{"id":113424,"date":"2018-04-21T11:54:57","date_gmt":"2018-04-21T14:54:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=113424"},"modified":"2018-04-21T11:54:57","modified_gmt":"2018-04-21T14:54:57","slug":"aprender-haciendo-la-unica-premisa-para-entender-y-ensenar-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/04\/21\/aprender-haciendo-la-unica-premisa-para-entender-y-ensenar-ciencia\/","title":{"rendered":"\u201cAprender haciendo\u201d, la \u00fanica premisa para entender y ense\u00f1ar ciencia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con una autocr\u00edtica reflexiva sobre le urgente necesidad de mejorar la calidad de la educaci\u00f3n de los profesores de ciencias en Chile,<\/strong> la acad\u00e9mica Kathleen Whitlock, quien se desempe\u00f1a principalmente en las universidades de Cornell, USA, y de Valpara\u00edso, inaugur\u00f3 el A\u00f1o Acad\u00e9mico 2018 de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UPLA.<\/strong><\/p>\n

Su conferencia \u201cEducaci\u00f3n Cient\u00edfica: esencial para todos en un mundo que cambia r\u00e1pidamente\u201d<\/strong>, estuvo centrada b\u00e1sicamente en la descripci\u00f3n de su proyecto \u201cCiencia al Tiro\u201d<\/strong> en el cual\u00a0 busca mediante recursos audiovisuales, libros y gu\u00edas de trabajo pr\u00e1cticos despertar en los estudiantes el gusto por la ciencia, mediante la metodolog\u00eda del aprender haciendo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Kathleen Whitlock<\/strong> dijo que para despertar un inter\u00e9s temprano en los ni\u00f1os y ni\u00f1as por el trabajo cient\u00edfico lo esencial es pensar en actividades donde ellos puedan construir con sus propias manos: \u201cPienso que la \u00fanica manera de que los chicos entiendan un proceso cient\u00edfico desde su inicio hasta el final, es haciendo un experimento, dise\u00f1\u00e1ndolo ellos mismos y llegando a sus conclusiones a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3n y observaci\u00f3n directa de todos los elementos que intervienen\u201d.<\/p>\n

La acad\u00e9mica se manifest\u00f3 muy cr\u00edtica sobre la forma en c\u00f3mo se ense\u00f1an ciencia en el pa\u00eds, la mayor\u00eda de las veces con muy pocos recursos e infraestructura, ya que esta materia va m\u00e1s all\u00e1 del pizarr\u00f3n y el plum\u00f3n, debe trabajarse de una manera interactiva: \u201cEsto para m\u00ed es uno de los problemas m\u00e1s grandes, ya que nadie est\u00e1 poniendo una inversi\u00f3n para hacer m\u00e1s interesante e interactivo el aprendizaje, el estado debe aumentar los fondos para las escuela p\u00fablicas, especialmente, donde la desmotivaci\u00f3n por la ciencia es m\u00e1s grande y los contenidos no entusiasman a los ni\u00f1os y j\u00f3venes para seguir una carrera cient\u00edfica\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>A trav\u00e9s del desarrollo de su proyecto en escuelas b\u00e1sicas de sectores vulnerables, Whitlock<\/strong> ha comprobado que esta realidad puede ser revertida mediante el desarrollo pr\u00e1ctico de procesos como el compost, entender las consecuencias de la acidificaci\u00f3n del oce\u00e1no, fabricaci\u00f3n de jabones, manipulaci\u00f3n de br\u00fajulas y otros. \u201cCuando lo estudiantes se empoderan del conocimiento son capaces de transmitirlo a sus pares y a sus mayores y tambi\u00e9n mejora su creatividad, memoria y autoestima porque se reconocen capaces de solucionar problemas\u201d.<\/p>\n

Finalmente, Kathleen Whitlock <\/strong>dio a conocer sus recomendaciones para mejorar el aprendizaje cient\u00edfico a todo nivel, no s\u00f3lo en lo acad\u00e9mico, sino que tambi\u00e9n para ser una mejor persona:<\/p>\n

 <\/p>\n

1.- Mejorar la calidad de los profesores de ciencias<\/strong><\/p>\n

2.- Aumentar los fondos para escuelas p\u00fablicas<\/strong><\/p>\n

3.- Luchar por lo justo y por lo que se cree<\/strong><\/p>\n

4.- Trabajar arduamente para desarrollar el talento<\/strong><\/p>\n

5.- No detenerse en las dificultades (Sin \u201cperos\u201d)<\/strong><\/p>\n

6.- Ayuda a otra persona<\/strong><\/p>\n

7.- Aprender cosas nuevas<\/strong><\/p>\n

8.- Ser feliz (trabajar para ser feliz) y apoyarse para ello en la familia, amigos y los grupos de pertenencia.<\/strong><\/p>\n

Y, finalmente, entender que la ciencia explica c\u00f3mo funciona las cosas y sin ella no podemos entender los cambios y tampoco podemos adaptarnos a \u00e9stos.<\/strong><\/p>\n

Kathleen Whitlock, entre otras distinciones acad\u00e9micas posee un postdoctorado por la Universidad de Oregon, adem\u00e1s, es miembro del directorio de la Comisi\u00f3n Fullbright y se desempe\u00f1a como acad\u00e9mica de la Universidad de Valpara\u00edso, <\/strong>entre otras universidades nacionales y extranjeras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kathleen Whitlock inaugur\u00f3 el A\u00f1o Acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n con la conferencia \u201cEducaci\u00f3n Cient\u00edfica: esencial para todos en un mundo que cambia r\u00e1pidamente\u201d.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":113428,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,40,97,73,75,122,43,91],"tags":[],"class_list":["post-113424","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-inclusion","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113424","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113424"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113424\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113428"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113424"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113424"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113424"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}