{"id":122912,"date":"2019-04-12T17:24:05","date_gmt":"2019-04-12T20:24:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=122912"},"modified":"2019-04-12T17:24:05","modified_gmt":"2019-04-12T20:24:05","slug":"estudiantes-upla-reflexionan-sobre-la-educacion-en-contextos-de-encierro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/04\/12\/estudiantes-upla-reflexionan-sobre-la-educacion-en-contextos-de-encierro\/","title":{"rendered":"Estudiantes UPLA reflexionan sobre la educaci\u00f3n en contextos de encierro"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la jornada \u201cImpacto y Desaf\u00edos de la Educaci\u00f3n de Adultos en contextos de encierro\u201d<\/strong> culmin\u00f3 el proceso de pr\u00e1ctica profesional de las estudiantes de la carrera de Educaci\u00f3n Diferencial,<\/a> Catalina Opazo y Vania Quero,<\/strong> quienes desarrollaron esta labor en el Centro Educativo Horizonte,<\/strong> ubicado al interior del Centro Penitenciario de Valpara\u00edso.<\/p>\n

\"\"<\/a>En la ceremonia de inauguraci\u00f3n de esta actividad, estuvieron presentes autoridades de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, encabezadas por el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n,<\/a> Dr. Luis Alberto D\u00edaz, el Director del Centro Educativo Horizonte, Gilberto Soto, y el coordinador de Educaci\u00f3n de Adultos de la CORMUVAL<\/a>, Jan Johnson Opazo,<\/strong> adem\u00e1s de profesores y estudiantes.<\/p>\n

El decano D\u00edaz, en su saludo inicial, reconoci\u00f3 al Centro Educativo Horizonte por su aporte en la formaci\u00f3n profesional de los estudiantes y la labor que realizan en torno a hacer cumplir el derecho a la educaci\u00f3n que tienen todas las personas.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, Gilberto Soto, destac\u00f3 que es primera vez que se logra dentro de la quinta regi\u00f3n, vincular estudiantes en pr\u00e1ctica dentro de un contexto de encierro: \u201cLamentablemente no existe en nuestro pa\u00eds un pregrado donde exista la especializaci\u00f3n de educaci\u00f3n intrapenintenciaria. Este es un excelente inicio para establecer v\u00ednculos con la carrera de educaci\u00f3n, para que esto se pueda replicar y sentar un precedente entre nuestra unidad educativa y la Universidad de Playa Ancha<\/a>\u201d.<\/strong><\/p>\n

Para Catalina Opazo,<\/strong> una de las estudiantes en pr\u00e1ctica, este paso por el Centro Educativo Horizonte<\/strong> fue muy enriquecedor: \u201cNosotros buscamos esta pr\u00e1ctica y fue una muy buena experiencia para terminar este proceso y lo m\u00e1s importante que aprend\u00ed fue que el contexto en que se realiza este programa educativo es muy fuerte y dif\u00edcil y, tambi\u00e9n, a valorar el esfuerzo que significa estudiar para sus participantes \u201d.<\/p>\n

Vania Quero, <\/strong>explic\u00f3 que en la educaci\u00f3n de adultos regular no hay l\u00edmites, barreras o desventajas para culminar estudios: \u201cEn los contextos de encierro hay un alto porcentaje que s\u00ed quiere terminar este proceso y la idea es potenciarlos y motivarlos no solo a ellos, sino tambi\u00e9n a quienes acceden a este tipo de estudios con el fin de obtener beneficios carcelarios\u201d.<\/p>\n

Las estudiantes coincidieron en que insertarse en un contexto en el cual no ten\u00edan formaci\u00f3n y aprender de la experiencia de los profesores que llevan mucho tiempo ense\u00f1ando a estas personas es enriquecedor, le agrega valor al proceso que realizaron y les permite manejar nuevas herramientas para su desempe\u00f1o profesional.<\/p>\n

\"\"<\/a>Ivette Doll, coordinadora docente de la carrera de Educaci\u00f3n Diferencial,<\/strong> explic\u00f3 que tratan de ense\u00f1ar a sus estudiantes que las barreras las presenta el medio y, por lo tanto, cuando una persona quiere salir adelante lo puede lograr: \u201cLas estudiantes se han podido dar cuenta que logrando comprender profundamente qu\u00e9 es un aprendizaje significativo, la modificabilidad estructural de la persona y qu\u00e9 significa mediar al otro trabajando colaborativamente en estos contextos, comprenden que todos podemos aprender y tenemos una oportunidad. Ah\u00ed cobra sentido lo que han aprendido durante el semestre\u201d.<\/p>\n

Jornada<\/strong><\/h5>\n

La jornada cuyo objetivo principal fue retroalimentar los prop\u00f3sitos de la educaci\u00f3n de adultos en contextos de encierro, los que impactan en el buen vivir de esta comunidad de aprendizaje en el \u00e1rea psicosocial y acad\u00e9mica, prosigui\u00f3 con las siguientes conferencias:<\/p>\n

\"\"<\/a>– Justicia social y educaci\u00f3n en contextos carcelarios: \u00bfAlguien vio al sujeto? Mg. Cindy Corrales.
\n– Exposici\u00f3n: Proyecto de s\u00edntesis profesional: \u201cFunciones Ejecutivas: Un puente para humanizar la educaci\u00f3n en contexto de encierro.\u201d Vania Quero y\u00a0 Catalina Opazo.
\n– Taller N\u00ba1: Di\u00e1logo de experiencias a cargo de la acad\u00e9mica Cindy Corrales.
\n– Conferencia 2: Funciones Ejecutivas en contextos de Pobreza. Mg. Montserrat Rodr\u00edguez.
\n– Taller N\u00ba 2: \u00bfQu\u00e9 son y no son las funciones ejecutivas? A cargo de la acad\u00e9mica Mg. Montserrat Rodr\u00edguez.
\n– Plenario, conclusiones y proyecciones de la jornada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pr\u00e1ctica profesional de dos alumnas de Educaci\u00f3n Diferencial, concluye con una jornada en la que participaron personal directivo y docente del Centro Educativo Horizonte.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":122916,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,73,122,91],"tags":[],"class_list":["post-122912","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-inclusion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122912","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122912"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122912\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/122916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122912"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122912"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122912"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}