<\/p>\n
La Unidad de Acceso, Inclusi\u00f3n y Permanencia Universitaria (UAIP)<\/strong>, en el contexto de la implementaci\u00f3n de dispositivos de apoyo al estudiante, desarrollan dos sistemas de acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico \u201cTutor\u00eda par\u201d<\/strong> y \u201cFacilitadores del aprendizaje\u201d<\/strong>, los cuales tienen como objetivo apoyar el desarrollo de capacidades de aprendizaje aut\u00f3nomo y nivelaci\u00f3n y progreso acad\u00e9mico de los estudiantes de primer a\u00f1o.<\/p>\n Por un lado la Tutor\u00eda de Par tiene como prop\u00f3sito acompa\u00f1ar el proceso formativo de estudiantes universitarios Admisi\u00f3n 2019, por medio de acciones pedag\u00f3gicas en grupos reducidos, apoyando semanalmente hasta 6 estudiantes de la carrera asignada (ver listado de carreras que requieren tutor\u00eda). Por su parte, los Facilitadores de Aprendizaje brindan apoyo acad\u00e9mico a los estudiantes noveles para fortalecer las habilidades estrat\u00e9gicas en su formaci\u00f3n universitaria, a trav\u00e9s de sesiones semanales de dos periodos durante todo el semestre.<\/p>\n \u2022 Ser estudiante regular de la carrera ad-hoc a la Tutor\u00eda. \u2022 Habilidades para liderar equipos de trabajo, habilidades para el trabajo colaborativo, alta autonom\u00eda, experiencia comprobable en trabajo con personas o en actividades estudiantiles, inter\u00e9s y motivaci\u00f3n para trabajar su potencial de desarrollo de las siguientes capacidades: habilidades de comunicaci\u00f3n interpersonal, empat\u00eda, conducta \u00e9tica, esp\u00edritu de servicio, capacidad de superaci\u00f3n, confiabilidad, entre otras.<\/p>\n \u2022 Participar de las actividades de acompa\u00f1amiento del Programa PACEUPLA durante el primer semestre 2019 tales como reuniones mensuales y encuentros de asesor\u00eda para el seguimiento de los estudiantes. \u2022 La Tutor\u00eda comprende: 1. Desarrollar 5 horas a la semana de acciones de acompa\u00f1amiento durante 13 semanas. 1. Contrato Tutor par\/Facilitador transfiere a 2 competencias sello, seg\u00fan el cumplimiento de las horas que corresponda. Para el proceso de postulaci\u00f3n, deben enviar su CV en formato que se adjunta, presentar una carta de motivaci\u00f3n para ser tutor y una carta de recomendaci\u00f3n de un acad\u00e9mico de su carrera. Las postulaciones y antecedentes ser\u00e1n recibidos v\u00eda online dirigido a montserrat.rodriguez@upla.cl<\/strong> con copia a margarita.badilla@upla.cl<\/strong><\/p>\n Los preseleccionados ser\u00e1n convocados a una entrevista con el fin de conocer sus intereses en este campo y competencias en relaci\u00f3n a los procesos de mejoramiento del aprendizaje. La convocatoria se inicia el 3 de abril hasta el 10 de abril de 2019. El proceso de entrevistas se realizar\u00e1 el 11 de abril. Para iniciar las labores el 12 de abril de 2019.<\/p>\n Carreras que requieren Tutor\u00edas y Facilitadores de Aprendizaje<\/strong><\/span> 1. INGENIERIA INFORMATICA CAMPUS SAN FELIPE<\/strong><\/p>\n 1. EDUCACION PARVULARIA <\/p>\nRequisitos deseable para ser Tutor par o Facilitador de aprendizaje:<\/strong><\/h5>\n
\n\u2022 Poseer un promedio general igual o superior a cinco.
\n\u2022 Presentar motivaci\u00f3n por apoyar a estudiantes en su desempe\u00f1o en la Universidad.
\n\u2022 Presentar carta de recomendaci\u00f3n de Acad\u00e9mico de la Universidad de su carrera.
\n\u2022 Haber cursado curso de facilitadores de aprendizaje u otros cursos de apoyo a la entrega de estrategias de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\nCaracter\u00edsticas Personales deseables:<\/strong><\/h5>\n
Funciones a desempe\u00f1ar del tutor par:<\/strong><\/h5>\n
\n\u2022 Realizar 13 sesiones de tutor\u00edas durante el semestre, que apoyen el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
\n\u2022 Dise\u00f1ar, implementar y evaluar acciones tutoriales de los estudiantes a su cargo.<\/p>\n
\n\u2022 Tutor\u00eda de Par con Estudiantes (2 horas cronol\u00f3gicas a la semana).
\n\u2022 Planificaci\u00f3n de clase y material (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).
\n\u2022 Monitoreo, registro y reporte de informaci\u00f3n del proceso y resultados de las acciones de acompa\u00f1amiento de cada estudiante (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/p>\nFunciones a desempe\u00f1ar del Facilitador:<\/strong><\/h5>\n
\n2. De estas funciones, 3 horas a la semana son directas con el estudiante y 2 horas corresponden al registro y preparaci\u00f3n de material.<\/p>\nTipo de contrato Tutor par\/Facilitador puede ser con dos modalidades:<\/strong><\/h5>\n
\n2. Contrato a honorarios para tutor par con una remuneraci\u00f3n total bruta de $100.000 semestral.
\n3. Contrato a honorario para Facilitador con una remuneraci\u00f3n de $155.100 semestral
\n*Las modalidades de contrataci\u00f3n son excluyentes.<\/p>\nPostulaciones:<\/strong><\/h5>\n
\nCAMPUS VALPARAISO<\/strong><\/p>\n
\n2. INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL
\n3. INGENIERIA EN INFORMATICA
\n4. INGENIERIA CIVIL AMBIENTAL
\n5. ADMINISTRACION TURISTICA MULTILING\u00dcE C\/MENCION ING\/ALEM.
\n6. ADMINISTRACION TURISTICA MULTILING\u00dcE C\/MENCION ING\/FRANC
\n7. PEDAGOGIA EN CASTELLANO
\n8. NUTRICION Y DIETETICA
\n9. NUTRICION Y DIETETICA PARA EL AREA DE MATEMATICA
\n10. KINESIOLOGIA
\n11. TEATRO
\n12. PEDAGOGIA EN MATEMATICA<\/p>\n
\n2. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y GEOGRAFIA
\n3. INGENIERIA INFORMATICA<\/p>\nDescargar documentos<\/strong><\/h5>\n