{"id":124156,"date":"2019-05-17T13:24:32","date_gmt":"2019-05-17T17:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=124156"},"modified":"2019-05-17T15:15:27","modified_gmt":"2019-05-17T19:15:27","slug":"preocupa-instalacion-de-desigualdad-en-el-derecho-a-la-educacion-chilena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/05\/17\/preocupa-instalacion-de-desigualdad-en-el-derecho-a-la-educacion-chilena\/","title":{"rendered":"Preocupa instalaci\u00f3n de desigualdad en el derecho a la educaci\u00f3n chilena"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro-escribo_tu_nombre.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-124157\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro-escribo_tu_nombre-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro-escribo_tu_nombre-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro-escribo_tu_nombre.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Posibilidades de retroceso en el debate pol\u00edtico sobre el derecho a la educaci\u00f3n, con iniciativas del Estado que, en \u00e9se \u00e1mbito, tensionan el reconocimiento del principio de la igualdad de derechos de todas las personas, advierte la <strong>coordinadora de Educaci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/www.indh.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto de Derechos Humanos<\/a>, Mar\u00eda de Los \u00c1ngeles Villaseca<\/strong>.<\/p>\n<p>\u201cProyectos como Admisi\u00f3n Justa, que plantea que hay personas m\u00e1s merecedoras que otras de acceder a una buena educaci\u00f3n, no est\u00e1 poniendo ese principio por delante, porque est\u00e1 priorizando a los ni\u00f1os por un factor que a veces ni siquiera depende de ellos, de las posibilidades de sus familias de dar acompa\u00f1amiento, o de oportunidades que han <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_delos_angeles_villaseca.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-124160\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_delos_angeles_villaseca-300x238.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"238\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_delos_angeles_villaseca-300x238.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_delos_angeles_villaseca.jpg 605w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>tenido y que pueden ser distintas para una familia y otra. En ese sentido, puede ser un tremendo retroceso en t\u00e9rminos de la igualdad en el ejercicio del derecho\u201d, expres\u00f3 <strong>Villaseca<\/strong> en el marco del encuentro organizado por la Universidad de Playa Ancha <strong>\u201cEscribo tu nombre: Derecho a la Educaci\u00f3n, Pol\u00edtica Educativa y Calidad de la Educaci\u00f3n\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>Villaseca precis\u00f3 que existe una preocupaci\u00f3n particular, puesto que si se repone la selecci\u00f3n en los colegios, se implantar\u00e1 en el coraz\u00f3n del sistema un mecanismo de desigualdad y discriminaci\u00f3n que no es aceptable en el marco de los derechos humanos.<\/p>\n<p>En el di\u00e1logo propuesto por la UPLA, el <strong>director del m\u00e1ster Pol\u00edtica, Gesti\u00f3n y Direcci\u00f3n de Organizaciones Educativas de la <a href=\"https:\/\/www.uv.es\/uvweb\/universidad\/es\/universidad-valencia-1285845048380.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Universidad de Valencia<\/a>, Luis Aguilar<\/strong>, afirm\u00f3 que cuando en <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/mariadelosangeles_villaseca_luisaguilar..jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-124161\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/mariadelosangeles_villaseca_luisaguilar.-300x203.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"203\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/mariadelosangeles_villaseca_luisaguilar.-300x203.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/mariadelosangeles_villaseca_luisaguilar.-110x75.jpg 110w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/mariadelosangeles_villaseca_luisaguilar..jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Chile empieza a hablarse del derecho a una educaci\u00f3n de calidad, se relaciona con la creaci\u00f3n de distintos sistemas educativos dentro de uno mismo.<\/p>\n<p>\u201cEsto es generar escuelas top y no tan top, generar accesos distintos a la educaci\u00f3n con un valor diferente. Porque la calidad es diferencia, distinci\u00f3n, competitividad. Cuando el \u00a0discurso de la calidad se entromete con el derecho a la educaci\u00f3n, distorsiona el sentido de ese derecho, hasta tal punto que tendr\u00edamos que prescindir de utilizar ese discurso y volver a hablar de educaci\u00f3n, de lo que significa y de lo que significa el derecho a esa educaci\u00f3n,\u00a0 y de c\u00f3mo dar cobertura a ese derecho\u201d, sostuvo <strong>Aguilar<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro_escribo_tunombre.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-124158\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro_escribo_tunombre-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro_escribo_tunombre-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/encuentro_escribo_tunombre.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>El encuentro realizado en el <a href=\"https:\/\/parquecultural.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Parque Cultural de Valpara\u00edso<\/a> fue la ocasi\u00f3n para dar a conocer los resultados del primer a\u00f1o del proyecto Fondecyt que lidera la <strong>Dra. Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva, del <a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/estudiosavanzados\/es\/inicio\/\">Centro de Estudios Avanzados<\/a> de la UPLA<\/strong>. La investigaci\u00f3n analiza el discurso de la calidad en las pol\u00edticas educativas chilenas desde 1990 hasta 2016, con un enfoque de la educaci\u00f3n como un derecho.<\/p>\n<h5><strong>Cambio de paradigma<\/strong><\/h5>\n<p>El estudio consider\u00f3 en su primera etapa el derecho a la educaci\u00f3n desde la pol\u00edtica,\u00a0 como la construcci\u00f3n de un espacio p\u00fablico, as\u00ed como desde su fundamento \u00e9tico y desde la medici\u00f3n de dicho derecho.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_angelica_oliva.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-124159\" src=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_angelica_oliva-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_angelica_oliva-300x200.jpg 300w, https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/maria_angelica_oliva.jpg 640w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>La <strong>Dra. Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva<\/strong> explic\u00f3 que \u201cuno de los principales hallazgos fue indagar en el cambio de paradigma en el derecho a la educaci\u00f3n. Desde es el aspecto tradicional como la cobertura, el acceso y la certificaci\u00f3n, a lo que se ha llamado el acceso a una educaci\u00f3n multidimensional y, dentro de eso se encuentra el derecho a una educaci\u00f3n de calidad, que considera el derecho\u00a0 al aprendizaje, a un clima organizacional adecuado, a la participaci\u00f3n, entre otros aspectos\u201d.<\/p>\n<p>En este segundo a\u00f1o la investigaci\u00f3n se adentra en el an\u00e1lisis de las pol\u00edticas educativas, abordando el principio de la subsidiariedad del Estado, el cambio de financiamiento y la racionalidad t\u00e9cnica instrumental \u00a0situada en el curr\u00edculum.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inquietud fue planteada por coordinadora de Educaci\u00f3n del Instituto de Derechos Humanos, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Villaseca, en encuentro organizado por Universidad de Playa Ancha.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":124157,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,62,40,97,43,91],"tags":[],"class_list":["post-124156","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cea","category-destacados","category-estudiantes","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124156"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/124156\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/124157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=124156"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=124156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}