{"id":105261,"date":"2017-08-24T11:01:36","date_gmt":"2017-08-24T15:01:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=105261"},"modified":"2017-08-24T11:01:36","modified_gmt":"2017-08-24T15:01:36","slug":"con-exito-finalizo-diplomado-en-innovacion-social-de-la-facultad-de-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/08\/24\/con-exito-finalizo-diplomado-en-innovacion-social-de-la-facultad-de-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"Con \u00e9xito finaliz\u00f3 Diplomado en Innovaci\u00f3n Social de la Facultad de Ciencias Sociales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Luego de cerca de tres meses de aprendizaje, se realiz\u00f3 en el Aula Dr. F\u00e9lix Morales Pettorino de la UPLA, la ceremonia de clausura del Diplomado de Extensi\u00f3n en Innovaci\u00f3n Social para el Desarrollo Territorial, perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales. En la ocasi\u00f3n, recibieron su certificado de egreso, m\u00e1s de treinta personas, entre estudiantes de la universidad, acad\u00e9micos, profesionales y fundamentalmente, representantes de organizaciones sociales del Gran Valpara\u00edso.<\/p>\n

El programa, que estuvo orientado a generar herramientas para potenciar y mejorar la calidad de vida en las comunidades, fue gratuito y surgi\u00f3 en el marco del Convenio de Desempe\u00f1o \u201cInnovaci\u00f3n Social para el desarrollo territorial de Playa Ancha\u201d (CD UPA 1301) como una propuesta conjunta entre actores de la universidad, especialistas y vecinos, miembros de la Mesa Territorial de Desarrollo de Playa Ancha (MTD).<\/p>\n

La iniciativa, adem\u00e1s, consisti\u00f3 en el primer diplomado de extensi\u00f3n de la UPLA, un hito que da cuenta de este cambio en la forma en que la instituci\u00f3n se est\u00e1 relacionando con el entorno, algo que precisamente, enfatiz\u00f3 el rector de la Casa de Estudios, Patricio Sanhueza Vivanco, en su discurso de bienvenida. \u201cLa universidad se debe expresamente a la sociedad, m\u00e1s a\u00fan, una universidad regional como la nuestra, que se debe especialmente a su entorno m\u00e1s directo y a los problemas que ese entorno tiene. Cuando decimos que la universidad ha innovado, tambi\u00e9n nos referimos a innovaci\u00f3n tambi\u00e9n en su cultura en el sentido de que se involucra con los problemas que existen en la sociedad. La universidad est\u00e1 tambi\u00e9n para aquello\u201d, dijo.<\/p>\n

Innovando en la construcci\u00f3n del conocimiento<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Al respecto, el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Felip Gasc\u00f3n, quien tambi\u00e9n dirigi\u00f3 unas palabras a los estudiantes, recalc\u00f3 c\u00f3mo esta propuesta signific\u00f3 una \u201capertura\u201d de la universidad a nuevas formas de construir el conocimiento, ya que, no s\u00f3lo se enfoc\u00f3 en la transferencia de contenidos espec\u00edficos, sino que tambi\u00e9n en visibilizar y dialogar en torno saberes que son parte de los territorios y que muchas veces, son invisibilizados desde el mundo acad\u00e9mico.\u201cAc\u00e1 lo que hicimos fue justamente reconocer c\u00f3mo bajamos a la pr\u00e1ctica una teor\u00eda que nos hace sentido, a prop\u00f3sito de la Ecolog\u00eda de Saberes y del Conocimiento Compartido, y c\u00f3mo aprendemos como acad\u00e9micos, tambi\u00e9n a hacernos nuevas preguntas y buscar caminos de soluci\u00f3n con la comunidad (\u2026). No solamente el conocimiento docto, cient\u00edfico, tiene historia, sino tambi\u00e9n las comunidades tienen saberes acumulados y experiencias que muchas veces han sido m\u00e1s exitosas para enfrentar determinados problemas\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

Un tema que justamente fue destacado en el panel de debate \u201cPr\u00e1ctica de los saberes compartidos\u201d, que se realiz\u00f3 durante esta ceremonia de clausura, y en el cual, participaron la Coordinadora del diplomado, Elizabeth Zenteno, junto a un acad\u00e9mico del mismo, y tres estudiantes, quienes conversaron acerca de la importancia que el programa tuvo para su crecimiento personal, profesional y, por supuesto, en cuanto a su trabajo territorial.<\/p>\n

Vecinos m\u00e1s empoderados<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Otro de los objetivos que buscaba este diplomado era aportar en la formaci\u00f3n y en el empoderamiento de l\u00edderes sociales, algo que se logr\u00f3 con creces, seg\u00fan la vecina Nelly P\u00e1vez, dirigenta del Consejo Local de Salud Puertas Negras y miembro de la MTD, que particip\u00f3 de este programa, tanto en sus clases como en su gestaci\u00f3n. \u201cEs una gran satisfacci\u00f3n, porque hace muchos a\u00f1os que ven\u00edamos buscando que los dirigentes sociales de nuestros barrios y cerros se capacitaran para trabajar las problem\u00e1ticas que hay en las comunidades y llegar con una mejor base a las autoridades\u201d, coment\u00f3 la lideresa.<\/p>\n

Este aspecto tambi\u00e9n fue subrayado por la Directora de Desarrollo Comunitario (DIDECO) de la Municipalidad Valpara\u00edso, Romina Maraga\u00f1o, quien tambi\u00e9n estuvo presente en esta ceremonia de certificaci\u00f3n. \u201cPara nosotros como Alcald\u00eda Ciudadana, esto va muy en sinton\u00eda con lo que nosotros pensamos para un modelo de gesti\u00f3n local, con un enfoque territorial y comunitario. Ver a una universidad comprometida con la relaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con el medio m\u00e1s all\u00e1 de una actividad concreta, sino que entregar contenidos, conocimientos y formaci\u00f3n, creo que es s\u00faper importante\u201d, coment\u00f3 en la oportunidad.<\/p>\n

Experiencias y aprendizajes diversos<\/strong><\/h5>\n

Y aunque, diferentes eran las expectativas al empezar, tras finalizar este diplomado todos los participantes, coinciden en que la experiencia les permiti\u00f3 alcanzar importantes aprendizajes. A continuaci\u00f3n, algunas de sus impresiones:<\/p>\n

\"\"<\/a>Rosa Julia Mu\u00f1oz Orrego, representante de la organizaci\u00f3n Mujeres de Zonas de Sacrificio en Resistencia Puchuncav\u00ed- Quintero: \u201cFue como un salvavidas gigante, que nos motiv\u00f3 y nos dio esperanza y nos hizo sentir que no est\u00e1bamos solos ni solas, porque la universidad baj\u00f3 a juntarse con nosotros, a escucharnos y a poner al servicio de nuestras necesidades urgentes, los saberes acad\u00e9micos\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>David Araya Su\u00e1rez, estudiante tesista de Geograf\u00eda UPLA: \u201cLa experiencia fue muy grata, ya que me encontr\u00e9 con la sorpresa de que ten\u00eda muchos contenidos relacionados con la geograf\u00eda, entonces, desde ese punto de vista, que es el \u00e1rea en la que me estoy formando, fue muy bueno encontrarse con esa mirada del territorio\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Jessica Brizuela, tutora acad\u00e9mica del programa FACING UPLA de la Facultad de Ingenier\u00eda: \u201cMe voy con muchos saberes de mis compa\u00f1eros. Yo soy ingeniera y no ten\u00eda mucho bagaje en el tema social y con la experiencia de mis compa\u00f1eros como dirigentes sociales, me voy con la herramienta de liderazgo m\u00e1s que nada, porque todos ellos son l\u00edderes sociales en sus comunidades\u201d.<\/p>\n

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La ceremonia y sus protagonistas<\/strong><\/h5>\n