{"id":122419,"date":"2019-03-29T11:10:09","date_gmt":"2019-03-29T14:10:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=122419"},"modified":"2019-03-29T11:10:09","modified_gmt":"2019-03-29T14:10:09","slug":"de-la-upla-a-europa-en-la-ruta-de-la-musica-aplicada-a-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/03\/29\/de-la-upla-a-europa-en-la-ruta-de-la-musica-aplicada-a-educacion\/","title":{"rendered":"De la UPLA a Europa: En la ruta de la m\u00fasica aplicada a educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Jos\u00e9 \u00c1lamos G\u00f3mez<\/figcaption><\/figure>\n

El enfoque social, la formaci\u00f3n vers\u00e1til, el crecimiento art\u00edstico y el desarrollo de una tesis atingente son los elementos que el profesor de Educaci\u00f3n Musical, Jos\u00e9 \u00c1lamos G\u00f3mez, m\u00e1s valora de su paso formativo por la Universidad de Playa Ancha.<\/span><\/p>\n

Desde Espa\u00f1a, mientras estudia un Doctorado en Did\u00e1cticas Espec\u00edficas, Especialidad Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Musical, y con la distancia de los a\u00f1os, recuerda a la UPLA como una universidad con vocaci\u00f3n p\u00fablica y una clara impronta social, donde surgen diversas instancias de reflexi\u00f3n cr\u00edtica en torno a la b\u00fasqueda de los cambios sociales: \u201cLos debates en aulas, pasillos y patios en torno a m\u00faltiples tem\u00e1ticas de la contingencia pol\u00edtica y educaci\u00f3n chilena, fueron un constante enriquecimiento para m\u00ed, tanto en lo personal como en lo profesional\u201d.<\/span><\/p>\n

A esto suma la importancia de una formaci\u00f3n vers\u00e1til. Seg\u00fan \u00c1lamos \u201cla preparaci\u00f3n obtenida en la universidad me permiti\u00f3 un desenvolvimiento \u00f3ptimo en distintos contextos educativos, desde colegios con elevados recursos hasta escuelas donde pr\u00e1cticamente no hab\u00eda nada y deb\u00eda apelar constantemente al uso de la creatividad\u201d. En este sentido destaca que la UPLA entiende que sus futuros profesores deben ser todo terreno y estar preparados para desempe\u00f1arse en los diversos contextos y realidades que existen en Chile.<\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 \u00c1lamos manifiesta que gracias a su participaci\u00f3n en los elencos art\u00edsticos de la universidad tuvo la oportunidad de tocar en distintos teatros y salas de Chile, perfeccionando y profundizando la t\u00e9cnica instrumental y el trabajo musical en conjunto. \u201cAgradezco haber participado en dos elencos que recuerdo con mucho cari\u00f1o: Guit\u00e1rregas, dirigido por el profesor Daniel D\u00edaz, y Opus Musicum, a cargo del profesor Edmundo Escalona\u201d.<\/span><\/p>\n

Un elemento clave para sus posteriores estudios fue el trabajo de tesis. Para el m\u00fasico el desarrollo de su tesis de pregrado, que explor\u00f3 la cotidianidad musical de estudiantes de ense\u00f1anza media y la conciencia que ten\u00edan respecto a la m\u00fasica que escuchaban, fue un gran puntapi\u00e9 inicial para la adquisici\u00f3n de sus competencias metodol\u00f3gicas investigativas y para la definici\u00f3n de su l\u00ednea de investigaci\u00f3n actual.<\/span><\/p>\n

Actualmente, Jos\u00e9 \u00c1lamos est\u00e1 concentrado en el Doctorado en Did\u00e1cticas Espec\u00edficas, especialidad Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Musical. Al respecto manifiesta que \u201csi bien mi l\u00ednea principal es la did\u00e1ctica, tambi\u00e9n llevo un tiempo trabajando en el \u00e1rea de la psicolog\u00eda y la cognici\u00f3n musical, por lo que mi investigaci\u00f3n estar\u00e1 centrada en el procesamiento cognitivo del ritmo y su repercusi\u00f3n en el logro de aprendizajes r\u00edtmicos perceptivo-productivos, en estudiantes de Educaci\u00f3n B\u00e1sica\u201d.<\/span><\/p>\n

Este trabajo permitir\u00e1 una reflexi\u00f3n contextualizada en torno a las pr\u00e1cticas de los profesores de m\u00fasica y servir\u00e1 para seleccionar y dise\u00f1ar estrategias did\u00e1cticas que impacten de forma positiva en la formaci\u00f3n inicial de los estudiantes de educaci\u00f3n primaria.<\/span><\/p>\n

De su estad\u00eda en Espa\u00f1a destaca la posibilidad de estudiar un doctorado en un \u00e1rea tan espec\u00edfica como la Did\u00e1ctica de la M\u00fasica, los espacios de interacci\u00f3n en torno a la Educaci\u00f3n Musical, el acceso a revistas cient\u00edficas vinculadas al tema y la gran conectividad que existe con otros pa\u00edses.<\/span><\/p>\n

El camino no ha sido simple, pero ha valido la pena.Titulado de la UPLA, con el tiempo obtuvo la Asignaci\u00f3n de Excelencia Pedag\u00f3gica y luego ingres\u00f3 a la Red Nacional de Maestros de Maestros. El 2013 lleg\u00f3 hasta la Universidad de Valencia gracias a la adjudicaci\u00f3n de una Beca Chile para profesionales de la educaci\u00f3n. Al regresar al pa\u00eds mantuvo contacto con docentes e investigadores de la universidad, por lo que decidi\u00f3 regresar el 2018 a estudiar el doctorado, nuevamente con el apoyo de la Beca Chile.<\/span><\/p>\n

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