{"id":1025,"date":"2008-10-24T16:21:47","date_gmt":"2008-10-24T20:21:47","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=1025"},"modified":"2025-10-30T23:58:53","modified_gmt":"2025-10-31T02:58:53","slug":"profesora-tegualda-alarcon-afianzara-lazos-con-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/10\/24\/profesora-tegualda-alarcon-afianzara-lazos-con-espana\/","title":{"rendered":"Profesora Tegualda Alarc\u00f3n afianzar\u00e1 lazos con Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/10\/tegualdaalarcon1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1027\" title=\"tegualdaalarcon1\" src=\"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/wp-content\/uploads\/2008\/10\/tegualdaalarcon1-278x280.jpg\" alt=\"\" width=\"278\" height=\"280\" \/><\/a>Durante 17 a\u00f1os la acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n F\u00edsica de nuestra Universidad, <strong>Tegualda Alarc\u00f3n Jimenez<\/strong>, ha sido protagonista en el desarrollo, perfeccionamiento y proyecci\u00f3n de la tradicional instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior. Una historia profesional que se ha caracterizado por su decidido compromiso con el quehacer docente e investigativo en la l\u00ednea del desarrollo y aprendizaje motor, as\u00ed como tambi\u00e9n en el \u00e1rea de la did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/p>\n<p>Desde el a\u00f1o 2000, en conjunto con la profesora Alda Reyno, ha liderado una consistente investigaci\u00f3n acerca de un tema central y del todo vigente para la sociedad actual: las definiciones y caracter\u00edsticas del proceso de ense\u00f1anza de los profesores de su \u00e1rea. Adem\u00e1s, se ha sumergido en los comportamientos de los alumnos desde su ingreso hasta una perspectiva general de la evoluci\u00f3n acad\u00e9mica de los mismos, con el objetivo de observar y describir tendencias en las pr\u00e1cticas de los procedimientos ejecutados por los futuros profesores y su relaci\u00f3n con aquello que originalmente proyectaban transmitir y\/o realizar al momento de ejercer su profesi\u00f3n en escuelas y liceos.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n ha tenido repercusiones internacionales que le permitieron a la profesora Alarc\u00f3n viajar hasta el pa\u00eds de Cervantes. \u201cEn torno a dicha investigaci\u00f3n se crean lazos \u2013hace aproximadamente un a\u00f1o- con la <strong>Universidad de Alicante<\/strong> y la <strong>Universidad de Granada<\/strong> de Espa\u00f1a, gracias a lo cual se gest\u00f3 un proyecto que busca estudiar en conjunto el estilo de aprendizaje de los estudiantes que se est\u00e1n formando como profesores de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Esta investigaci\u00f3n implic\u00f3, en una etapa inicial, la exposici\u00f3n de resultados por parte de los docentes del plantel espa\u00f1ol, ac\u00e1 en Chile y, por estos d\u00edas, el desarrollo de la misma actividad del equipo de la UPLA all\u00e1 en Espa\u00f1a\u201d, explic\u00f3 la acad\u00e9mica Tegualda Alarc\u00f3n.<\/p>\n<p>En ese contexto, el lunes 27 de octubre finalmente suceder\u00e1 el encuentro entre los representantes de las tres universidades involucradas en el proyecto \u2013UPLA, Universidad de Alicante y la Universidad de Granada- donde se proceder\u00e1 a la comparaci\u00f3n de los resultados. \u201cEs a partir de esta jornada y de su evaluaci\u00f3n que queremos, ya para el pr\u00f3ximo a\u00f1o, comenzar a trazar proyectos y a postular a fondos que sustenten investigaciones en esta \u00e1rea. Lo anterior, con el fin de contar con los presupuestos necesarios para que se produzca el escudri\u00f1amiento te\u00f3rico y el no menos importante intercambio de opiniones con instituciones extranjeras\u201d, sostuvo.<\/p>\n<p>Las actividades que efectuar\u00e1 la profesora Alarc\u00f3n en Espa\u00f1a se extender\u00e1n por dos semanas. La primera de ellas, en la Universidad de Alicante, considerar\u00e1 una serie de congresos, foros y reuniones con acad\u00e9micos y alumnos, donde exhibir\u00e1 la producci\u00f3n en materia de investigaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/p>\n<p>La segunda semana la acad\u00e9mica participar\u00e1 en una invitaci\u00f3n cursada por la <strong>Universidad de las Palmas de la Gran Canaria<\/strong> para sostener encuentros con autoridades, directivos y profesores \u201ccon el fin de ver y oficializar el inter\u00e9s de participar en un futuro pr\u00f3ximo de proyectos como el que se est\u00e1 desarrollando con la Universidad de Alicante\u201d. Posteriormente, visitar\u00e1 la Universidad de Granada para, en conjunto con docentes y estudiantes de Educaci\u00f3n F\u00edsica, \u201ccomenzar a generar trabajos en conjunto y, a futuro, poder llevar a m\u00e1s profesores o alumnos para all\u00e1 y, viceversa, que ellos vengan a nuestra Universidad\u201d.<\/p>\n<p><strong>La importancia de un trabajo en equipo<\/strong><\/p>\n<p>Clave para la consecuci\u00f3n de resultados ha sido el trabajo en equipo, se\u00f1ala la profesora Tegualda Alarc\u00f3n, quien destaca la labor, en cuanto al proceso de investigaci\u00f3n, del constante e importante trabajo que realizan todo un equipo de acad\u00e9micos y de estudiantes de la Facultad de Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/p>\n<p>\u201cEl GRINESEN (Grupo de Investigaci\u00f3n en Estilos de Ense\u00f1anza) ha sido fundamental en todo cuanto hemos podido hacer en t\u00e9rminos de investigaci\u00f3n en la Facultad. Desde 2003 y con un n\u00famero que ha rodea los 10 integrantes, j\u00f3venes de las carreras de Tecnolog\u00eda en Deportes y Recreaci\u00f3n, de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica y de otras \u00e1reas de la actividad f\u00edsica, han sido parte fundamental en torno a la coordinaci\u00f3n y jerarquizaci\u00f3n de ideas, contenidos y tem\u00e1ticas\u201d, sostiene la acad\u00e9mica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n F\u00edsica abordar\u00e1 en universidades hispanas las definiciones y caracter\u00edsticas del proceso de ense\u00f1anza de los profesores de su \u00e1rea.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[96,41,72,725],"tags":[],"class_list":["post-1025","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-academicos","category-entrevistas","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1025","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1025"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1025\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1025"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1025"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1025"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}