promover la reflexión en torno al rol docente en la creación de experiencias de aprendizaje significativas desde la perspectiva de la didáctica.

👩‍🏫 Expositora: Dra. Elda M. Monetti, Universidad Nacional del Sur, Argentina

🗓 Fecha: Miércoles 29 de octubre
🕔 Horario: 17:00 a 18:30 hrs.
📍 Lugar: Sala de Conferencias, Facultad de Ciencias de la Educación (3° piso, Casa Central), Av. Playa Ancha 850, Valparaíso.

🔗 Más información e inscripción: https://forms.gle/aiMkM1Uh4MurDNBW8
(Se requiere inscripción previa)

¡Los esperamos! ✅

Egresados/as UPLA se insertan laboralmente gracias a programa de acompañamiento en búsqueda de empleo

Xaviera Constanza Arancibia González — Tue, 28 Oct 2025 18:35:53 +0000

Egresados/as nos cuentan su experiencia en el programa de asesorías que realiza la Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores

La Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores (UVCE), perteneciente a la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) desarrolla dentro de sus actividades el Programa de Acompañamiento para potenciar estrategias de búsqueda de empleo 2025, el cuál ha logrado potenciar la inserción laboral de egresados y egresadas de la Universidad de Playa Ancha.

En sus reportes, la UVCE celebra que ocho egresados han conseguido entrevistas laborales y siete de ellas han tenido una inserción efectiva en su campo laboral, de un total de 31 personas asistentes al programa en lo que respecta al primer semestre.

Desde la Unidad, Daniela Casanueva Valdés, coordinadora de la UVCE, explicó que estos resultados se enmarcan en las necesidades detectadas en la Comunidad Egresada sobre cómo prepararse para un proceso de búsqueda de trabajo e inserción laboral.

“En muchos casos, los egresados(as) no cuentan con experiencias previas de postulación ni de entrevistas de trabajo, por lo que este espacio ha sido fundamental como una primera instancia formativa y de práctica realista, que les permite simular entrevistas laborales y recibir retroalimentación personalizada sobre su desempeño. Esta dinámica no solo contribuye a fortalecer la autoconfianza, sino que también entrega orientaciones concretas sobre cómo mejorar la presentación personal, el manejo de las respuestas, y la comunicación efectiva en los procesos de entrevistas laborales”, sostuvo la coordinadora.

José Pablo Provoste, egresado de la carrera de Bibliotecología y Jefe de biblioteca Universidad Santo Tomás sede La Serena, fue uno de los asistentes al programa que puedo conseguir empleo tras las asesorías. Uno de los puntos que más destacó sobre el programa fue el apoyo en la preparación para las entrevistas laborales.

“Las simulaciones, consejos prácticos y retroalimentación me permitieron presentarme con seguridad, claridad y autenticidad. Aprendí a comunicar mejor mis fortalezas, a leer el contexto de cada entrevista y a responder con estrategia y empatía. Estos aprendizajes siguen siendo útiles en mi día a día profesional”, comentó sobre su experiencia.

Durante el segundo semestre, el Programa de acompañamiento para potenciar estrategias de búsqueda de empleo 2025 continúa con las asesorías a egresados y egresadas. Por el momento, las inscripciones se encuentran cerradas para el segundo semestre. Para consultas sobre el programa, escribir a egresados@upla.cl.

Convocatoria | Reconocimiento al Egresado Sello UPLA 2025

Xaviera Constanza Arancibia González — Mon, 20 Oct 2025 18:37:43 +0000

La Unidad de Vínculos con la Comunidad Egresada y Empleadores de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en su compromiso por destacar a aquellos(as) profesionales que representan de manera ejemplar el Sello Institucional, convoca a toda la comunidad egresada de carreras profesionales y técnicas a participar de la premiación “Reconocimiento al Egresado(a) Sello UPLA».

El objetivo de esta premiación es reconocer a un egresado(a) por Facultad, un egresado(as) del Instituto Tecnológico (ITEC), un egresado(a) del campus San Felipe y a un egresado(a) Sello UPLA a nivel institucional, cuya trayectoria profesional y personal refleje el Sello de Responsabilidad Social que la universidad promueve, especialmente en lo referido al compromiso con el entorno.

Los egresados y egresadas de todas las carreras profesionales y técnicas de la UPLA podrán participar en este proceso, siempre que cuenten con el patrocinio de un académico(a) de su carrera o dirección correspondiente (un mismo académico o dirección puede patrocinar a más de un egresado y egresada). De entre las postulaciones recibidas, se seleccionará a un(a) representante por Facultad, un(a) representante del ITEC, un egresado(a) del Campus San Felipe y, finalmente, se premiará a un(a) único(a) Egresado(a) Sello UPLA, quien será elegido(a) por un Comité Evaluador.

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