{"id":113244,"date":"2018-04-19T10:24:45","date_gmt":"2018-04-19T13:24:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=113244"},"modified":"2025-07-23T18:43:34","modified_gmt":"2025-07-23T22:43:34","slug":"la-historia-de-la-upla-se-sigue-escribiendo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/04\/19\/la-historia-de-la-upla-se-sigue-escribiendo\/","title":{"rendered":"La historia de la UPLA se sigue escribiendo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Hablar de la historia de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> es hablar de c\u00f3mo un incipiente Instituto Pedag\u00f3gico salt\u00f3 a la complejidad de una universidad multidisciplinaria y de alto impacto en su entorno regional. Pero m\u00e1s importante a\u00fan, es hablar de las personas y los hitos que hicieron posible que hoy celebremos 70 a\u00f1os.<\/p>\n

Para ello, recordaremos lo que Noem\u00ed Lucares Robledo, Julia Past\u00e9n N\u00fa\u00f1ez<\/strong> y H\u00e9ctor Reyes Gaete,<\/strong> acad\u00e9micos de esta instituci\u00f3n, escribieron hace cuatro d\u00e9cadas:<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201c30 a\u00f1os han transcurrido desde aquel d\u00eda en que una vieja casona de la calle Col\u00f3n, cobijara, por vez primera, al naciente Instituto Pedag\u00f3gico, hoy Facultad de Educaci\u00f3n y Letras de la Universidad de Chile<\/strong>, sede Valpara\u00edso.<\/strong><\/p>\n

(\u2026) En aquellos primeros tiempos, verdaderamente heroicos, en que un grupo de educadores bajo la inspiraci\u00f3n y direcci\u00f3n de un esp\u00edritu visionario (\u2026), logr\u00f3 poner en marcha el primer Instituto formador de educadores de Valpara\u00edso.<\/strong><\/p>\n

Desde hac\u00eda largos a\u00f1os se hab\u00eda hecho sentir en Valpara\u00edso<\/strong> la urgente y premiosa necesidad de crear un Instituto Pedag\u00f3gico destinado, no solo a constituir un centro cultural para el puerto, sino tambi\u00e9n para abrir nuevos horizontes a la juventud estudiosa y remediar el problema de la escasez de profesores que se hab\u00eda notado dentro del servicio educacional.<\/p>\n

Aprovechando la estada en Valpara\u00edso<\/strong> del Se\u00f1or decano de la Facultad de Filosof\u00eda y Educaci\u00f3n de la Universidad de Chile,<\/strong> don Juan G\u00f3mez Millas<\/strong>, a principios del mes de febrero de 1948, don \u00d3scar Guzm\u00e1n Escobar<\/strong> y don Emilio Mu\u00f1oz Mena<\/strong>, se entrevistaron con \u00e9l, le expusieron sus prop\u00f3sitos y encontraron la m\u00e1s amplia y cordial acogida y, previa consulta que hizo a los jefes de Departamento que se encontraban tambi\u00e9n en este puerto, los autoriz\u00f3 verbalmente para crear un Instituto Pedag\u00f3gico, con las c\u00e1tedras de idiomas Castellano, Ingl\u00e9s y Franc\u00e9s. En 1955 el Instituto Pedag\u00f3gico de Valpara\u00edso<\/strong> comienza a funcionar como dependiente de la Universidad de Chile<\/strong> gracias a la gesti\u00f3n de su director don \u00d3scar Guzm\u00e1n<\/strong>\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Sin duda, en este relato, se logra traspasar el sentido de urgencia y necesidad de abrir aqu\u00ed nuevos espacios para el saber. Queda claro que a partir de 1948, esta casa de estudios ha vivido distintos per\u00edodos, varios de los cuales han estado marcados por hechos que afectaron su marcha institucional. Por ejemplo: tal como recordaran los acad\u00e9micos, en 1955 se transforma en Instituto Pedag\u00f3gico de la Universidad de Chile<\/strong>; posteriormente en el \u00c1rea de Humanidades (1968). En 1973 se produce un Golpe de Estado, intervenci\u00f3n que deriv\u00f3 en detenciones masivas de estudiantes, acad\u00e9micos y funcionarios (adem\u00e1s de exoneraciones). Ese a\u00f1o se constituye la Facultad de Educaci\u00f3n y Letras, sede Valpara\u00edso<\/strong> de la Universidad de Chile<\/strong>. En 1981 asume el nombre de Academia Superior de Ciencias Pedag\u00f3gicas<\/strong>; finalmente, desde 1985, esta instituci\u00f3n pasa a constituir la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n

Cinco a\u00f1os m\u00e1s tarde, recuperada la democracia en el pa\u00eds, se vivi\u00f3 un nuevo proceso de autonom\u00eda que tuvo su corolario en la elecci\u00f3n de rector por votaci\u00f3n directa de los acad\u00e9micos, siendo elegido en esa ocasi\u00f3n el profesor Pedro Norman Cort\u00e9s Larrieu<\/strong>. En 1991 inici\u00f3 sus funciones el campus San Felipe.<\/strong><\/p>\n

El faro orientador<\/strong><\/h5>\n

Claramente, estos hitos marcaron el desarrollo de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, que tambi\u00e9n logr\u00f3 importante avances en temas de gesti\u00f3n, como la aprobaci\u00f3n de un nuevo Plan de Desarrollo Estrat\u00e9gico institucional 2016-2025, constituyendo la primera planificaci\u00f3n corporativa que considera proyecciones por un periodo de un decenio.<\/p>\n

La aplicaci\u00f3n del mencionado plan exige a la universidad un funcionamiento estrat\u00e9gico, es decir, la aplicaci\u00f3n de perfiles unificados de decisiones que dan sentido sistem\u00e1tico a las acciones que operan en los distintos niveles organizacionales y en los distintos tiempos.<\/p>\n

\"\"<\/a>En esta planificaci\u00f3n se plasman, adem\u00e1s, los focos que guardan estrecha relaci\u00f3n con su misi\u00f3n institucional y que se centran especialmente en los alumnos, en el capital humano, la vinculaci\u00f3n con el medio, la responsabilidad social universitaria y la sustentabilidad. En este contexto, la Instituci\u00f3n cre\u00f3 la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Estudiantil, la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio y la Direcci\u00f3n General de Pregrado, todas al alero de la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, adem\u00e1s de la Vicerrector\u00eda de Desarrollo, que en conjunto pretenden impulsar coordinadamente los planes de mejora y los objetivos estrat\u00e9gicos de la instituci\u00f3n.<\/p>\n

Por otra parte, esta casa de estudios \u2013en su calidad de universidad compleja- resolvi\u00f3 potenciar la investigaci\u00f3n y la actividad cient\u00edfica, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n, Postgrado e Innovaci\u00f3n, entendiendo que es la direcci\u00f3n correcta que consolidar\u00e1 su quehacer. Tal como lo ha expresado en reiteradas ocasiones nuestro rector, Patricio Sanhueza, \u201cya no somos una universidad docente, sino una universidad de investigaci\u00f3n y doctorado selectivo, lo que significa que estamos en otro rango\u201d.<\/p>\n

En este nuevo contexto, es imposible no mencionar el Centro Internacional de Postgrado e Innovaci\u00f3n P\u00fablica, que funcionar\u00e1 en el edificio de los Padres Franceses el cual, despu\u00e9s de muchas gestiones, finalmente ser\u00e1 adquirido gracias a la colaboraci\u00f3n de instancias como el Ministerio de Obras P\u00fablicas, la Subsecretar\u00eda de Desarrollo Regional, y el gobierno regional de Valpara\u00edso.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Tal como dec\u00edamos, all\u00ed funcionar\u00e1 el Centro Internacional de Postgrado<\/strong>, que tiene dos componentes: en primer lugar, la internacionalizaci\u00f3n de la universidad, particularmente a trav\u00e9s de la Asociaci\u00f3n de Universidades del Grupo de Montevideo (AUGM)<\/strong>, lo que significa que nos abrimos a este conjunto de instituciones (32). En la pr\u00e1ctica, implica, por ejemplo, una movilidad estudiantil mucho m\u00e1s grande de la que hemos tenido hasta ahora, (con estudiantes de postgrado). En segundo lugar, permite focalizarnos en temas muy relevantes para Chile<\/strong> y el continente, como la educaci\u00f3n, la cultura y el patrimonio, cuesti\u00f3n que hacemos desde una ciudad patrimonial y desde la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

En s\u00edntesis, mencionar estos distintos temas es necesario, porque dan cuenta de una universidad que crece, que se desarrolla y que avanza, a pesar de las dificultades que puedan surgir. Por ello, tras 70 a\u00f1os, claro que vale la pena recordar el camino andado, porque nos recuerda a todos desde donde venimos y nos permite, adem\u00e1s, valorar el esfuerzo, compromiso y visi\u00f3n de quienes nos antecedieron. Estos son nuestros primeros 70 a\u00f1os, ahora vamos por m\u00e1s.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lo que comenz\u00f3 como un incipiente Instituto Pedag\u00f3gico, tras 70 a\u00f1os de existencia se constituye como una universidad compleja, comprometida con el desarrollo de su entorno.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":113246,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[141,40,634],"tags":[],"class_list":["post-113244","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-70-anos","category-destacados","category-pedagogia-en-castellano"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113244","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113244"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113244\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113246"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113244"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113244"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113244"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}