{"id":100762,"date":"2017-05-25T11:49:04","date_gmt":"2017-05-25T15:49:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=100762"},"modified":"2017-05-25T18:37:26","modified_gmt":"2017-05-25T22:37:26","slug":"como-se-construye-el-tiempo-en-los-relatos-transmediaticos-de-los-ancianos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/05\/25\/como-se-construye-el-tiempo-en-los-relatos-transmediaticos-de-los-ancianos\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo se construye el tiempo en los relatos transmedi\u00e1ticos de los ancianos?"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abA todos los abuelos que viajan en una c\u00e1psula del tiempo hasta las plataformas transmediales\u201d.<\/p>\n

As\u00ed comienza el libro \u201cPasado Presente. La construcci\u00f3n del tiempo en las narrativas transmedi\u00e1ticas. El caso de cuentosdeviejos.com\u201d<\/strong> de las periodistas y acad\u00e9micas de la Universidad de Playa Ancha, Dras. Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Miranda Bustamante y Doris Johnson Barella<\/strong>.<\/p>\n

De acuerdo a las autoras, la obra publicada por la editorial Colecci\u00f3n Espiral Social de la Universidad de la Frontera pretende contribuir a la toma de conciencia discursiva, en la medida en que nuestra historia y memorias de vida forman parte de los discursos que construimos y de los discursos que nos construyen.<\/p>\n

El libro centr\u00f3 su estudio de caso en cuentosdeviejos.com<\/a> plataforma transmedi\u00e1tica colombiana y fen\u00f3meno reciente de las comunicaciones. Mediante el empleo del lenguaje audiovisual, sonoro, digital, textual y fotogr\u00e1fico, la interfaz digital colecciona y organiza peque\u00f1as historias personales contadas por gente mayor. Fundamental en aquello es la \"\"<\/a>colaboraci\u00f3n del p\u00fablico, que recoge en distintos pa\u00edses los recuerdos relatados por sus protagonistas.<\/p>\n

En esta l\u00f3gica de preservar la memoria a trav\u00e9s de distintas generaciones, las autoras se preguntaron qu\u00e9 es lo que ocurre con la construcci\u00f3n del tiempo en las narrativas presentes en dicha plataforma.<\/p>\n

La Dra. Doris Johnson Barella<\/strong>, especialista en epistemolog\u00eda, estudios culturales, teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n y metodolog\u00eda en ciencias sociales, explica que se observ\u00f3 que en los relatos alojados en la plataforma digital, recogidos por generaciones nuevas con lenguajes del siglo XXI \u201cconfluye una problem\u00e1tica en un tiempo individual, que es la experiencia del narrador, el tiempo de quien construye la narrativa \"\"<\/a>desde la edici\u00f3n, y tambi\u00e9n desde el usuario que la recibe\u201d.<\/p>\n

Junto a la Dra. Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Miranda Bustamante<\/strong>, especialista en literatura hispanoamericana, comunicaci\u00f3n social y digital, identificaron un tiempo social \u2013dado por el contexto hist\u00f3rico- y otro individual, que generaba una tensi\u00f3n y una narrativa distinta a las cl\u00e1sicas, alterando la manera de percibir y de relacionarnos con la realidad.<\/p>\n

Mayor interactividad con aceleraci\u00f3n de relatos<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La Dra. Miranda<\/strong> sostuvo que los abuelos en sus narraciones no ocupan el verbo en futuro, probablemente por su situaci\u00f3n de vida, y se toman su tiempo para contar la historia, sin embargo,\u00a0el medio exige una s\u00edntesis.<\/p>\n

\u201cComprobamos, entonces, que en cuentosdeviejos.com<\/a> exist\u00eda una aceleraci\u00f3n del relato en la edici\u00f3n. Por tanto, las nuevas generaciones aceleran el tiempo del relato de los ancianos y, eso en la mayor\u00eda de los casos, generaba mayor interactividad. Curioso, porque los j\u00f3venes no se dan el tiempo para escuchar a los viejos en su propio tiempo, y necesitan acelerarlo, tan corto como un tweet, para que sea interesante e invite a participar en ellos\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

En la narrativa de los recuerdos \u2013continu\u00f3 la periodista- los ancianos experimentan el pasado como su presente, con fuerte incidencia de imperativos, debido a una infancia dura. La acad\u00e9mica reflexiona \u201cpareciera que en un mundo digital se nos lleva a la hipersegmentaci\u00f3n del p\u00fablico y a la coexistencia de los tiempos, los cuales permiten generar discursos medi\u00e1ticos que pueden producir interactividad\u201d.<\/p>\n

No es ficci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Para la Dra. Johnson<\/strong> estas plataformas \u201cson un ejercicio de vinculaci\u00f3n de distintas generaciones, de reactivaci\u00f3n de la memoria y de dar sentido a aquellos espacios que vivieron momentos en el pasado otras personas. Hay all\u00ed un sentido de inclusi\u00f3n, de pertenencia\u201d.<\/p>\n

En el tiempo individual, expres\u00f3, la experiencia de narrar a otras generaciones represent\u00f3 un espacio donde los mayores se retrotrajeron en el tiempo y volcaron sus vivencias al presente, como si las experimentaran en ese momento.<\/p>\n

\u201cAquello induce a un di\u00e1logo intergeneracional, que muchas veces no se da en las l\u00f3gicas cotidianas. La ventaja de darse en un espacio virtual es que no genera ficci\u00f3n. No es un simulacro de encuentro. A partir de \u00e9l lo puedes reproducir virtualmente, generando otras realidades\u201d manifest\u00f3 Johnson.<\/p>\n

Las autoras de \u201cPasado Presente. La construcci\u00f3n del tiempo en las narrativas transmedi\u00e1ticas. El caso de cuentosdeviejos.com<\/strong>\u201d, agradecieron al decano de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera, Dr. Carlos del Valle Rojas<\/strong>, que puso a su disposici\u00f3n el servicio editorial digital. Con ello hoy es posible compartir gratuitamente la obra.<\/p>\n

Revisar aqu\u00ed el libro<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Acad\u00e9micas de Periodismo de la UPLA publicaron libro en el que estudiaron nuevas formas discursivas y su repercusi\u00f3n en la reconfiguraci\u00f3n del tiempo y el espacio en que nos desenvolvemos.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":100767,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,101,76,43,91],"tags":[],"class_list":["post-100762","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100762"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100762\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}