{"id":110876,"date":"2018-01-26T12:46:44","date_gmt":"2018-01-26T15:46:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=110876"},"modified":"2025-10-31T00:32:36","modified_gmt":"2025-10-31T03:32:36","slug":"investigacion-postgrado-e-innovacion-en-la-upla-uno-de-los-mejores-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/01\/26\/investigacion-postgrado-e-innovacion-en-la-upla-uno-de-los-mejores-anos\/","title":{"rendered":"Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n en la UPLA, uno de los mejores a\u00f1os"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En materia de investigaci\u00f3n, 2017 fue un a\u00f1o que marc\u00f3 una inflexi\u00f3n para la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>. Porque desde 2010 y hasta el 2016 la preocupaci\u00f3n central era incrementar r\u00e1pidamente la cantidad de publicaciones, que al inicio no superaba la decena al a\u00f1o y que ya hacia el t\u00e9rmino de ese periodo bordeaba levemente las cien. Pero hoy el escenario es muy distinto, pues de una pol\u00edtica cuantitativa se ha pasado a una cualitativa, en que precisamente la calidad de las publicaciones ha sido el punto focal.<\/p>\n

El vicerrector de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n de la UPLA, Daniel L\u00f3pez Stefoni<\/strong>, a modo de evaluaci\u00f3n de lo que fue el presente a\u00f1o, y de cara al aniversario n\u00famero 70 de la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> lo explica de manera m\u00e1s clara. \u201cHasta ahora llevamos m\u00e1s de un centenar de publicaciones y de ellas el 90% son art\u00edculos de corriente principal, es decir, est\u00e1n en las bases documentales de mayor valor que son la base WoS (Web of Science) y la base Scopus. Eso es muy significativo porque significa colocar un componente cualitativo a la etapa anterior\u00bb.<\/p>\n

Sin embargo, existe un segundo punto que a juicio del vicerrector L\u00f3pez<\/strong> marca un cambio notorio, y que se relaciona con el avance en los niveles de postulaci\u00f3n y adjudicaci\u00f3n de proyectos. \u201cEn el 2017 hemos realizado unas 130 postulaciones a distintos tipos de fondos y nos hemos ido adjudicando fondos que nos eran completamente lejanos\u201d.<\/p>\n

\u201cPor otro lado -prosigue- se produjo que en fondos en los que ya hab\u00edamos ganado se abrieron a otras \u00e1reas, como por ejemplo, que en el Fondequip (Fondo de Equipamiento Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico)<\/strong> lo hayamos ganado en Educaci\u00f3n F\u00edsica es una buena noticia, porque significa diversificarlo; lo mismo los Fondecyt de Iniciaci\u00f3n<\/strong>, que signific\u00f3 abrirlo a distintas \u00e1reas, particularmente a la Educaci\u00f3n y a Ciencias Sociales. Entonces se produce una diversificaci\u00f3n y nos genera posibilidades de hacer investigaci\u00f3n. En estos momentos tenemos m\u00e1s de 60 proyectos con financiamiento externo vigente y eso significa que hay m\u00e1s de 4 mil millones de pesos\u00bb.<\/p>\n

Diversidad<\/h5>\n

Y si hay un \u00e1mbito en que la investigaci\u00f3n que emana de la UPLA<\/strong> ha logrado una importante evoluci\u00f3n es en la diversificaci\u00f3n de temas, y en la irrupci\u00f3n importante de j\u00f3venes investigadores adscritos a diferentes tipos de l\u00edneas. Y en el otro extremo, aparecen las opciones de mayor desarrollo, y en eso ha hecho una contribuci\u00f3n muy importante el Centro de Estudios Avanzados (CEA),<\/strong> en el sentido de instalar el tema de la investigaci\u00f3n de punta como un tema central en la universidad.<\/p>\n

\u201cPaulatinamente esto ha ido haciendo carne en otras \u00e1reas de la universidad… Por ejemplo, el trabajo del Labcah (Laboratorio de Comportamiento Animal y Humano)<\/strong> del CEA<\/strong> ha generado muchas expectativas por la presencia de investigadores de alto nivel y con impacto nacional muy notable. Como contrapartida a eso hemos ido incorporando una cantidad significativa de investigadores en tema de mucha pertinencia y estoy seguro que esa es la semilla que va a germinar r\u00e1pidamente\u00bb, asevera el vicerrector de Investigaci\u00f3n, Postgrado, e Innovaci\u00f3n de la UPLA.<\/strong><\/p>\n

\u00abTenemos \u2013agrega L\u00f3pez<\/strong>– apenas nueve investigadores a jornada completa en el CEA<\/strong> y hay algunas facultades que tienen investigadores muy calificados pero en cantidades peque\u00f1as y eso representa la situaci\u00f3n actual y el desaf\u00edo es c\u00f3mo incrementamos la masa cr\u00edtica de investigadores en la universidad a trav\u00e9s del reclutamiento externo\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Sin discusiones intestinas<\/h5>\n

Sin embargo, el vicerrector L\u00f3pez<\/strong> sostiene que la instituci\u00f3n toda debe trabajar para concebirse as\u00ed misma como una sola unidad y no permitir el surgimiento de lo que calific\u00f3 como \u201cdiscusiones intestinas\u201d entre estamentos. \u201cEso no tiene ning\u00fan sentido en una universidad del Estado… Esta universidad sin investigaci\u00f3n de calidad y cantidad en materia de educaci\u00f3n no puede madurar, porque es una universidad que tiene tradici\u00f3n en el tema educativo; sin embargo, Chile<\/strong> como pa\u00eds tiene un nivel de producci\u00f3n en investigaci\u00f3n educativa baj\u00edsimo. Si uno se atiene a las revistas de corriente principal, menos del 0,3% de las publicaciones est\u00e1n en esta \u00e1rea, a pesar de la demanda de informaci\u00f3n que tiene el pa\u00eds en una serie de circunstancias\u00bb.<\/p>\n

Tal vez por lo mismo es que recientemente seis universidades estatales (UPLA, UMCE, de Tarapac\u00e1, de Magallanes, de Los Lagos y de Santiago)<\/strong> se unieron al Programa Interdisciplinario de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (PIIE) para dar vida a una entidad interuniversitaria, que buscar\u00e1 incentivar la producci\u00f3n de estudios en el \u00e1rea de educaci\u00f3n, de manera colaborativa y ya no competitiva entre estas casas de estudios, potenciando de esta forma su capacidad instalada, literalmente de Arica a Magallanes.<\/p>\n

La UPLA<\/strong> ha liderado esta nueva apuesta que se llama Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa (IESED-Chile)<\/strong>. El objetivo principal es precisamente la investigaci\u00f3n educativa, la articulaci\u00f3n de doctorados, pues en Chile tenemos muy pocos doctorados acreditados en esta \u00e1rea del conocimiento, tal vez agravado por el baj\u00edsimo nivel de asociatividad de las universidades, lo que a su vez redunda en una mayor dificultad para generar un programa ambicioso de postdoctorado.<\/p>\n

Internacionalizaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

El grupo, como universidades del Estado, ha asumido la meta-responsabilidad de aportar conocimiento para los adecuados dise\u00f1os y aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas educativas en todos los niveles. Y claro est\u00e1 que pa\u00edses como Chile<\/strong> tienen desaf\u00edos enormes en esa \u00e1rea del conocimiento.<\/p>\n

Otro tanto sucede en el contexto internacional en el cual se desenvuelve la investigaci\u00f3n. \u00abHoy la excelencia es impensable si no tiene un contexto internacional y, pruebas al canto, nosotros nos hemos adjudicado muchos proyectos de estad\u00edas de investigadores destacados en varias \u00e1reas, que son proyectos tambi\u00e9n competitivos y hemos tenido aqu\u00ed investigadores de distintos pa\u00edses que vienen frecuentemente, y estamos en una tarea de internacionalizar nuestros postgrados\u00bb, sostiene el vicerrector Daniel L\u00f3pez.<\/strong><\/p>\n

En cuanto a metas para el 2018, la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n<\/strong> de la UPLA<\/strong> se ha propuesto contribuir al posicionamiento de esta casa de estudios superiores como una universidad moderna, no solo preocupada de transmitir conocimiento sino tambi\u00e9n de generarlo. Porque \u201cel partido se juega fundamentalmente en esa direcci\u00f3n. Ojal\u00e1 muchos de nuestros acad\u00e9micos y no acad\u00e9micos, y de nuestros estudiantes de postgrado y pregrado est\u00e9n generando informaci\u00f3n, haci\u00e9ndose preguntas, incorpor\u00e1ndose a proyectos, asistiendo a eventos de distinta naturaleza\u201d, recalca L\u00f3pez.<\/strong><\/p>\n

Y agrega el vicerrector: \u00abLa \u00fanica relaci\u00f3n lineal que hay entre productos intelectuales y desarrollo, tiene que ver con los niveles de investigaci\u00f3n. Los pa\u00edses desarrollados se alinean en el nivel superior porque tienen niveles de conocimiento m\u00e1s altos, porque ha habido un progresivo cambio hacia la capacidad de generar conocimiento. Hoy, la superaci\u00f3n del colonialismo cultural tiene que ver m\u00e1s con la capacidad de cu\u00e1nto conocimiento tenemos nosotros de nuestras propias realidades, que con las antiguas demandas econ\u00f3micas que hac\u00edamos respecto, por ejemplo, a las diferencias enormes que hay entre el norte y el sur a nivel mundial\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El 2017 marc\u00f3 un antes y un despu\u00e9s para esta Universidad y los desaf\u00edos del 2018, en que la UPLA cumple 70 a\u00f1os, son bastante ambiciosos.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":82693,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[62,41,43,725],"tags":[],"class_list":["post-110876","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-cea","category-entrevistas","category-investigacion","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/110876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=110876"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/110876\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/82693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=110876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=110876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=110876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}