Cada d\u00eda existe mayor conciencia de la necesidad de profundizar el respeto a la dignidad de las personas, proteger derechos esenciales y caminar r\u00e1pidamente hacia sociedades m\u00e1s igualitarias y civilizadas.<\/p>\n
Los movimientos sociales y estudiantiles que han surgido en distintos lugares del pa\u00eds dan cuenta del rechazo generalizado a aquellas conductas que violan derechos y libertades, en particular, en este caso, aquellas de connotaci\u00f3n sexual o aquellas que son producto de abusos de distinta naturaleza. Abusos seculares que tienen su origen en desigualdades humanas no superadas. Se trata de actos de sumisi\u00f3n basados en condiciones de poder, riqueza, discapacidad, pobreza, diversidad, fuerza, edad, inteligencia, ignorancia, g\u00e9nero, cultura dominante y dependencia.<\/p>\n
La historia de la humanidad muestra una tensi\u00f3n constante entre quienes, teniendo poder, abusan respecto de otros que comparativamente no lo tienen. Es la historia de aquellos que son o se creen m\u00e1s fuertes que otros y los someten a sus propios caprichos y designios, utilizando todo tipo de amenazas, enga\u00f1os, extorsiones, violencia y condiciones. El mundo ha estado marcado por diferencias, discriminaciones y dependencias. Hobbes nos habla de la etapa precontractual antes del nacimiento del Estado, esto es, de la vida de la selva en la que predomina la ley del m\u00e1s fuerte, la que a\u00fan no es ajena a nuestras propias sociedades. Sin embargo, las tendencias civilizadoras que derivan de la muerte y el dolor, de la injusticia, han dado pasos importantes en estos \u00faltimos siglos para superar conductas inhumanas que se basan solo en relaciones de poder en contextos de desigualdades de la m\u00e1s diversa naturaleza.<\/p>\n
Las declaraciones sobre los derechos humanos de la Francia revolucionaria, la declaraci\u00f3n de los derechos humanos de Naciones Unidas de 1948 y un conjunto de convenciones y pactos derivados de ella y que refieren a derechos espec\u00edficos, como los del ni\u00f1o, derechos sociales y culturales, de la mujer y en contra de todo tipo de discriminaciones han sido avances importantes. Sin perjuicio de lo anterior, no basta con las declaraciones y recomendaciones que emanan de dichos documentos. Es necesario avanzar hacia una verdadera cultura de esos derechos. Es necesario que la sociedad y cada uno de sus integrantes se comprometan con estos fines superiores y eso lo podr\u00e1n hacer a trav\u00e9s de una educaci\u00f3n de muy alta calidad, que incorpore temas tan relevantes como este, la educaci\u00f3n ciudadana para que logremos sociedades m\u00e1s humanas y civilizadas que busquen la paz y la felicidad. En este proceso, esperanza y aspiraci\u00f3n no hay que olvidar nunca que la paz es el resultado de un orden social justo.<\/p>\n
En 2016, la Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales convoc\u00f3 a representantes de sus 22 casas de estudio, incluyendo al CRUV, para realizar un diagn\u00f3stico que diera cuenta de la situaci\u00f3n de g\u00e9nero y la existencia de protocolos frente a casos de denuncia. Por la importancia del tema, se extendi\u00f3 el estudio a las 27 universidades del Consejo de Rectores de Universidades de Chile, constituy\u00e9ndose a partir de ese momento la \u201cComisi\u00f3n de Igualdad de G\u00e9nero AUR-CRUCH\u201d, cuyo objetivo es impulsar el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas de g\u00e9nero en las universidades. Estamos comprometidos en esta tarea.<\/p>\n
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