{"id":119059,"date":"2018-11-19T08:00:34","date_gmt":"2018-11-19T11:00:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=119059"},"modified":"2025-08-27T19:17:51","modified_gmt":"2025-08-27T23:17:51","slug":"estudiantes-del-campus-san-felipe-reciben-induccion-en-robotica-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2018\/11\/19\/estudiantes-del-campus-san-felipe-reciben-induccion-en-robotica-educativa\/","title":{"rendered":"Estudiantes del campus San Felipe reciben inducci\u00f3n en rob\u00f3tica educativa"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la finalidad de fomentar la rob\u00f3tica educativa como estrategia para el proceso de ense\u00f1anza – aprendizaje, un grupo de estudiantes de las carreras de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a> y de las pedagog\u00edas en Ingl\u00e9s<\/a> y Matem\u00e1tica<\/a> del campus San Felipe<\/a> particip\u00f3 en un taller de inducci\u00f3n en torno al uso del robot mBot<\/strong>, que dict\u00f3 el ingeniero Patricio M\u00e9ndez<\/strong>, representante de la Empresa Zambeca.<\/p>\n

Se trata de una acci\u00f3n enmarcada en el proyecto de vinculaci\u00f3n con el medio, que se adjudic\u00f3 un grupo de acad\u00e9micos del campus San Felipe<\/a> y que entre otras cosas, permiti\u00f3 la adquisici\u00f3n de seis robots mBot, aumentando a diez los que existen en la sede universitaria.<\/p>\n

El proyecto explora los alcances de un taller de rob\u00f3tica educativa tanto en establecimientos educacionales del Valle del Aconcagua como en el campus San Felipe. Esto, con el objetivo es promover, desde una comunidad de pr\u00e1ctica, la interdisciplinariedad, la inclusi\u00f3n y el desarrollo de habilidades de nivel superior en el contexto escolar a trav\u00e9s de un recurso tecnol\u00f3gico.<\/p>\n

\"\"<\/a>El profesor Luis Puebla<\/strong>, acad\u00e9mico del campus San Felipe<\/a>, explic\u00f3 que en esta labor se han incorporado estudiantes de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/a> y Matem\u00e1tica<\/a>, as\u00ed como de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>, pero se espera sumar otros estudiantes que se interesen por la rob\u00f3tica educativa como estrategia para abordar el proceso de ense\u00f1anza – aprendizaje de manera m\u00e1s integradora.<\/p>\n

Durante el taller de inducci\u00f3n, estuvo presente el acad\u00e9mico junto a sus hom\u00f3logos Rodrigo Alarc\u00f3n<\/strong> y Miguel Rodr\u00edguez<\/strong>. Asimismo, participaron los estudiantes Boris Bruna, Paulina Sep\u00falveda, Carla D\u00edaz <\/strong>y Mart\u00edn Vega<\/strong> de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/a>; M\u00f3nica Gonz\u00e1lez<\/strong>, de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica<\/a>; Diego Ram\u00edrez, Miguel Deckert, Oliver Consterlo, Javiera Cort\u00e9s <\/strong>y Mitzi S\u00e1nchez<\/strong>, de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica<\/a>.<\/p>\n

El 12 de diciembre, en el Centro de Estudios Avanzados de la UPLA<\/a>, se cerrar\u00e1 este proyecto con una jornada de reflexi\u00f3n a la que asistir\u00e1n estudiantes y profesores del sistema escolar que se han vinculado a esta iniciativa, estudiantes del campus y distintos actores del \u00e1mbito educativo.<\/p>\n

Puebla destac\u00f3 que \u201cpara el 2019 tenemos proyectado traer a escolares a participar de clases dise\u00f1adas por los estudiantes de Pedagog\u00eda\u201d.<\/p>\n

Cabe consignar que el proyecto tiene como pilares fundamentales: resoluci\u00f3n de problemas, pensamiento creativo, metacognici\u00f3n y pensamiento cr\u00edtico. Adem\u00e1s, busca que los docentes de las escuelas participantes, en conjunto con estudiantes de pedagog\u00eda y profesores investigadores, configuren un entorno profesional colaborativo compartido, centrado en la mejora de los aprendizajes con base en una interacci\u00f3n pedag\u00f3gica pertinente y atingente a las necesidades actuales.<\/p>\n