{"id":113788,"date":"2018-05-03T12:15:45","date_gmt":"2018-05-03T15:15:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=113788"},"modified":"2018-05-03T12:20:47","modified_gmt":"2018-05-03T15:20:47","slug":"incidiendo-en-la-nueva-educacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/05\/03\/incidiendo-en-la-nueva-educacion-publica\/","title":{"rendered":"Incidiendo en la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ayudar a fortalecer redes territoriales de educaci\u00f3n es el trabajo que ha desempe\u00f1ado el profesor Carlos Miranda<\/strong>, quien desde su rol de asesor en los proyectos de anticipaci\u00f3n de la Nueva Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/strong>, persigue el empoderamiento de la comunidad educativa. Es una labor que realiza por medio de herramientas para ingresar a los nuevos servicios locales de educaci\u00f3n y lograr el fortalecimiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica chilena.<\/p>\n

Como parte de la consultora Genium<\/strong> de Valpara\u00edso, Miranda<\/strong> ha trabajado en el denominado territorio Chacabuco,<\/strong> compuesto por todos los establecimientos educacionales p\u00fablicos de las comunas de Colina<\/strong> y Til Til<\/strong> en Santiago<\/strong> para generar las condiciones de adaptaci\u00f3n a los criterios que establece la nueva educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

Egresado de nuestra casa de estudios, desarrolla en forma paralela su labor docente en la escuela rural de Pe\u00f1uelas<\/strong>, donde le ha tocado promover nuevas pr\u00e1cticas y modelos pedag\u00f3gicos a partir de una constante investigaci\u00f3n educativa, que impacte en sectores muchas veces alejados de los centros urbanos.<\/p>\n

Desaf\u00edos<\/strong><\/p>\n

Respecto de los desaf\u00edos de su profesi\u00f3n (Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con menci\u00f3n en educaci\u00f3n rural y desarrollo), Miranda<\/strong> agrega que \u201cel mayor que enfrenta cualquier profesor en el mundo globalizado, es ser un promotor, mediador y socializador de los saberes. Ser parte de la sociedad, entregar algo de mucho valor, pero tambi\u00e9n ayudar a la sociedad a valorar lo propio, y de esa manera aportar a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa, con m\u00e1s oportunidades, con m\u00e1s tolerancia y por supuesto con una educaci\u00f3n de calidad\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Esta profunda convicci\u00f3n del rol fundamental que tiene la educaci\u00f3n para conseguir una sociedad m\u00e1s justa, es un sello formativo que Miranda<\/strong> destaca de nuestra universidad, al igual que la formaci\u00f3n recibida. \u201cHay muchas cosas que valoro, la principal es el conocimiento de las ciencias de la educaci\u00f3n. Me he dado cuenta ahora que cosas que en su tiempo se volv\u00edan tan cotidianas, en el mundo educativo toman mucho sentido. Aprender desde siempre cosas imples como la correcta redacci\u00f3n de un objetivo de aprendizaje, la b\u00fasqueda de que cada pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica se apegue al PEI<\/strong>\u00a0 (Proyecto Educativo Institucional<\/strong>) en el que trabajamos, es un excelente principio y sello UPLA<\/strong>, desde ah\u00ed se empieza a marcar la diferencia\u201d, afirma.<\/p>\n

En el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n de postgrado, Miranda<\/strong> sostiene que se aprende con el ejemplo, al precisar que \u201cver a profesores que no se olvidan de las escuelas, que trabajan con las escuelas p\u00fablicas de Valpara\u00edso,<\/strong> algunos siendo docentes de postgrado, continuaban haciendo clases en ense\u00f1anza media, y ah\u00ed investigaban, aplicaban, buscaban dar un valor de calidad a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Agrega que \u201ctambi\u00e9n veo que la UPLA<\/strong> en verdad es buena. Asistir a congresos y que al momento de exponer se doble la cantidad de personas en el sal\u00f3n, solo porque el expositor es de la UPLA<\/strong>, demuestra que est\u00e1s en un buen lugar, que tienes una buena formaci\u00f3n y que tu universidad es p\u00fablica y de calidad.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Carlos Ernesto Miranda Carvajal, egresado de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con menci\u00f3n en educaci\u00f3n rural y desarrollo, destaca formaci\u00f3n recibida en la UPLA.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":113790,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,69,91],"tags":[],"class_list":["post-113788","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-egresados","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113788","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113788"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113788\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113788"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113788"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113788"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}