{"id":111700,"date":"2018-01-26T13:06:25","date_gmt":"2018-01-26T16:06:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=111700"},"modified":"2018-01-26T13:07:06","modified_gmt":"2018-01-26T16:07:06","slug":"los-jovenes-y-las-carreras-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/01\/26\/los-jovenes-y-las-carreras-pedagogicas\/","title":{"rendered":"Los j\u00f3venes y las carreras pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el marco del proceso de admisi\u00f3n 2018, seg\u00fan lo informado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, se registr\u00f3 un incremento en las postulaciones a la educaci\u00f3n superior – 93.156 personas, 15.000 m\u00e1s que el a\u00f1o anterior-, al tiempo que aument\u00f3 el inter\u00e9s por estudiar en carreras pedag\u00f3gicas: 14.440 seleccionados, 19% m\u00e1s que en 2017.<\/p>\n

Un nuevo escenario en la carrera de formaci\u00f3n docente avalado por un cuerpo legal que establece requisitos de ingreso m\u00e1s altos desde 2017 para las carreras de pedagog\u00eda, un m\u00ednimo de 500 puntos PSU o pertenecer al 30% superior del Ranking de Notas; acreditaci\u00f3n obligatoria; y dos evaluaciones diagn\u00f3sticas a los alumnos para la mejora continua: al inicio de la carrera, aplicada por las propias universidades y al menos un a\u00f1o antes del egreso, podr\u00eda haber influido en la decisi\u00f3n de los j\u00f3venes.<\/p>\n

\"\"<\/a>La Universidad de Playa Ancha no qued\u00f3 ajena a esta situaci\u00f3n. De acuerdo a la directora de Selecci\u00f3n y Admisi\u00f3n, Claudia Valenzuela<\/strong>, se experiment\u00f3 una mejora en los puntajes de ingreso a las carreras pedag\u00f3gicas, que lo atribuye al prestigio de la UPLA como instituci\u00f3n formadora de profesores.<\/p>\n

\u201cNuestra casa de estudios se inici\u00f3 como una universidad pedag\u00f3gica, tenemos una buena preparaci\u00f3n como instituci\u00f3n en sus profesionales y acad\u00e9micos, adem\u00e1s, el sello UPLA hace que los j\u00f3venes que est\u00e9n interesados en estudiar pedagog\u00eda postulen a nuestra universidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>Resalt\u00f3 la directora que, adem\u00e1s, la universidad se acogi\u00f3 a la gratuidad y, en ese sentido pr\u00e1cticamente el 70% de los matriculados viene con este beneficio, por lo que este inter\u00e9s por estudiar pedagog\u00eda es multifactorial, donde la universidad est\u00e1 muy bien posicionada: \u201cDe hecho somos la universidad n\u00famero uno en formaci\u00f3n de profesores, por tanto, la trayectoria hace que el inter\u00e9s por pedagog\u00eda crezca a pesar que los requisitos por ley son mayores, pero quienes postularon lo han hecho con bastante buenos puntajes y con un inter\u00e9s espec\u00edfico de estudiar en la UPLA\u201d.<\/p>\n

\u201cProfesi\u00f3n docente, la m\u00e1s importante de un pa\u00eds\u201d<\/strong><\/h5>\n

Por su rol determinante en el desarrollo de las personas y de sus propios talentos, la docencia es la profesi\u00f3n m\u00e1s importante de un pa\u00eds, sostuvo el rector de la<\/strong> Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEl hecho de que en Chile haya un cambio significativo en el inter\u00e9s de los j\u00f3venes por estudiar Pedagog\u00eda se debe a que hay una nueva pol\u00edtica p\u00fablica que promueve, justamente, el inter\u00e9s y vocaci\u00f3n de las personas por estudiar esta profesi\u00f3n\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

Se dict\u00f3 la Ley 20.903 que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente \u2013precis\u00f3 Sanhueza-, la cual incorpora una serie de est\u00edmulos mayores y obligatorios, que promueven el mejoramiento de la calidad de las personas que estudian pedagog\u00eda y de las que se encuentran en el ejercicio de la profesi\u00f3n, con mayores remuneraciones y estableciendo una verdadera carrera docente. Aquello es una gran motivaci\u00f3n para encontrar mejores talentos para esta carrera.<\/p>\n

Igualmente, la autoridad se refiri\u00f3 a la vinculaci\u00f3n del aumento en la UPLA de postulaciones a carreras de formaci\u00f3n \"\"<\/a>docente con el alza en los puntajes de ingreso. \u201cAll\u00ed hay una relaci\u00f3n con nuestra oferta de carreras acreditadas y con la posibilidad de un desempe\u00f1o laboral con sentido social, que abarca la formaci\u00f3n de las pr\u00f3ximas generaciones de j\u00f3venes estudiantes de ense\u00f1anza parvularia, b\u00e1sica y media\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Nuestra universidad \u2013finaliz\u00f3 el rector- es una de las pocas que cuenta con un completo espectro de carreras pedag\u00f3gicas, y hemos sido reconocidos por el Ministerio de Educaci\u00f3n como la mejor universidad pedag\u00f3gica de Chile. Lo anterior es motivo de orgullo y de responsabilidad por estos j\u00f3venes que quieren formarse como profesores y transformar la sociedad.<\/p>\n

Recuperaci\u00f3n de prestigio<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>El investigador del Centro de Estudios Avanzados de la UPLA, Dr. en Educaci\u00f3n Eduardo Cavieres<\/strong>, se refiri\u00f3 a diversos factores que se entrecruzan e interact\u00faan a la vez, y que obedecen a distintas pol\u00edticas educativas implementadas en las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n

Uno de ellos tiene que ver con una cierta mejora en las condiciones laborales de los profesores, centralizada en el aumento de sueldo. \u201cEs decir, la nueva Ley de Carrera Docente, tiene un impacto claro, principalmente en los j\u00f3venes. Muchos de ellos consideran que ser profesor permitir\u00e1 una mejora importante en su vida laboral, desde el punto de vista econ\u00f3mico. Sin duda, esta posibilidad resulta m\u00e1s atractiva en estudiantes que provienen de \"\"<\/a>hogares con situaci\u00f3n socioecon\u00f3mica compleja. Tambi\u00e9n proyecta una imagen de un profesor con mucha mayor estabilidad en momentos en que el mercado laboral suele ser muy inestable\u201d.<\/p>\n

Otro factor que tambi\u00e9n influye en el aumento de postulaciones a las carreras pedag\u00f3gicas, es que se ha situado al profesor como un eje central en la Reforma Educacional. \u201cPor lo tanto, adquiere un cierto relieve, especialmente cuando su rol se reconoce como un aspecto clave en el mejoramiento de la educaci\u00f3n y de la sociedad, en general. En otras palabras, el profesor recupera algo del prestigio del que gozaba d\u00e9cadas atr\u00e1s, porque se perfecciona a s\u00ed mismo, se profesionaliza a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n, lo que redunda en una mejora en la imagen que proyecta. Es decir, hay una promesa asociada de que, si el profesor mejora, mejora la sociedad y ello influye en la b\u00fasqueda vocacional de los \"\"<\/a>j\u00f3venes que desean contribuir tambi\u00e9n al bien del pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

A lo anterior se suma el \u00e9nfasis sobre la Formaci\u00f3n Inicial Docente, sobre la cual se han aumentado las exigencias que, en la etapa final, se traduce en la Acreditaci\u00f3n. \u201cEste es un concepto que tiene mucho peso en la sociedad chilena, porque da cierta garant\u00eda de calidad en la formaci\u00f3n de los profesores. Todo esto, sin duda, son estrategias que han relevado la imagen social del docente (que estaba alica\u00edda), y que le otorgan un valor distinto que puede ser de gran inter\u00e9s para los j\u00f3venes\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autoridades de la Universidad de Playa Ancha comparten sus opiniones sobre el aumento del inter\u00e9s en los postulantes a las universidades por formarse como docentes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":111702,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,62,40,101,97],"tags":[],"class_list":["post-111700","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-cea","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111700"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111700\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/111702"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}