{"id":102324,"date":"2017-06-23T14:04:27","date_gmt":"2017-06-23T18:04:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=102324"},"modified":"2017-06-28T09:01:52","modified_gmt":"2017-06-28T13:01:52","slug":"estudio-internacional-publica-articulo-de-academico-upla-sobre-dislexia-en-adolescente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/06\/23\/estudio-internacional-publica-articulo-de-academico-upla-sobre-dislexia-en-adolescente\/","title":{"rendered":"Estudio internacional publica art\u00edculo de acad\u00e9mico UPLA sobre dislexia en adolescente"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A principios de junio de este a\u00f1o, Routledge, la editorial norteamericana m\u00e1s importante en el \u00e1rea de las ciencias sociales, public\u00f3 el cap\u00edtulo\u00a0\u201cMetodolog\u00edas a trav\u00e9s del estudio de caso\u201d<\/strong>, del Dr. Arturo Pinto Guevara, director de Estudios e Innovaci\u00f3n Curricular<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>.<\/p>\n

Se trata del seguimiento de la historia de Vicente, escolar adolescente con severas dificultades de acceso al significado lector, quien inici\u00f3 en 2011 un tratamiento de base verbal ling\u00fc\u00edstico con el Dr. Pinto<\/strong>, profesor de Educaci\u00f3n Diferencial y especialista en trastornos espec\u00edficos del aprendizaje<\/strong>, dedicado principalmente al estudio de la dislexia.<\/p>\n

En esa \u00e9poca, cuando Vicente se empinaba en los 11 a\u00f1os, el acad\u00e9mico public\u00f3 el cap\u00edtulo\u00a0\u201cVicente, un caso de estudio de dislexia en Chile<\/strong>\u201d en el libro \u201cCasos de Estudios Internacionales de Dislexia\u201d<\/strong>, escrito por las acad\u00e9micas Peggy Anderson y Regine Meier-Hedde, de la Universidad Metropolitana de Denver.<\/p>\n

\"\"<\/a>Seis a\u00f1os despu\u00e9s, Vicente en la adolescencia vuelve a ser protagonista del estudio del Dr. Pinto, quien junto a la acad\u00e9mica de la Universidad del Maule, Mar\u00eda Pilar Pom\u00e9s, escribi\u00f3 el cap\u00edtulo\u00a0\u201cMetodolog\u00edas a trav\u00e9s del estudio de caso\u201d<\/strong>, en el libro \u201cDislexia en adolescentes. Perspectiva Global\u201d<\/strong>, de las autoras Anderson y Meier-Hedde.<\/p>\n

El acad\u00e9mico de la UPLA explic\u00f3 que el estudio de caso publicado este a\u00f1o evidencia una evoluci\u00f3n favorable de Vicente, con momentos de mucha tensi\u00f3n. \u201cAqu\u00ed se hizo un aproximaci\u00f3n desde el punto de vista del tratamiento de base verbal ling\u00fc\u00edstico, que son los que mejor impactos tienen sobre esta dificultad. Recordemos que la dislexia es una dificultad de aprendizaje del \u00e1rea de la lectura\u201d.<\/p>\n

El estudio de seguimiento plantea los desaf\u00edos que presentan este tipo de escolares respecto de mantenerse en el sistema educacional y, al mismo tiempo, deja de relieve el gran esfuerzo de la madre de Vicente \u2013como muchas madres en el mundo- para que su hijo pueda hacer una vida escolar de manera regular, sin desertar.<\/p>\n

\u201cDe hecho el cap\u00edtulo est\u00e1 dedicado a las madres que, en todo el mundo, imprimen esfuerzo y dedicaci\u00f3n para garantizar la viabilidad educacional de sus hijos disl\u00e9xicos. Desde el punto de vista psicosocial el gran \"\"<\/a>pilar de un ni\u00f1o con dificultades de aprendizaje, es su madre\u201d, precis\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

La obra, que recopila art\u00edculos de diversas latitudes, da cuenta de las investigaciones internacionales que se efect\u00faan en el campo del desarrollo psicosocial, referidas a los progresos acad\u00e9micos que logran los disl\u00e9xicos en la adolescencia. Considera entrevistas, observaciones y evaluaciones a trav\u00e9s de pruebas, que permiten una profunda comprensi\u00f3n del tema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El director de Estudios e Innovaci\u00f3n Curricular, Dr. Arturo Pinto, present\u00f3 estudio de seguimiento sobre escolar con dificultades de aprendizaje y compresi\u00f3n lectora.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":102333,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,101,43],"tags":[],"class_list":["post-102324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-docencia","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=102324"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/102324\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/102333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=102324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=102324"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=102324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}