{"id":131197,"date":"2019-12-23T16:51:09","date_gmt":"2019-12-23T19:51:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=131197"},"modified":"2019-12-23T16:51:18","modified_gmt":"2019-12-23T19:51:18","slug":"decreto-no67-del-mineduc-no-implicara-el-paso-automatico-de-curso-de-los-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2019\/12\/23\/decreto-no67-del-mineduc-no-implicara-el-paso-automatico-de-curso-de-los-estudiantes\/","title":{"rendered":"Decreto N\u00ba67 del Mineduc no implicar\u00e1 el paso autom\u00e1tico de curso de los estudiantes"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Creencias como \u201clos profesores no pondr\u00e1n notas\u201d o \u201ctodos los estudiantes pasar\u00e1n de curso en forma autom\u00e1tica\u201d, son las que se han generado a ra\u00edz de la entrada en vigencia en marzo pr\u00f3ximo del Decreto Supremo N\u00ba67\/2018, del Mineduc,<\/strong> que define las nuevas normas m\u00ednimas nacionales sobre evaluaci\u00f3n, derogando las anteriores.<\/p>\n

Sobre estos mitos, la Dra. Daysi Reinoso Salinas, secretaria acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> aclara que este decreto se relaciona m\u00e1s bien con el seguimiento y el acompa\u00f1amiento de un equipo multidisciplinario, del mismo establecimiento, hacia los estudiantes para detectar a aquel que no est\u00e1 teniendo un desempe\u00f1o \u00f3ptimo.<\/p>\n

El decreto entrega lineamientos expl\u00edcitos, comenta la Dra. Reinoso, entregando la libertad para que los equipos directivos de los establecimientos busquen aquellos acompa\u00f1amientos que sean m\u00e1s asertivos para sus estudiantes, por eso enfatiza mucho la evaluaci\u00f3n formativa por sobre la evaluaci\u00f3n sumativa que nosotros entendemos como calificaci\u00f3n: \u201cLa idea no es que no repita, el decreto no dice eso, sino que lo que dice es que para que se apruebe la repitencia de ese ni\u00f1o o de esa ni\u00f1a, tiene que ser fundamentado,\u00a0 justificado a trav\u00e9s de evidencias de seguimiento y retroalimentaci\u00f3n constante que se la ha ido dando\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>El paradigma del proceso de aprendizaje cambi\u00f3, explica la acad\u00e9mica, por lo que este documento considera que la evaluaci\u00f3n y el aprendizaje forman parte de un mismo proceso pedag\u00f3gico, raz\u00f3n por la cual no son separables. Se destaca la evaluaci\u00f3n formativa por sobre la calificaci\u00f3n, ya que esta \u00faltima debiese ser el resultado de la anterior: \u201cLa idea de este decreto es que la calificaci\u00f3n no sea en los primeros momentos el reflejo de que eso est\u00e1 deficiente, si no que lo importante es que el aprendizaje se demuestre a trav\u00e9s de este seguimiento y luego cuando el aprendizaje se vaya adquiriendo que la calificaci\u00f3n se vaya demostrando, pero que no sea primero la calificaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Los enfoques centrales de este decreto son: avanzar hacia un mayor uso pedag\u00f3gico de la evaluaci\u00f3n y, segundo, reducir la repitencia mediante un acompa\u00f1amiento continuo a los estudiantes, monitoreando la efectividad de las oportunidades de aprendizaje que se les brinde y de la organizaci\u00f3n de las comunidades educativas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nueva normativa empezar\u00e1 a regir en marzo del pr\u00f3ximo a\u00f1o e implica seguimiento del proceso de aprendizaje en los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":131199,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,61,40,69,97,71,72,73,75,77,85],"tags":[],"class_list":["post-131197","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-carreras-vespertinas","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-humanidades","category-postgrados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131197","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131197"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131197\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131197"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131197"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131197"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}