{"id":132815,"date":"2020-04-03T11:34:45","date_gmt":"2020-04-03T14:34:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=132815"},"modified":"2020-04-03T11:36:00","modified_gmt":"2020-04-03T14:36:00","slug":"un-adulto-tranquilo-y-seguro-es-la-mejor-proteccion-para-un-nino-durante-la-incertidumbre-que-genera-el-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/04\/03\/un-adulto-tranquilo-y-seguro-es-la-mejor-proteccion-para-un-nino-durante-la-incertidumbre-que-genera-el-coronavirus\/","title":{"rendered":"Un adulto tranquilo es la mejor protecci\u00f3n para un ni\u00f1o durante la cuarentena"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Lo mejor que le puede ocurrir a un ni\u00f1o es estar en casa con adultos que le brinden seguridad y protecci\u00f3n, en especial en momentos complejos como el que hoy vivimos a ra\u00edz de la pandemia del Coronavirus.<\/p>\n

As\u00ed lo comenta Lillian P\u00e9rez Loezar, especialista en Neuropsicolog\u00eda y Neurociencias Cognitiva de la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>, quien advierte que frente al COVID-19<\/strong> y todo lo que ello implica, siempre es conveniente ser lo m\u00e1s honestos posibles, especialmente con los ni\u00f1os. Ello, no solo porque los menores son m\u00e1s perceptivos, sino tambi\u00e9n porque la mentira aleja a las personas y genera desconfianzas.<\/p>\n

La doctora P\u00e9rez<\/strong> sostiene que una manera de explicar lo que es el Coronavirus a los menores de diez a\u00f1os, es asimilarlo al resfr\u00edo, pues es algo que la mayor\u00eda conoce, ya sea porque alguno de ellos estuvo enfermo, porque habr\u00e1 visto a un compa\u00f1ero o a un familiar resfriado.<\/p>\n

Agrega que lo m\u00e1s adecuado es referirse al Coronavirus como un \u201cbichito\u201d que no se ve, que entra por la nariz, por la boca o los ojos, y que cuando se va al pulm\u00f3n es muy peligroso, especialmente para las personas mayores, porque no pueden defenderse de \u00e9l y muchos de ellos podr\u00edan morir. Esta es una forma clara de explicarles de qu\u00e9 se trata lo que provoca la enfermedad, as\u00ed como tambi\u00e9n decirles que es muy contagiosa y que una forma de combatirla es lavarse las manos con jab\u00f3n y hacer harta espuma.<\/p>\n

\u201cEn realidad, los ni\u00f1os no entienden muy bien lo que es pandemia, porque es un concepto muy abstracto. Al ni\u00f1o hay que explicarle a trav\u00e9s de un cuento. Por ejemplo, en el caso de los ni\u00f1os lo m\u00e1s importantes es ser precisa, y si queda tranquilo y no sigue preguntando, es porque esa informaci\u00f3n bast\u00f3. Por eso, yo mejor asimilo las enfermedades como bichitos, porque es algo que se conoce. Entonces, decirle que es un bichito nuevo, que no exist\u00eda antes y no sabemos c\u00f3mo defendernos y para eso tenemos que estar en la casa y protegernos entre todos. importante se\u00f1alar al ni\u00f1o, que as\u00ed como en otros han salido adelante, qued\u00e1ndose en la casa, a nosotros nos va a pasar lo mismo, porque eso le va a dar al ni\u00f1o la certeza de que esto, en alg\u00fan minuto, va a terminar\u201d.<\/p>\n

ACTITUD DE LOS PADRES<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Dra. Lillian P\u00e9rez.<\/figcaption><\/figure>\n

La doctora P\u00e9rez advierte tambi\u00e9n sobre la importancia de que el adulto que est\u00e1 con el ni\u00f1o, presente una actitud tranquila y serena, pues los m\u00e1s peque\u00f1os son muy permeables a los cambios de humor de los adultos. Por lo tanto, si ven a una mam\u00e1 hist\u00e9rica, que compra compulsivamente, que grita en casa, lo m\u00e1s probable es que el ni\u00f1o perciba que algo malo est\u00e1 ocurriendo y se asuste o se sienta inseguro.<\/p>\n

\u201c\u2026Porque si ven a una mam\u00e1 que est\u00e1 agitada, que est\u00e1 nerviosa, o ve que pap\u00e1 est\u00e1 gru\u00f1endo o que los hermanos se est\u00e1n peleando.. esa sensaci\u00f3n de que no entiendo qu\u00e9 les est\u00e1 pasando a las personas que yo amo, que en vez de estar bien, est\u00e1n discutiendo, eso le produce a \u00e9l fragilidad. Por lo tanto, m\u00e1s all\u00e1 de que el ni\u00f1o se asuste con lo que le est\u00e1 pasando, se asusta de lo que est\u00e1 viendo que le est\u00e1 pasando a los adultos que para \u00e9l son significativos. Tambi\u00e9n (le afecta) que le cambien su rutina. Ojal\u00e1 no variarle ese tipo de cosas, con mayor raz\u00f3n si el ni\u00f1o presenta alg\u00fan tipo de necesidad especial. Con mayor raz\u00f3n tenemos que ser generosos en el sentido de entender que el ni\u00f1o\u2026.si a nosotros nos cuesta entender la situaci\u00f3n que estamos viviendo, con mayor raz\u00f3n a un ni\u00f1o o una persona sin discapacidad\u201d.<\/p>\n

Otra recomendaci\u00f3n que hace la doctora es generar (en lo posible) un espacio donde el peque\u00f1o pueda jugar, pues ser\u00e1 muy positivo para \u00e9l. Ello requiere delimitar el lugar claramente y que, a su vez, todos los miembros de la familia respeten ese rinc\u00f3n. Sin embargo, m\u00e1s all\u00e1 de c\u00f3mo tratar al ni\u00f1o durante la cuarentena, la especialista reitera que siempre, lo m\u00e1s importante, ser\u00e1 que el peque\u00f1o vea y perciba a su madre y a su padre tranquilos y controlados, pues son sus referentes y necesita de su cari\u00f1o y protecci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Doctora Lillian P\u00e9rez Loezar, especialista en Neuropsicolog\u00eda y Neurociencias Cognitiva de la Universidad de Playa Ancha, entrega recomendaciones sobre c\u00f3mo abordar a los ni\u00f1os frente a lo que ocurre con el Coronavirus.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":132816,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,76],"tags":[],"class_list":["post-132815","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-facultad-de-ciencias-sociales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132815","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132815"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132815\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/132816"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132815"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132815"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132815"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}