{"id":103175,"date":"2017-07-06T17:35:09","date_gmt":"2017-07-06T21:35:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=103175"},"modified":"2017-07-06T20:05:41","modified_gmt":"2017-07-07T00:05:41","slug":"instan-a-introducir-profundos-cambios-a-proyecto-de-ley-de-universidades-estatales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/07\/06\/instan-a-introducir-profundos-cambios-a-proyecto-de-ley-de-universidades-estatales\/","title":{"rendered":"Instan a introducir profundos cambios a proyecto de Ley de Universidades Estatales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Acuerdo total respecto a la necesidad de implementar profundos cambios al actual proyecto de Universidades Estatales, expresaron los representantes de los estamentos de funcionarios acad\u00e9micos, no acad\u00e9micos y estudiantiles, quienes integraron el segundo panel del IV seminario sobre la mencionada iniciativa legal, que se realiz\u00f3 en la Universidad de Playa Ancha.<\/strong><\/p>\n

El objetivo de esta mesa, moderada por el acad\u00e9mico Bernardo Soria Ibacache<\/strong>, fue que los expositores presenten sus posturas respecto al proyecto de ley del gobierno, para luego responder las preguntas de los asistentes.<\/p>\n

La primera en compartir su mirada respecto a este tema, fue Mar\u00eda Cristina Castro P\u00e9rez, presidenta de Fenafuech<\/strong> (Federaci\u00f3n que agrupa a Funcionarios no acad\u00e9micos de la Universidades estatales), quien sostuvo que, si bien el proyecto de ley carece de varios aspectos relevantes, asegur\u00f3 que reconocen este cuerpo legal como una instancia que permite avanzar en el desarrollo con la sociedad actual.<\/p>\n

\"\"<\/a>Respecto al gobierno universitario y lo que tiene que ver con el Consejo Superior, advierte que es una especie de r\u00e9plica de las actuales juntas directivas, en el sentido de que vulnera la autonom\u00eda, cuando se trata de representantes de los gobiernos de turno. Por tal raz\u00f3n, la dirigente propuso eliminar a todos los integrantes nombrados, o al menos sacar dos, a fin de poder contar con cupos para asegurar la representaci\u00f3n real de los funcionarios y estudiantes en dicho consejo. Sin embargo, durante su exposici\u00f3n, lo que m\u00e1s destac\u00f3, fue la necesidad de derogar la Ley 19.305, referida a la elecci\u00f3n del rector, pues -dijo- ella impide que el resto de los estamentos participe en la elecci\u00f3n democr\u00e1tica de la primera autoridad universitaria.<\/p>\n

\u201cSi no se saca esa ley, no hay posibilidad de contar con una democracia real al interior de nuestras universidades\u201d, dijo Mar\u00eda Cristina Castro, quien adem\u00e1s, sum\u00f3 la necesidad de que el Consejo Universitario cuente con mayores atribuciones, a fin de que pase de ser consultiva a resolutiva.<\/p>\n

Cerr\u00f3 su exposici\u00f3n al afirmar que la lucha por las democratizaci\u00f3n de las universidades del Estado no es de ahora, tras lo cual \u00a0invit\u00f3 a las nuevas generaciones a sumarse a este desaf\u00edo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Una opini\u00f3n muy similar entreg\u00f3 Sergio Esparza Uribe, presidente Fentuech<\/strong> (Federaci\u00f3n, Nacional de Trabajadores de las Universidades de Chile), quien record\u00f3 que el 30 de mayo pasado solicit\u00f3 al Ministerio de Educaci\u00f3n, conocer el proyecto, lo que no ocurri\u00f3. Por tal raz\u00f3n, reclam\u00f3 la necesidad de que este proceso sea abierto, transparente y de cara a las comunidades universitarias.<\/p>\n

Esparza, tras compartir una cronolog\u00eda de la iniciativa legal, sostuvo que si bien su gremio rechaza el proyecto tal como est\u00e1, reconoce la necesidad de contar con una ley que dignifique a los funcionarios p\u00fablicos y que abogue por sus derechos, consagrados en los estatutos administrativos.<\/p>\n

Voz estudiantil<\/h5>\n

\"\"<\/a>Daniel Andrade Schwarze, presidente de la Federaci\u00f3n de la Universidad de Chile, FECh<\/strong> cuestion\u00f3 c\u00f3mo era posible que un gobierno env\u00ede por segunda vez un proyecto que ha sido nuevamente rechazado. El dirigente estudiantil advirti\u00f3 adem\u00e1s que, independiente a los distintos alcances de la iniciativa, lo que se deber\u00eda discutir es c\u00f3mo fortalecer las universidades del Estado y la Educaci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n

\u201cEste proyecto instala un modelo que privatiza las universidades del Estado, porque corresponde a un modelo competitivo, que flexibiliza la condici\u00f3n de los trabajadores. Sin duda, es un modelo que aleja la democratizaci\u00f3n, participaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio\u201d, dijo Andrade.\u00a0<\/strong>Enfatiz\u00f3 que, frente a esta realidad, la federaci\u00f3n que lidera plantea un abierto rechazo al actual proyecto, por lo que \u2013sostuvo- se hace urgente necesario implementar una serie de profundas transformaciones.<\/p>\n

Al igual que el resto de los panelistas, entre los puntos conflictivos de la iniciativa mencion\u00f3 la gobernanza (que calific\u00f3 como un \u201catentado\u201d a la autonom\u00eda), la democracia universitaria y las condiciones laborales (al abrir la posibilidad de cada rector negocie con su comunidad universitaria, lo que a su juicio puede flexibilizar las condiciones actuales de los funcionarios).<\/p>\n

\u201cHay muchos aspectos del proyecto de ley que hay que cambiar, pero es necesario fijarnos un horizonte de c\u00f3mo todo esto se enmarca en la construcci\u00f3n de universidad p\u00fablica. Para ello, las comunidades universitarias debemos estar presentes y trabajar unidos, con un trabajo program\u00e1tico y movilizados en contra de un Mineduc que ha sido intransigente, indolente y que no se ha puesto a la altura del desaf\u00edo de fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica\u201d, concluy\u00f3 el dirigente estudiantil.<\/p>\n

\"\"<\/a>El secretario general de la FAUECh<\/strong> (que re\u00fane a los acad\u00e9micos de las universidades del Estado de Chile), Miguel Ramos Tapia,<\/strong> precis\u00f3 que este proyecto de Ley es una oportunidad para fortalecer el espacio de la comunidad universitaria (triestamentalidad o pluriestamentalidad) y, al igual que el resto de los panelistas, expres\u00f3 la necesidad de revitalizar la educaci\u00f3n p\u00fablica. Sin embargo, el principal \u00e9nfasis en su exposici\u00f3n estuvo centrada en la necesidad de la participaci\u00f3n de la comunidad universitaria (en su conjunto).<\/p>\n

\u201cEsta propuesta de ley no es leg\u00edtima, porque nosotros no hemos participado en su construcci\u00f3n. Queremos retomar la discusi\u00f3n universitaria. Queremos retomar las normas comunes y retomar el marco regulatorio que se generaron en 1971. All\u00ed, en cuanto a gobernanza, no exist\u00eda la junta directiva, no exist\u00eda este consejo superior\u201d, dijo Ramos.<\/strong><\/p>\n

Agreg\u00f3 que en ese marco regulatorio, todos ten\u00edan derechos pol\u00edticos, pod\u00edan elegir a sus autoridades, y todos pod\u00edan participar de los cuerpos colegiados.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se sum\u00f3 al panel, la nueva presidenta de la Federaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha, Melinka Olate Huerta, quien expres\u00f3 que una de las principales preocupaciones de esta ley, era el ejercicio de la democracia al interior de las universidades. Detall\u00f3 esta visi\u00f3n, a trav\u00e9s de una lectura en la que contextualiz\u00f3 la historia pol\u00edtica y social del pa\u00eds, tras lo cual llam\u00f3 a la unidad para implementar los cambios que el proyecto requiere.<\/p>\n

Visi\u00f3n del rector<\/h5>\n

Cerr\u00f3 el seminario el rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza Vivanco,<\/strong> quien calific\u00f3 como muy valioso que la comunidad universitaria reflexione sobre temas de tanta proyecci\u00f3n y trascendencia, como el proyecto de Reforma a la Educaci\u00f3n Superior y, particularmente, el proyecto de Ley de Fortalecimiento de las Universidades Estatales.<\/p>\n

Sostuvo, adem\u00e1s, que era fundamental definir lo que es una universidad del Estado, su rol y su misi\u00f3n (que tiene que ver con el desarrollo social, cultural, de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y, definitiva, con el desarrollo humano). Este proyecto de ley \u2013precis\u00f3-, debe fortalecer a la universidad estatal, y \u00e9sta debe ser referente de c\u00f3mo deben hacerse las cosas en la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

\u201cEn definitiva, el llamado es a defender la educaci\u00f3n p\u00fablica y mirar el futuro en forma diferente; ver un futuro de mucho m\u00e1s largo plazo. Para eso tenemos que estar unidos, porque de esa manera podremos influir en el mundo pol\u00edtico, y as\u00ed evitar que sigamos teniendo un modelo de mercado\u201d, concluy\u00f3 el rector.<\/p>\n