{"id":118630,"date":"2018-11-07T08:30:11","date_gmt":"2018-11-07T11:30:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=118630"},"modified":"2025-07-23T18:43:20","modified_gmt":"2025-07-23T22:43:20","slug":"estudiantes-upla-realizan-talleres-artisticos-en-rapel-y-playa-ancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/11\/07\/estudiantes-upla-realizan-talleres-artisticos-en-rapel-y-playa-ancha\/","title":{"rendered":"Estudiantes UPLA realizan talleres art\u00edsticos en Rapel y Playa Ancha"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El CEIA de Playa Ancha<\/strong> y dos establecimientos educacionales ubicados en Rapel, comuna de Navidad, Regi\u00f3n de O’Higgins,<\/strong> ser\u00e1n los beneficiados con los proyectos FID, convocatoria 2018<\/strong> que ser\u00e1n ejecutados por estudiantes de la UPLA.<\/strong><\/p>\n

As\u00ed lo inform\u00f3, V\u00edctor Maturana Leighton, Director (S) del Departamento de Pr\u00e1ctica,<\/strong> quien present\u00f3 a los estudiantes de las carreras de Pedagog\u00eda en Castellano, de la Facultad de Humanidades<\/a> y de Pedagog\u00eda en Artes Pl\u00e1sticas, de la Facultad de Arte,<\/a><\/strong> seis en total, quienes se adjudicaron propuestas tanto individuales como colectivas.<\/p>\n

La convocatoria del Convenio Marco FID para Proyectos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Intervenciones Pedag\u00f3gicas<\/strong> <\/a>tiene entre de sus objetivos principales fortalecer la l\u00ednea de Formaci\u00f3n Inicial Docente<\/strong> en la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica temprana, a fin de que los estudiantes planteen problem\u00e1ticas de investigaci\u00f3n situada en los centros de pr\u00e1ctica del sistema educacional, integrando la tr\u00edada alumno en formaci\u00f3n, profesor supervisor y profesor gu\u00eda.<\/p>\n

\"\"<\/a>Maturana<\/strong> destac\u00f3 que se aprobaron los siguientes proyectos de intervenci\u00f3n escolar: \u201cDejando huellas\u201d, de la alumna Mar\u00eda Jos\u00e9 Pacheco Riffo y \u201cM\u00e1s all\u00e1 de nuestros espacios RAPEL\u201d, de Pamela Gallardo Fuentes, ambas de la carrera de Pedagog\u00eda en Castellano, <\/strong>quienes ejecutar\u00e1n estas iniciativas en forma colectiva, junto a los 30 compa\u00f1eros de su generaci\u00f3n. En tanto, los cuatro proyectos de la carrera de Artes Pl\u00e1sticas son: \u201cMejoramiento sala multidisciplinar para potenciar la convivencia escolar\u201d de Valentina Pereira Olivares; \u201cEl muralismo como estrategia de aprendizaje. Una experiencia art\u00edstica en el CEIA de Playa Ancha\u201d, de Ignacio Tapia Cuadros; \u201cArtes Pl\u00e1sticas y plasticidad neuronal: De-construcci\u00f3n de mitos creando l\u00fadicamente objetos did\u00e1cticos en el aula\u201d, Amy Navia Jim\u00e9nez; y, \u201cGeocirco\u201d de Dilan Dom\u00ednguez Alruiz.<\/strong><\/p>\n

Los proyectos est\u00e1n enfocados a la realizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de talleres art\u00edsticos y culturales contemplando reparaci\u00f3n de espacios, compra de materiales y equipamiento, muralismo, percusi\u00f3n, cocina, hip-hop, lettering, danza, teatro, disciplinas circenses, entre otras, con la respectiva capacitaci\u00f3n a los estudiantes, profesores de los establecimientos y al personal paradocente para asegurar la continuidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>Dilan Dominguez,<\/strong> coment\u00f3 que su proyecto est\u00e1 enfocado a adolescentes entre los 14 y los 17 a\u00f1os del CEIA de Playa Ancha<\/strong>: \u201cLa idea es dotar al colegio de herramientas circenses y ponerlas a disposici\u00f3n de los chicos, quienes ya se est\u00e1n preparando en manejo del espacio y conciencia corporal, queremos que investiguen sobre estos objetos, sin imponerles nada\u201d.<\/p>\n

Ignacio Tapia,<\/strong> resalt\u00f3 que su proyecto de muralismo intervendr\u00e1 los espacios comunes por donde transitan los estudiantes: \u201cLa finalidad es apropiarse del espacio, ya que uno de los temas que queremos intervenir es el alto \u00edndice de deserci\u00f3n que existe en estos establecimientos, y una de las formas de lograrlo es fomentar el sentido de pertenencia con una obra realizada por ellos mismos\u201d, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Iniciativas art\u00edsticas ser\u00e1n posibles gracias a la adjudicaci\u00f3n de fondos FID del convenio UPA 1758<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":118633,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,64,40,97,71,77,122,634,91],"tags":[142],"class_list":["post-118630","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-convenio-de-desempeno","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-humanidades","category-inclusion","category-pedagogia-en-castellano","category-vinculacion-con-el-medio","tag-upa-1758"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118630"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118630\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}