{"id":125208,"date":"2019-06-07T15:25:57","date_gmt":"2019-06-07T19:25:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=125208"},"modified":"2019-06-10T15:05:51","modified_gmt":"2019-06-10T19:05:51","slug":"en-la-upla-se-reunen-mediadores-del-aprendizaje-de-la-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/06\/07\/en-la-upla-se-reunen-mediadores-del-aprendizaje-de-la-educacion-superior\/","title":{"rendered":"En la UPLA se re\u00fanen mediadores del aprendizaje de la educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u201cCuando nos reconocemos diversos se facilitan los v\u00ednculos, porque permite trabajar las individualidades, tanto de aspectos acad\u00e9micos como de aquellos m\u00e1s personales. Tejer v\u00ednculos para conocernos, desde ah\u00ed se pavimenta m\u00e1s f\u00e1cil el aprendizaje\u201d.<\/p>\n

Con las palabras de la coordinadora de Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior del Programa PACE de la Universidad de Playa Ancha, Montserrat Rodr\u00edguez<\/strong>, se abri\u00f3 el 1\u00ba Congreso de Mediadores del Aprendizaje<\/strong>. El evento organizado por la UPLA, al alero de la Unidad de Acceso, Inclusi\u00f3n y Permanencia Universitaria (UAIP)<\/strong>, reuni\u00f3 durante dos d\u00edas a 11 instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds, quienes compartieron sus experiencias de estrategias para facilitar el aprendizaje y el tr\u00e1nsito por la universidad.<\/p>\n

\"\"<\/a>El aprendizaje mediado asumido por profesores y estudiantes, se fundamenta en el paradigma de que el ser humano se construye en base a interacciones de calidad. Y como afirm\u00f3 la decana de la Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Chile, Dra. Cecilia Assael<\/strong>, dicho aprendizaje apunta a asegurar que esas interacciones propicien experiencias de aprendizajes que conduzcan a desplegar el potencial de cada persona.<\/p>\n

La gratuidad abri\u00f3 el acceso a la educaci\u00f3n superior, \u201cpero en un pa\u00eds tan desigual como el nuestro, la gratuidad apunta a los sectores m\u00e1s vulnerables, que a su vez han estado desprovistos de esas interacciones de calidad, por las inequidades de nuestro sistema escolar. Nosotros hemos incorporado desde una mirada de la diversidad, de la inclusi\u00f3n en educaci\u00f3n superior a estos alumnos y, responsablemente, tenemos que hacernos cargo de c\u00f3mo seguir generando en ellos, experiencias de aprendizajes que aseguren que todo ese potencial que tienen, se despliegue\u201d, explic\u00f3 la Dra. Assael<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>La coordinadora de Acompa\u00f1amiento en la Educaci\u00f3n Superior del Programa PACE UPLA, Montserrat Rodr\u00edguez<\/strong>, precis\u00f3 que la instituci\u00f3n cuenta con 41 tutores par, de 3 que iniciaron en el 2017 esta estrategia.<\/p>\n

En la oportunidad, el alumno de \u00faltimo a\u00f1o de<\/strong> Pedagog\u00eda en Historia y Geograf\u00eda de la UPLA, Samuel Gaete<\/strong>, dio testimonio de su recorrido por la universidad y de c\u00f3mo \u00e9l ayuda a otros a iniciar ese camino como mediador Arperger.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cMi madre y mi padre fueron los que m\u00e1s me apoyaron y creyeron en m\u00ed cuando me vine de la regi\u00f3n de Los Lagos. Al principio fue como un choque, porque estaba en otra ciudad, cambi\u00f3 totalmente mi rutina y mis perspectivas en algunos \u00e1mbitos. Fue dura la transici\u00f3n, pero lo pudo valer. Esta experiencia me ha permitido b\u00e1sicamente ser como un mini profesor y transformarme en un mediador, y m\u00e1s a\u00fan intentar aterrizar los conocimientos m\u00e1s importantes y abstractos de las lecturas, a conocimientos concretos y pr\u00e1cticos\u201d, comparti\u00f3 el estudiante.<\/p>\n

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En la UPLA se reunieron 11 instituciones de educaci\u00f3n del pa\u00eds para compartir experiencias de estrategias que faciliten el aprendizaje y el tr\u00e1nsito por la universidad.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":125215,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,136,90,91],"tags":[],"class_list":["post-125208","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-pace-upla","category-uae","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=125208"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/125208\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=125208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=125208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=125208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}