{"id":1213,"date":"2008-11-27T10:49:48","date_gmt":"2008-11-27T14:49:48","guid":{"rendered":"http:\/\/sitios.upla.cl\/contenidos\/?p=1213"},"modified":"2008-11-27T10:49:48","modified_gmt":"2008-11-27T14:49:48","slug":"el-esfuerzo-en-una-institucion-afectiva-si-rinde-sus-frutos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2008\/11\/27\/el-esfuerzo-en-una-institucion-afectiva-si-rinde-sus-frutos\/","title":{"rendered":"\u201cEl esfuerzo en una instituci\u00f3n afectiva s\u00ed rinde sus frutos\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Mar\u00eda Cecilia Valenzuela Toro <\/strong>tiene 41 a\u00f1os. A los 36, ingres\u00f3 a la Universidad de Playa Ancha con la idea de vivir \u201cel momento m\u00e1s feliz de mi vida\u201d que ella esperaba hacer realidad a punta de esfuerzo, compromiso y dedicaci\u00f3n. Ese instante tan especial y anhelado se materializ\u00f3 el martes 25 de noviembre, cuando recibi\u00f3 su t\u00edtulo profesional de Educadora de P\u00e1rvulos, en el marco de la Ceremonia de Titulaci\u00f3n 2008.<\/p>\n

Por cierto, cabe consignar que este fundamental paso no lo est\u00e1 protagonizando sola, sino que en compa\u00f1\u00eda de centenares de j\u00f3venes m\u00e1s que, al igual que ella, cierran por estos d\u00edas una significativa etapa de crecimiento profesional y personal. Entonces, vale cuestionarse, \u00bfqu\u00e9 tiene de especial este relato?<\/p>\n

Mar\u00eda Cecilia, desde antes de su ingreso a la UPLA, sufre de Artritis Reumatoidea Cr\u00f3nica y Deformante, enfermedad que hac\u00eda m\u00e1s complejo todo su proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, en el marco de un pa\u00eds y una cultura que no ha sido lo suficientemente receptiva a las necesidades de personas que presentan problemas de discapacidad.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 te ha parecido tu vida en la Universidad?<\/strong><\/p>\n

<\/strong>\u201cHa sido un sue\u00f1o, he disfrutado cada paso dado. Aunque suene un poco extra\u00f1o, lo que m\u00e1s disfrut\u00e9 fueron las pruebas, siento que all\u00ed es donde uno realmente aplica los conocimientos y, por otra parte, donde surge el trabajo en equipo. Andar por los pasillos y subir cada d\u00eda las escaleras era un disfrute que ten\u00eda que vivir a concho. No s\u00e9 si es por la diferencia de edad respecto de mis compa\u00f1eras que afrontaba esto con mayor madurez o qu\u00e9, pero creo que viv\u00ed realmente la vida universitaria.<\/p>\n

Ahora bien, por otra parte, igual me complicaba un poco el cuento de vivir en torno a grupos. Las chicas iban al ba\u00f1o juntas, a la biblioteca juntas, tuve que adaptarme a ello porque, finalmente, me percat\u00e9 de que este sistema de trabajo ten\u00eda que ver mucho con mi futuro: para ser educadora se requiere el trabajo en equipo\u201d.<\/p>\n

Ahora que ya est\u00e1s cerrando una etapa \u00bfQu\u00e9 te pareci\u00f3 la carrera?<\/strong><\/p>\n

<\/strong>\u201cEs lo m\u00e1s lindo que tengo, en lo que me he formado y lo que quiero hacer por el resto de mis d\u00edas. Al principio, claro, uno siempre evita, por ejemplo, alg\u00fan determinado grupo o nivel de infancia. En mi caso, por ejemplo, reconozco que le hac\u00eda el quite a la sala cuna, pero en cuanto tuve la posibilidad de trabajar en un jard\u00edn y ser part\u00edcipe del desarrollo de estos ni\u00f1os, pude observar el progreso, el crecimiento, el aprendizaje.<\/p>\n

Me pareci\u00f3, adem\u00e1s, que es una carrera demasiado importante. Uno aqu\u00ed es responsable directa del posterior desarrollo de los ni\u00f1os, raz\u00f3n m\u00e1s que suficiente para saber bien qu\u00e9 hacemos y amar nuestra labor.
\nPor otra parte, adem\u00e1s de amar lo que uno est\u00e1 siendo, siempre nos dijeron que nos entregaban el esqueleto, que siempre debemos investigar fuera de las clases o apreciar lo generado en las pr\u00e1cticas. Siempre hay que estar prepar\u00e1ndose para el trabajo. En ese sentido, lo que me ense\u00f1\u00f3 en primero alguna profesora, por ejemplo, lo estoy aplicando ahora en conjunto con todo lo que aprend\u00ed luego: creatividad, did\u00e1ctica, juegos, y todo lo que observ\u00e9 durante los cinco a\u00f1os.<\/p>\n

Nuestras profesoras tambi\u00e9n fueron educadoras, y eso tambi\u00e9n es s\u00faper importante porque as\u00ed nos damos cuenta que de verdad vivieron lo que nos est\u00e1n ense\u00f1ando\u201d.<\/p>\n

\"\"Adem\u00e1s de la dificultad que implic\u00f3 el hecho de volver a asistir a clases despu\u00e9s de a\u00f1os lejos de las aulas, est\u00e1 el tema de la discapacidad \u00bfNos puedes contar sobre eso?<\/strong><\/p>\n

\u201cAntes de ingresar a la universidad yo hab\u00eda dado una vez la que entonces era la Prueba de Aptitud Acad\u00e9mica (PAA) y me estaba preparando para rendirla por segunda vez. Fue en ese entonces cuando, a trav\u00e9s de un llamado telef\u00f3nico, la UPLA me inform\u00f3 que me brindar\u00eda la posibilidad de cursar una carrera en sus aulas.<\/p>\n

Recuerdo que en cuanto recib\u00ed la noticia la alegr\u00eda fue tanta que gritaba de felicidad. Es que, para m\u00ed, entrar a la universidad era algo que siempre hab\u00eda so\u00f1ado y que, por cierto, significaba saltar una pared de obst\u00e1culos.<\/p>\n

Cuando entr\u00e9 ac\u00e1, sab\u00eda que iba a tener dificultades porque mi enfermedad, una Artritis Reumatoidea Cr\u00f3nica y Deformante, se iba acentuando cada vez m\u00e1s, as\u00ed que de a poco, a\u00f1o a a\u00f1o, tra\u00eda mayores complicaciones. Por cierto que al principio no lo notaba. Fue despu\u00e9s cuando, al mirarme al espejo, apreciaba que esto iba avanzando.<\/p>\n

La cosa es que al ingresar ac\u00e1 sucedi\u00f3 algo curioso. Creo que fueron las ganas de aprender y la felicidad que signific\u00f3 estar ac\u00e1 lo que me ayud\u00f3 de manera incre\u00edble. El avance de la enfermedad se paraliz\u00f3. Fue un milagro. Con decirte que incluso, hace dos a\u00f1os atr\u00e1s, el doctor baj\u00f3 significativamente la dosis del remedio que tomo para mantener esto a raya. Creo que eso fue precisamente a causa del \u00e1nimo positivo que la UPLA instal\u00f3 en m\u00ed.<\/p>\n

Ahora bien, si hablamos de dificultades tangibles, pues estaba el tema de las escaleras que ahora al fin se ha solucionado con ascensores en la Casa Central y todos los dem\u00e1s edificios. Definitivamente, en mis primeros a\u00f1os de estudio costaba llegar a una sala que estaba en el quinto piso\u201d.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 te pareci\u00f3 la actitud de los distintos actores de la comunidad universitaria u otros compa\u00f1eros con alg\u00fan grado de discapacidad?<\/strong><\/p>\n

\u201cPuedo decir, por ejemplo, algo que me pareci\u00f3 muy bueno en cuanto a la actitud de mis profesores. Ellos exigen igual a todo el mundo y eso es excelente porque, cuando uno va al campo profesional, le demandan lo mismo que a todos los dem\u00e1s. Imag\u00ednate que ellos hubiesen tenido una actitud m\u00e1s condescendiente, o qu\u00e9 se yo. Hoy no podr\u00eda estar en el lugar que estoy.<\/p>\n

Ante eso, hab\u00eda que arregl\u00e1rselas, claro est\u00e1. Recuerdo que en lugar de tomar apuntes, por ejemplo, yo llevaba mi grabadora a la mayor\u00eda de los ramos. Hubo, por cierto, alguna vez un profe que no permit\u00eda grabar la clase y, bueno, \u00e9l ten\u00eda sus normas y ten\u00eda que respetarlas. De eso, rescato la experiencia. Ocupaba bastante la memoria y me dol\u00edan las manos demasiado al terminar la clase.<\/p>\n

Por otra parte, tambi\u00e9n hay que se\u00f1alar que muchas veces los compa\u00f1eros est\u00e1n un poco distantes de la realidad de quienes tienen discapacidad. Los j\u00f3venes, sobre todo, tienen bastante inconsciencia en torno a estos temas. No s\u00e9, por ejemplo, si va alguien con alguna muleta o una persona no vidente, no se paran a ayudar. A veces es necesario detenerse un par de segundos porque, para uno, un poquito de ayuda significa un gran agradecimiento\u201d.<\/p>\n

<\/strong>\"\"<\/a>Y de parte de la instituci\u00f3n \u00bfHubo alg\u00fan gesto o iniciativa que te brindara ayuda?<\/strong><\/p>\n

\u201cDesde el hecho de recibir el llamado de aceptaci\u00f3n de ingreso a la Universidad se notaba el inter\u00e9s por m\u00ed y por las personas con alg\u00fan grado de discapacidad pero, adem\u00e1s de ello, fue de gran ayuda la labor de Fernanda Ram\u00edrez, quien, desde su rol de Asistente Social de la Direcci\u00f3n de Asuntos Estudiantiles, me llev\u00f3 a participar de un grupo de estudiantes con discapacidad y, a trav\u00e9s de \u00e9l, se realizaron gestiones para obtener algunos beneficios que me sirvieron, en aquel entonces, para mis estudios y para lo que venga m\u00e1s adelante\u201d.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son las sensaciones y apreciaciones que quieres manifestar en este \u00faltimo d\u00eda en la UPLA?<\/strong><\/p>\n

\u201cFueron muchos los minutos y las horas que me dediqu\u00e9 a esto. Muchas las cosas que uno deja de lado por alcanzar una meta\u2026<\/p>\n

Hay muchas personas que creen que por estar en una silla de ruedas o por tener, qu\u00e9 se yo, las dificultades en las manos que yo tengo, se dicen a s\u00ed mismas que para qu\u00e9 van a seguir. Creo que mi caso ejemplifica que s\u00ed, que se puede conseguir ser un profesional a pesar de todos los problemas que se tengan. Basta un poco de esfuerzo y el apoyo de una instituci\u00f3n tan grande en lo afectivo como \u00e9sta para que cada quien logre sus objetivos.<\/p>\n

Ahora, lo \u00fanico que quiero, despu\u00e9s de esto, es seguir aprendiendo y seguir form\u00e1ndome porque con todo lo que uno aprende ac\u00e1, m\u00e1s todo lo vivido en las pr\u00e1cticas y en el trabajo con ni\u00f1os, me qued\u00f3 m\u00e1s que claro que hay cosas por reforzar y temas por investigar. Hay que seguir intent\u00e1ndolo y, para ello, tengo todas las ganas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mar\u00eda Cecilia Valenzuela, recientemente titulada de Educadora de P\u00e1rvulos, valora el proceso de crecimiento y formaci\u00f3n vivido en la Universidad en condiciones de discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,89],"tags":[],"class_list":["post-1213","post","type-post","status-publish","format-standard","","category-entrevistas","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1213"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1213\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}