{"id":126881,"date":"2019-07-23T17:40:44","date_gmt":"2019-07-23T21:40:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=126881"},"modified":"2019-07-23T17:45:04","modified_gmt":"2019-07-23T21:45:04","slug":"dra-estela-quintar-compartio-didactica-no-parametral-con-facultades-docentes-y-estudiantes-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/07\/23\/dra-estela-quintar-compartio-didactica-no-parametral-con-facultades-docentes-y-estudiantes-upla\/","title":{"rendered":"Dra. Estela Quintar comparti\u00f3 did\u00e1ctica no parametral con facultades, docentes y estudiantes UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Un ciclo de conversatorios internos realiz\u00f3 la Unidad de Acceso Inclusivo y Permanencia Universitaria (UAIP) junto al Programa de Acompa\u00f1amiento y Acceso Efectivo a la Educaci\u00f3n Superior (PACE UPLA), que convoc\u00f3 a decanos, acad\u00e9micos, docentes y estudiantes para observar los cambios que se est\u00e1n gestando en la Educaci\u00f3n Superior, tanto en el perfil del alumno como en la ense\u00f1anza-aprendizaje de los acad\u00e9micos, desde la did\u00e1ctica no parametral.<\/p>\n

Dicho paradigma en la formaci\u00f3n de sujetos fue planteada por la\u00a0 Dra. en Antropolog\u00eda Social, Estela Quintar, de la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/strong> y fundadora del Instituto Pensamiento y Cultura en Am\u00e9rica Latina<\/strong>, quien expuso en la II Jornada del Programa PACE:\u00a0<\/strong>\u201c<\/strong>Cuando el-la Otro-a est\u00e1 Aqu\u00ed\u201d<\/strong>, <\/em>realizada a fines junio pasado.<\/p>\n

En los siguientes d\u00edas la Dra. Quintar se reuni\u00f3 con las facultades de Humanidades<\/a>, Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/a>, Ciencias Sociales<\/a>, Ciencias de la Salud<\/a>, campus San Felipe<\/strong> y equipo UAIP<\/strong> de nuestra casa de estudios, proponiendo la recuperaci\u00f3n del sentido humano de los procesos de formaci\u00f3n \"\"<\/a>mediante un proceso de ense\u00f1anza menos esquem\u00e1tico, con mayor flexibilidad y con un estado an\u00edmico en positivo, en conciencia hist\u00f3rica y enfocado en el estudiante.<\/p>\n

La historia del mundo y sus afectaciones ha impactado tambi\u00e9n en el espacio pedag\u00f3gico\u00a0 el que deja de ser reducido a lo meramente\u00a0 escolar, comparti\u00f3 la acad\u00e9mica mexicana. En este sentido -agreg\u00f3- la ense\u00f1anza hoy se observa como un espacio esperanzador y como promesa constante desde donde se puede contribuir al cambio de nosotros mismos, para provocar cambios en nuestro entorno, y desde all\u00ed a nuestras sociedades.<\/p>\n

\u00abPor lo que el \u00a0espacio de formaci\u00f3n de sujetos se debe reconfigurar como una pr\u00e1ctica de recuperaci\u00f3n de su propia subjetividad como sujetos sociales situados en su presente y su historia. No resulta f\u00e1cil poner en el centro del debate al sujeto y su realidad material y existencial como espacio de construcci\u00f3n de conocimiento, por nuestro propio mundo normativo que nos rodea\u00bb, sostuvo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Frente a esta mirada -destac\u00f3 la Dra.Quintar- es decir, realidad, sujeto y subjetividad, historicidad, dial\u00e9ctica como articulaci\u00f3n y potencialidad, vienen a conformar una estructura conceptual y\/o categorial, una matriz epist\u00e9mica que exige repensar desde d\u00f3nde y para qu\u00e9 se ense\u00f1a en los espacios de formaci\u00f3n de sujetos, pero no s\u00f3lo a repensarlo sino tambi\u00e9n a generar pr\u00e1cticas formativas diferentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nuevo paradigma exige repensar desde d\u00f3nde y para qu\u00e9 se ense\u00f1a en los espacios de formaci\u00f3n de sujetos y generar pr\u00e1cticas formativas diferentes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":126885,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,60,40,101,97,73,74,76,77,136,90],"tags":[],"class_list":["post-126881","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-pace-upla","category-uae"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/126881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=126881"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/126881\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=126881"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=126881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}