{"id":121283,"date":"2019-01-15T14:55:38","date_gmt":"2019-01-15T17:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=121283"},"modified":"2025-08-27T19:08:51","modified_gmt":"2025-08-27T23:08:51","slug":"pasantes-ubb-compartieron-innovadora-metodologia-de-ensenanza-del-ingles-en-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/01\/15\/pasantes-ubb-compartieron-innovadora-metodologia-de-ensenanza-del-ingles-en-upla\/","title":{"rendered":"Pasantes UBB compartieron innovadora metodolog\u00eda de ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una innovadora metodolog\u00eda de ense\u00f1anza del ingl\u00e9s comunicacional, fue la que desarrollaron Nicole Arce K\u00f6nig y Pamela Romero Ciudad<\/strong>, estudiantes de quinto a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s de la Universidad del B\u00edo B\u00edo<\/a>, quienes realizaron una estad\u00eda investigativa a fines de 2018 en la UPLA.<\/p>\n

Las universitarias implementaron el proyecto \u201cTandem Speak Up\u201d<\/strong>, que cuenta con el financiamiento del Departamento de Desarrollo Estudiantil UBB que les permiti\u00f3 adquirir la infraestructura necesaria para simular un tradicional bus londinense, con un biombo desmontable, tras el cual estudiantes de diferentes carreras UPLA tuvieron la posibilidad de aprender y practicar el idioma ingl\u00e9s de manera comunicativa.<\/p>\n

La metodolog\u00eda empleada por Nicole Arce y Pamela Romero<\/strong> consisti\u00f3 en reuniones duales guiadas por un monitor, que ten\u00edan una duraci\u00f3n de 15 a 20 minutos en las que se realizaban actividades de acuerdo al nivel de ingl\u00e9s de los participantes, necesidades o requerimientos.<\/p>\n

\"\"<\/a>El coordinador docente de la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s<\/a> de la Universidad de Playa Ancha<\/a>, Ricardo Nu\u00f1ez Sauvageot<\/strong>, coment\u00f3 que la propuesta tuvo una gran acogida entre los estudiantes no s\u00f3lo de Ingl\u00e9s y Traducci\u00f3n sino que tambi\u00e9n de otros programas de estudio de la universidad.<\/p>\n

As\u00ed lo confirmaron las estudiantes UBB, quienes trabajaron adem\u00e1s con j\u00f3venes de Periodismo<\/a>, Administraci\u00f3n Tur\u00edstica Multiling\u00fce<\/a>, Bibliotecolog\u00eda<\/a>, Teatro<\/a>, Filosof\u00eda<\/a>, Historia<\/a> entre otros. A todos ellos les aplicaron una encuesta que arroj\u00f3 los siguientes datos:<\/p>\n

\u201cEn la afirmaci\u00f3n \u201cSiento menos verg\u00fcenza al practicar en Tandem Speak Up que en la sala de clases\u201d, el 85% se\u00f1al\u00f3 que es una gran oportunidad para perder la verg\u00fcenza y fortalecer la confianza a la hora de hablar en ingl\u00e9s lo que se evidenci\u00f3 a trav\u00e9s de los resultados que algunos de ellos vislumbraron en sus cert\u00e1menes orales, comentando que \u201cel programa es eficaz ya que disminuye la verg\u00fcenza fortaleciendo la confianza y el desplante en situaciones de pr\u00e1ctica comunicativa\u201d. Adem\u00e1s, el 98% considera que el tiempo de pr\u00e1ctica es suficiente para lograr aprendizaje, considerando que es un sistema innovador, divertido, y confortable\u201d, detallaron las gestoras del proyecto.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n que hacen de la experiencia es sumamente positiva respecto a las redes que pudieron establecer para llevar este proyecto a otros escenarios (seminarios, medios de comunicaci\u00f3n, entre otros). Sobre su pasant\u00eda en la UPLA expresaron que \u201cfue una real experiencia no s\u00f3lo en el \u00e1mbito acad\u00e9mico sino tambi\u00e9n el \u00e1mbito social, puesto que, al contrastar la ciudad de Chill\u00e1n con Valpara\u00edso, llegamos a la conclusi\u00f3n que los estudiantes del puerto poseen un destacado inter\u00e9s por desarrollarse profesionalmente aprovechando las instancias que se puedan ofrecer en torno a la pr\u00e1ctica del idioma anglosaj\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, el acad\u00e9mico Ricardo Nu\u00f1ez<\/strong> agradeci\u00f3 el trabajo de Nicole y Pamela, quienes \u201cfueron muy proactivas y adem\u00e1s de visitar las aulas de nuestra carrera (Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s) cumplieron un horario de atenci\u00f3n permanente en la ma\u00f1ana y la tarde para atender a todos los que deseaban practicar el idioma de manera comunicativa. Fue un agrado recibirlas en nuestra Universidad y creo que fueron un real aporte para que nuestros alumnos vean en la pr\u00e1ctica que con creatividad y dedicaci\u00f3n se pueden conseguir grandes logros\u201d.<\/p>\n

Cabe consignar que la estad\u00eda investigativa de Nicole Arce K\u00f6nig y Pamela Romero Ciudad surge del programa de Movilidad Estudiantil Nacional que promueve la Red de Pregrado del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH) y que en la UPLA gestiona la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n Curricular<\/a>, que dirige Mag. Catalina Rojas Mart\u00ednez.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en:\u00a0https:\/\/www.facebook.com\/SpeakUpUBB\/<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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