{"id":104911,"date":"2017-08-16T08:18:06","date_gmt":"2017-08-16T12:18:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=104911"},"modified":"2017-08-16T08:36:24","modified_gmt":"2017-08-16T12:36:24","slug":"cuech-lanza-video-para-explicar-por-que-es-necesaria-una-ley-de-universidades-estatales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/08\/16\/cuech-lanza-video-para-explicar-por-que-es-necesaria-una-ley-de-universidades-estatales\/","title":{"rendered":"CUECh lanza video para explicar por qu\u00e9 es necesaria una Ley de Universidades Estatales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El Consorcio de Universidades del estado de Chile (CUECh) lanz\u00f3 un video que, en 2 minutos y a trav\u00e9s de la t\u00e9cnica del stopmotion, explica lo anormal que resulta que en Chile se llame \u201cprovisi\u00f3n mixta en Educaci\u00f3n Superior\u201d, a un sistema donde el 84% de la matr\u00edcula es privada y solo el 16% es estatal, explicando que para poder revertir esto \u201cnecesitamos de un proyecto de ley sobre Universidades del Estado que se\u00f1ale expl\u00edcitamente c\u00f3mo va a igualar la balanza y aumentar este 16% que ocupan las universidades estatales\u201d.<\/p>\n

Este desequilibrio en la provisi\u00f3n se manifiesta en que, de acuerdo a un estudio del Consorcio del a\u00f1o 2016, el 48% de los postulantes a primera preferencia a universidades estatales quedaron fuera por falta de vacantes, lo que demostrar\u00eda que a los estudiantes se les obliga a ir a otras instituciones, pues si bien ellos querr\u00edan entrar, no existen los cupos disponibles.<\/p>\n

La voz en off que acompa\u00f1a el material audiovisual compara los porcentajes de matr\u00edcula en educaci\u00f3n superior con otros pa\u00edses, relatando que \u201cen los pa\u00edses de la OCDE el 69% de la matr\u00edcula es p\u00fablica; en Estados Unidos, el 73% y en Chile… bueno… ya lo sabemos, solo el 16%\u201d, lo que ejemplifica la abismante brecha existente entre Chile y el resto del mundo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, dice que, para que esto cambie, la ley que reforma la educaci\u00f3n superior debe ser coherente con la Ley de Universidades Estatales, ya que no sirve de nada que las estatales queden sobrerreguladas en un sistema sin regulaci\u00f3n pues \u00ablas instituciones estatales son las \u00fanicas que tienen obligaciones de transparencia y rendici\u00f3n de cuentas de sus recursos p\u00fablicos y privados, incluso a costos importantes\u00bb.<\/p>\n

Y realiza un llamado, ya que esta garant\u00eda de fe p\u00fablica la debieran \u201ccumplir todas las instituciones que reciben recursos p\u00fablicos\u201d.<\/p>\n

Finalmente, declara que la ley har\u00eda expl\u00edcita la diferencia entre las estatales y las privadas, ya que no somos lo mismo, argumentando que \u201cno solo formamos profesionales para el mercado; formamos ciudadanos, quienes a trav\u00e9s de una red de universidades estatales presentes en 18 instituciones de Arica a Punta Arenas, buscamos superar la visi\u00f3n individualista y competitiva de la educaci\u00f3n superior actual, valorando la colaboraci\u00f3n sobre la competencia. El sello de lo p\u00fablico no es una opci\u00f3n, es nuestra obligaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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