{"id":110162,"date":"2017-12-08T09:00:26","date_gmt":"2017-12-08T12:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=110162"},"modified":"2017-12-07T16:34:56","modified_gmt":"2017-12-07T19:34:56","slug":"upla-reconoce-a-profesores-colaboradores-de-practicantes-de-pedagogia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2017\/12\/08\/upla-reconoce-a-profesores-colaboradores-de-practicantes-de-pedagogia\/","title":{"rendered":"UPLA reconoce a profesores colaboradores de practicantes de Pedagog\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Como una forma de destacar el aporte que los profesores colaboradores de la formaci\u00f3n pr\u00e1ctica entregan a los estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica, Educaci\u00f3n Diferencial y Educaci\u00f3n Parvularia de nuestra casa de estudios, la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong> brind\u00f3 un reconocimiento a los profesionales de los centros de pr\u00e1cticas de diversas comunas de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Luis Alberto D\u00edaz<\/strong>, junto con agradecer a los docentes gu\u00edas la generosidad de compartir sus \"\"<\/a>experiencias con los estudiantes en pr\u00e1ctica, as\u00ed como el compromiso y profesionalismo, los invit\u00f3 a tender puentes entre la pr\u00e1ctica y la teor\u00eda.<\/p>\n

\u201cNuestro modelo de pr\u00e1cticas sucesivas e integrales permite al estudiante de Pedagog\u00eda ir formando el pensamiento pedag\u00f3gico, pr\u00e1ctico y reflexivo, que consiste en saber por qu\u00e9 se hace lo que se hace y por qu\u00e9 es necesario hacerlo en un modo distinto\u201d, sostuvo D\u00edaz.<\/p>\n

Agreg\u00f3 la autoridad que dicho modelo posibilita tambi\u00e9n que la triada conformada por los profesores \"\"<\/a>de los centros de pr\u00e1cticas, el docente universitario y el alumno practicante, comience a realizar investigaci\u00f3n in situ<\/em> sobre alg\u00fan t\u00f3pico de la cultura escolar del establecimiento educacional.<\/p>\n

La coordinadora docente de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Giselle Escarpentier<\/strong> relev\u00f3 la figura de los profesores colaboradores, poderoso referente educativo para los estudiantes en pr\u00e1ctica, de quienes aprenden a trabajar, a enfrentar un conflicto y a construir ambientes propicios para el aprendizaje.<\/p>\n

Como muestra de dicho reconocimiento la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n entreg\u00f3 a cada uno de los profesores colaboradores la insignia institucional.<\/p>\n

Pilar de la formaci\u00f3n reflexiva<\/strong><\/h5>\n

\u201cSer profesor, ser profesional, ser reflexivo\u201d se titul\u00f3 la conferencia que, en este encuentro de profesores gu\u00edas de pr\u00e1cticas, dict\u00f3 la directora del Departamento de Pedagog\u00eda Inicial y B\u00e1sica de la Universidad Alberto Hurtado, Andrea Ruffinelli Vargas<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>El profesor gu\u00eda es un pilar de la formaci\u00f3n reflexiva de los estudiantes de pedagog\u00eda, dijo la acad\u00e9mica, y es necesario motivarlos en este rol de relevancia en la formaci\u00f3n de profesionales de los futuros profesores.<\/p>\n

Ruffinelli invit\u00f3 a pensar la reflexi\u00f3n no desde una perspectiva cognitiva, sino metacogninitiva, incorporando la experiencia y los saberes profesionales, construidos tanto en la academia como en la experiencia.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cCon lo anterior yo puedo modificar mis pr\u00e1cticas y cambiar mis esquemas de conocimiento, lo que se va retroalimentando constantemente. La invitaci\u00f3n es a hacer esa b\u00fasqueda con uno mismo para ayudar a nuestros estudiantes de pedagog\u00eda a realizar un ejercicio parecido, y aprendemos todos juntos, desde una perspectiva colaborativa\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Si soy profesor, soy profesional, precis\u00f3 la directora, y si soy profesional, soy profesor y reflexivo. \u201cSi no soy reflexivo, no soy ninguna de las dos cosas anteriores. Aquello es fundamental para empoderarnos y estimular la creatividad en nuestros estudiantes y no se queden en la ejecuci\u00f3n de trabajos prensados y planificados por otros\u201d.<\/p>\n

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