{"id":114270,"date":"2018-05-15T15:03:59","date_gmt":"2018-05-15T19:03:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=114270"},"modified":"2018-05-15T15:32:38","modified_gmt":"2018-05-15T19:32:38","slug":"avanzando-hacia-un-verdadero-sistema-de-educacion-superior-estatal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/05\/15\/avanzando-hacia-un-verdadero-sistema-de-educacion-superior-estatal\/","title":{"rendered":"Avanzando hacia un verdadero sistema de educaci\u00f3n superior estatal"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Durante la sesi\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Senado, el presidente del Consorcio de Universidades Estatales, rector Ennio Vivaldi, fue invitado en representaci\u00f3n de las universidades del Estado para referirse al proyecto de ley que ampl\u00eda la gratuidad a los institutos profesionales (IP) y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica (CFT), oportunidad en que plante\u00f3 que la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional en las universidades estatales, considerando la naciente Red de Universidades del Estado y la creaci\u00f3n de los nuevos CFT Estatales, constituye \u201cuna gran oportunidad nacional para implementar un verdadero sistema de educaci\u00f3n superior estatal que articule a la Educaci\u00f3n Media T\u00e9cnico Profesional (EMTP), la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnica Profesional y la Educaci\u00f3n Universitaria estatal\u201d.<\/p>\n

\u201cAbogamos por la construcci\u00f3n de un sistema con una oferta distribuida en el territorio y pertinente al desarrollo local y nacional; articulado con el sistema escolar, con los sectores productivos y con el sistema de universidades estatales, que contribuya y se nutra de la innovaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n aplicada, indispensables en la estrategia de diversificaci\u00f3n productiva\u201d, puntualiz\u00f3 el reci\u00e9n reelecto rector de la Universidad de Chile.<\/p>\n

En el marco del proyecto de ley que se discute, que ampliar\u00eda la gratuidad al 70% de las familias m\u00e1s vulnerables que cursan carreras en CFT e IP, el rector Vivaldi expres\u00f3 que \u201cno se entiende por qu\u00e9 se excluye a los estudiantes de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional formados en universidades. La pol\u00edtica de gratuidad debe ser funcional a esta gran oportunidad para el pa\u00eds y no debe entenderse solo como una pol\u00edtica de financiamiento estudiantil\u201d, dijo.<\/p>\n

Necesidades de los territorios<\/strong><\/h5>\n

Vivaldi explic\u00f3 que el desarrollo de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional (ETP) y su financiamiento deben entenderse en el marco de la estrategia de desarrollo econ\u00f3mico y social del pa\u00eds, afirmando que no tiene \u201csentido referirse a ese tema si no es en ese contexto\u201d.<\/p>\n

Explic\u00f3 que la ETP debe jugar un rol clave en desaf\u00edos centrales de esta fase del desarrollo, como el incremento de la productividad, la diversificaci\u00f3n de la matriz productiva y el desarrollo social que incremente la igualdad de oportunidades y la movilidad social.<\/p>\n

Como vocero de las universidades estatales chilenas, Vivaldi dijo que se debe garantizar el acceso a la educaci\u00f3n superior estatal t\u00e9cnico profesional en \u00e1reas pertinentes, especialmente en zonas sin acceso a educaci\u00f3n superior. Dijo que en regiones el rol de las universidades estatales en la provisi\u00f3n de ETP es muy importante, no as\u00ed en la regi\u00f3n Metropolitana, donde solo 0,6% de la ETP es de provisi\u00f3n estatal.<\/p>\n

\u201cEste proyecto de ley no da cuenta de las necesidades de los territorios y de la distribuci\u00f3n de las capacidades sociales y productivas\u201d, por lo que plante\u00f3 la necesidad de focalizar los recursos fiscales en una oferta p\u00fablica articulada y pertinente, que responda a las necesidades productivas, sociales, territoriales y de desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n

Adem\u00e1s, concluy\u00f3 que debe activarse la normativa que reglamenta la articulaci\u00f3n liceo-CFT-universidad estatal, seg\u00fan lo establecido en la ley cre\u00f3 los 15 CFT estatales (Ley 20.910); debe extenderse la gratuidad al 70% de los estudiantes del sistema estatal y debe considerarse una transici\u00f3n de los CFT dependientes de universidades estatales, que hoy no tienen \u201cestatus estatal\u201d, por lo que no acceden a la gratuidad.<\/p>\n

Por su parte, el rector del CFT de la Regi\u00f3n de Los Lagos, Carlos Silva, que se emplaza en la ciudad de Llanquihue, advirti\u00f3 que ni la ley 20.910 ni la Ley de Educaci\u00f3n Superior son expl\u00edcitas en cuanto a la gratuidad de los CFT estatales, sino que estar\u00eda sujeta a una eventual glosa presupuestaria que a\u00f1o a a\u00f1o lo decida.<\/p>\n

Por esto propuso incluir en el articulado una menci\u00f3n expl\u00edcita, en forma de art\u00edculo transitorio, que permita a los estudiantes de los CFT estatales acceder a la gratuidad, hasta el momento del primer pronunciamiento de la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n.<\/p>\n

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Fuente: Comunicaciones del Consorcio de Universidades del Estado.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Presidente del CUECh, rector Ennio Vivaldi, destac\u00f3 importancia de los CFT estatales, durante presentaci\u00f3n en el Senado por proyecto que ampl\u00eda la gratuidad a esas instituciones.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":114272,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[113],"tags":[],"class_list":["post-114270","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/114270","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=114270"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/114270\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/114272"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=114270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=114270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=114270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}