{"id":109745,"date":"2017-12-01T11:10:04","date_gmt":"2017-12-01T14:10:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=109745"},"modified":"2017-12-01T11:10:04","modified_gmt":"2017-12-01T14:10:04","slug":"ninos-de-playa-ancha-protagonizan-una-didactica-demostracion-de-robotica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/12\/01\/ninos-de-playa-ancha-protagonizan-una-didactica-demostracion-de-robotica\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os de Playa Ancha protagonizan una did\u00e1ctica demostraci\u00f3n de rob\u00f3tica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Hasta el Auditorio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/a>, lleg\u00f3 el pasado martes 28 de noviembre un grupo de alumnos y alumnas de\u00a0la Escuela Estado de Israel<\/strong> (Playa Ancha), para demostrar todo lo que aprendieron durante un taller extraprogram\u00e1tico de Rob\u00f3tica Educativa, que fue ejecutado en el establecimiento por un equipo de la UPLA, con la finalidad de potenciar los aprendizajes matem\u00e1ticos. Con la correspondiente entrega de diplomas, se cerr\u00f3 \u00a0dicha iniciativa que fue una de las ideas seleccionadas en la Convocatoria 2017 de la Incubadora Universitaria de Procesos Cooperativos, enmarcada en la pol\u00edtica de Vinculaci\u00f3n con el Medio y en el Convenio de Desempe\u00f1o \u201cInnovaci\u00f3n social para el desarrollo territorial de Playa Ancha\u201d.<\/p>\n

En la ocasi\u00f3n, los ni\u00f1os y ni\u00f1as explicaron el funcionamiento de algunas piezas rob\u00f3ticas, la construcci\u00f3n de un robot lego y una exposici\u00f3n de c\u00f3mo a trav\u00e9s de los softwares Scratch y S4A. Adem\u00e1s, aprendieron conceptos como el plano cartesiano y los n\u00fameros negativos, que son contenidos, incluso, adelantados para sus niveles: 4\u00b0, 5\u00b0 y 6\u00b0 b\u00e1sico.<\/p>\n

\u201cA m\u00ed me gust\u00f3 porque aprend\u00ed sobre rob\u00f3tica, c\u00f3mo construir robots, construir hartas cosas y con lo que hicieron ellos, con la presentaci\u00f3n, me encant\u00f3\u201d, dijo al respecto, la alumna Tamara Miranda<\/strong> de 4\u00b0 b\u00e1sico que es parte de los casi 30 escolares que integraron este taller, que fue fruto de un di\u00e1logo entre los acad\u00e9micos Juan Carlos Medina y \u00d3scar Caneo, ambos del Departamento Disciplinario de Matem\u00e1tica y Estad\u00edstica, y la comunidad escolar, donde durante el 2016 ya se hab\u00eda implementado este espacio.<\/p>\n

\"\"<\/a>Camila Hern\u00e1ndez<\/strong>, por ejemplo, es una de las estudiantes que ya hab\u00eda participado: \u201cAprend\u00ed m\u00e1s sobre programaci\u00f3n porque el a\u00f1o pasado reci\u00e9n est\u00e1bamos con el Scratch y ahora manejamos un brazo rob\u00f3tico, entonces es un gran progreso\u201d.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de ser un taller que reforz\u00f3 conocimientos matem\u00e1ticos, el proyecto tambi\u00e9n permiti\u00f3 generar otras habilidades en los escolares. As\u00ed lo explic\u00f3, el acad\u00e9mico Mg. Juan Carlos Medina<\/strong>, quien estuvo a cargo de la idea: \u201cEs gratificante ver sobre todo, el avance de los ni\u00f1os, o sea cuando uno los toma por primera vez, los ni\u00f1os tienen problemas de comprensi\u00f3n lectora, tienen problemas de desarrollo psicomotriz. Por ejemplo, cuando construyeron los robots, nos dimos cuenta que varios ni\u00f1os constru\u00edan los robots al rev\u00e9s\u201d.<\/p>\n

Una opini\u00f3n que comparte la directora de la Escuela Estado de Israel, Adriana Salazar Espinoza, quien acompa\u00f1\u00f3 a los \u00a0alumnos durante la presentaci\u00f3n final. La docente no s\u00f3lo agradeci\u00f3 esta vinculaci\u00f3n con la UPLA, sino que adem\u00e1s enfatiz\u00f3 los cambios detectados en los escolares que participaron del taller de Rob\u00f3tica Educativa: \u201cMe impresiona bastante ver a los ni\u00f1os porque uno todav\u00eda piensa que son peque\u00f1itos, por ejemplo los de 4\u00b0 b\u00e1sico,\u00a0y que sean capaces de tener esos conocimientos, desarrollar estas habilidades de trabajo, principalmente trabajo en equipo, ya que para poder hacer funcionar los robots, cada uno de ellos, deb\u00eda aportar al trabajo en com\u00fan. Verlos c\u00f3mo van adquiriendo nuevos conocimientos y c\u00f3mo se van adentrando en el mundo de la matem\u00e1tica, que es tan interesante y tiene tanto por ofrecer\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Debido a los buenos resultados obtenidos la idea seguir\u00e1 ejecut\u00e1ndose el 2018 en el establecimiento. Seg\u00fan explic\u00f3 el acad\u00e9mico Juan Carlos Medina, ya se est\u00e1n planificando para trabajar junto a los profesores de la escuela e incluir a m\u00e1s estudiantes de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica<\/a> y Computaci\u00f3n en la iniciativa.<\/p>\n