{"id":103067,"date":"2017-07-06T07:50:00","date_gmt":"2017-07-06T11:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=103067"},"modified":"2017-07-07T09:47:07","modified_gmt":"2017-07-07T13:47:07","slug":"presentan-obras-de-teatro-como-atractiva-experiencia-pedagogica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/07\/06\/presentan-obras-de-teatro-como-atractiva-experiencia-pedagogica\/","title":{"rendered":"Presentan obras de teatro como atractiva experiencia pedag\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la adaptaci\u00f3n de los cuentos \u201cCaperucita Roja\u201d y \u201cCascanueces\u201d, las estudiantes de segundo a\u00f1o de Educaci\u00f3n Parvularia<\/strong><\/a> presentaron dichas obras a los ni\u00f1os del Jard\u00edn Infantil Colmenita, en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino.<\/p>\n

La actividad se realiz\u00f3 en el contexto del ramo Literatura Infantil y Artes Esc\u00e9nicas, que imparte para la carrera la profesora Mar\u00eda In\u00e9s Fuentes Bardelli<\/strong>, quien explic\u00f3 que este trabajo est\u00e1 orientado al logro de aprendizajes con el protagonismo de las estudiantes y la demostraci\u00f3n de competencias.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cDurante el primer semestre las j\u00f3venes estudiaron un referente te\u00f3rico de literatura infantil como estructura pedag\u00f3gica, abarcando distintos g\u00e9neros, que culmin\u00f3 hoy con el dram\u00e1tico. Las estudiantes trabajaron tambi\u00e9n teatro de sombras y poes\u00eda en un recorrido por la literatura infantil, que hoy presentamos a los ni\u00f1os del Jard\u00edn Infantil Colmenita, vincul\u00e1ndonos as\u00ed con la comunidad\u201d, precis\u00f3 la acad\u00e9mica Fuentes.<\/p>\n

\"\"<\/a>La profesora agreg\u00f3 que la Universidad de Playa Ancha prepara a las nuevas generaciones de Educadoras de P\u00e1rvulos para fomentar los lenguajes art\u00edsticos en los ni\u00f1os, de manera de impulsar el desarrollo de habilidades comunicacionales b\u00e1sicas (escuchar, hablar) en los p\u00e1rvulos y promover en ellos una educaci\u00f3n integral, a trav\u00e9s de estos recursos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n

Sobre el escenario las estudiantes dieron cuenta \"\"<\/a>de la comprensi\u00f3n de las nociones fundamentales de las artes visuales, musicales y esc\u00e9nicas, necesarias para potenciar en los peque\u00f1os la capacidad de expresar y recrear la realidad con sensibilidad est\u00e9tica, apreciaci\u00f3n art\u00edstica y capacidad creativa.<\/p>\n

Javiera Astudillo<\/strong> de la obra \u201cCaperucita Roja\u201d, dijo tener mucho entusiasmo por realizar la obra. \u201cMe gusta el teatro y siento que la Educaci\u00f3n Parvularia tiene que \"\"<\/a>estar relacionada con las artes esc\u00e9nicas, el baile y la m\u00fasica, porque el ni\u00f1o lo encuentra m\u00e1s interesante y es la mejor forma para que aprenda\u201d.<\/p>\n

B\u00e1rbara Pozo<\/strong> de la obra Cascanueces expres\u00f3 que esta modalidad de trabajo es muy estimulante. \u201cEn esta oportunidad pudimos trabajar con distintas compa\u00f1eras, de manera de no estar siempre en los mismos grupos. Aquello ayuda a lograr cosas nuevas, principalmente, la personalidad.<\/p>\n

 <\/p>\n