{"id":127499,"date":"2019-08-08T16:54:47","date_gmt":"2019-08-08T20:54:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=127499"},"modified":"2025-10-31T00:30:06","modified_gmt":"2025-10-31T03:30:06","slug":"bases-de-convocatoria-para-tutorias-par-y-facilitador-as-de-aprendizaje-ii-semestre-2019-campus-valparaiso-y-san-felipe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/08\/08\/bases-de-convocatoria-para-tutorias-par-y-facilitador-as-de-aprendizaje-ii-semestre-2019-campus-valparaiso-y-san-felipe\/","title":{"rendered":"Convocan a Tutor\u00edas Par y Facilitador (as) de Aprendizaje II Semestre 2019 Campus Valpara\u00edso y San Felipe"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La Unidad de Acceso, Inclusi\u00f3n y Permanencia Universitaria (UAIP),<\/strong> en el contexto de la implementaci\u00f3n de dispositivos de apoyo al estudiante, desarrolla dos sistemas de acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico \u201cTutor\u00eda par\u201d y \u201cFacilitadores del aprendizaje\u201d, los cuales tienen como objetivo a<em>poyar el desarrollo de capacidades de aprendizaje aut\u00f3nomo, nivelaci\u00f3n y progreso acad\u00e9mico de los estudiantes de primer a\u00f1o.<\/em><\/p>\n<p>Por un lado la <strong>Tutor\u00eda de Par<\/strong> tiene como prop\u00f3sito acompa\u00f1ar el proceso formativo de estudiantes universitarios Admisi\u00f3n 2019, por medio de acciones pedag\u00f3gicas en grupos reducidos, \u00a0apoyando semanalmente hasta 6 estudiantes de la carrera asignada (ver listado de carreras que requieren tutor\u00eda).<\/p>\n<p>Por su parte, los <strong>Facilitadores de Aprendizaje<\/strong> brindan apoyo acad\u00e9mico a los estudiantes noveles para fortalecer habilidades en el \u00e1rea de Lenguaje, Matem\u00e1tica y Ciencias, mediante sesiones semanales de dos periodos durante todo el semestre.<\/p>\n<h5><strong>Requisitos deseable para ser Tutor (a) par o Facilitador (a) de Aprendizaje:<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Ser estudiante regular de la carrera ad-hoc a la Tutor\u00eda.<\/li>\n<li>Poseer un promedio general igual o superior a cinco.<\/li>\n<li>Presentar motivaci\u00f3n por apoyar a estudiantes en su desempe\u00f1o en la Universidad.<\/li>\n<li>Presentar carta de recomendaci\u00f3n de Acad\u00e9mico de la Universidad de su carrera.<\/li>\n<li>Haber aprobado el curso de facilitaci\u00f3n de aprendizajes inclusivos u otros cursos de apoyo al aprendizaje en diversidad.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>\u00a0<\/strong><strong>Caracter\u00edsticas Personales deseables:<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Habilidades para liderar equipos de trabajo, habilidades para el trabajo colaborativo, alta autonom\u00eda, experiencia comprobable en trabajo con personas o en actividades estudiantiles, inter\u00e9s y motivaci\u00f3n para trabajar su potencial de desarrollo de las siguientes capacidades: habilidades de comunicaci\u00f3n interpersonal, empat\u00eda, conducta \u00e9tica, esp\u00edritu de servicio, capacidad de superaci\u00f3n, confiabilidad, entre otras.<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Funciones a desempe\u00f1ar del tutor(a) par:<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Participar de las actividades de acompa\u00f1amiento del Programa PACE UPLA-UAIP durante el segundo semestre 2019 tales como reuniones mensuales y encuentros de asesor\u00eda para el seguimiento de los estudiantes.<\/li>\n<li>Realizar 13 sesiones de tutor\u00eda durante el semestre, que apoyen el proceso de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, implementar y evaluar acciones tutoriales para estudiantes a su cargo.<\/li>\n<li>La Tutor\u00eda comprende:\n<ul>\n<li>Tutor\u00eda de Par con Estudiantes (2 horas cronol\u00f3gicas a la semana).<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n de sesi\u00f3n (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/li>\n<li>Monitoreo, registro y reporte de informaci\u00f3n del proceso y resultados de las acciones de acompa\u00f1amiento de cada estudiante (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/li>\n<li>Participaci\u00f3n de jornadas mensuales formativas y de retroalimentaci\u00f3n del trabajo desempe\u00f1ado (4 al semestre).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5><strong>Funciones a desempe\u00f1ar del Facilitador(a):<\/strong><\/h5>\n<ol>\n<li>Desarrollar Taller de Nivelaci\u00f3n, seg\u00fan \u00e1rea (Lenguaje-Matem\u00e1tica o Ciencias) (6 horas semanales durante 13 semanas).<\/li>\n<li>De estas funciones:\n<ol>\n<li>Trabajo directo con los estudiantes (3 horas cronol\u00f3gicas a la semana).<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n de la sesi\u00f3n \u00a0(1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/li>\n<li>Monitoreo, registro y reporte de informaci\u00f3n del proceso y resultados de las acciones de acompa\u00f1amiento de los estudiantes (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/li>\n<li>Reuniones formativas y de retroalimentaci\u00f3n (1 hora cronol\u00f3gica a la semana).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h5><strong>\u00a0<\/strong><strong>Tipo de contrato Tutor(a) par\/Facilitador(a) puede ser con dos modalidades:<\/strong><\/h5>\n<ol>\n<li>Contrato Tutor(a) par\/Facilitador(a) entrega 2-3 cr\u00e9ditos sello, seg\u00fan el cumplimiento de las horas que corresponda.<\/li>\n<li>Contrato a honorarios para tutor(a) par con una remuneraci\u00f3n de un total bruto de $150.000 semestral.<\/li>\n<li>Contrato a honorario para Facilitador(a) con una remuneraci\u00f3n de un total bruto de $195.000 semestral.<\/li>\n<\/ol>\n<p>*Las modalidades de contrataci\u00f3n son excluyentes.<\/p>\n<h5><strong>Postulaciones:<\/strong><\/h5>\n<p>Para el proceso de postulaci\u00f3n, deben enviar su CV en formato que se adjunta, presentar una carta de motivaci\u00f3n para ser tutor y una carta de recomendaci\u00f3n de un acad\u00e9mico de su carrera.<\/p>\n<p>Las postulaciones y antecedentes de Tutor(a) Par ser\u00e1n recibidos v\u00eda online dirigido a <a href=\"mailto:montserrat.rodriguez@upla.cl\">montserrat.rodriguez@upla.cl<\/a> con copia a <a href=\"mailto:margarita.badilla@upla.cl\">margarita.badilla@upla.cl<\/a> y para Facilitador(a) de Aprendizaje a <a href=\"mailto:yazmin.lopez@upla.cl\">yazmin.lopez@upla.cl<\/a>. Los preseleccionados ser\u00e1n convocados a una entrevista con el fin de conocer sus intereses en este campo y competencias en relaci\u00f3n a los procesos de mejoramiento del aprendizaje.<\/p>\n<p>La convocatoria se inicia el 07 de Agosto hasta el 12 de Agosto de 2019.<\/p>\n<h5><strong>Carreras que requieren Tutor\u00edas y Facilitadores de Aprendizaje<\/strong><\/h5>\n<p><strong>Campus Valpara\u00edso:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>PSICOLOG\u00cdA<\/li>\n<li>DISE\u00d1O<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN ARTES PL\u00c1STICAS<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N MUSICAL<\/li>\n<li>PADAGOG\u00cdA EN MATEM\u00c1TICA<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N DIFERENCIAL<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N B\u00c1SICA<\/li>\n<li>EDUCACI\u00d3N PARVULARIA<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN INGL\u00c9S<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA<\/li>\n<li>LICENCIATURA EN ARTE<\/li>\n<li>PERIODISMO<\/li>\n<li>SOCIOLOG\u00cdA<\/li>\n<li>TRADUCCI\u00d3N E INTERPRETACI\u00d3N INGL\u00c9S\/ESPA\u00d1OL<\/li>\n<li>ENFERMER\u00cdA<\/li>\n<li>FONOAUDIOLOG\u00cdA<\/li>\n<li>KINESIOLOG\u00cdA<\/li>\n<li>TERAPIA OCUPACIONAL<\/li>\n<li>NUTRICI\u00d3N Y DIETETICA<\/li>\n<li>INGENIER\u00cdA CIVIL INDUSTRIAL<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Campus San Felipe:<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN CASTELLANO<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN INGL\u00c9S<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN HISTORIA Y GEOGRAF\u00cdA<\/li>\n<li>PEDAGOG\u00cdA EN EDUCACI\u00d3N DIFERENCIAL<\/li>\n<li>EDUCACI\u00d3N PARVULARIA<\/li>\n<\/ol>\n<h5><strong>Documentos descargables<\/strong><\/h5>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Convocatoria_Tutores-par-2019-de-UAIP_7_08_II-Semestre.pdf\">Bases de convocatoria<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/FORMATO-CV-3.docx\">Formato Curriculum Vitae<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes de la Universidad de Playa Ancha interesados, tienen plazo hasta el 12 de agosto para postular en l\u00ednea.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":115218,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,97,136,634,725,665,90],"tags":[],"class_list":["post-127499","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-estudiantes","category-pace-upla","category-pedagogia-en-castellano","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-pedagogia-en-ingles","category-uae"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127499","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127499"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127499\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}