{"id":133267,"date":"2020-04-29T18:03:56","date_gmt":"2020-04-29T22:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=133267"},"modified":"2020-04-29T18:04:36","modified_gmt":"2020-04-29T22:04:36","slug":"el-mural-como-imagen-y-representativo-para-la-transferencia-de-conocimientos-en-geografia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/04\/29\/el-mural-como-imagen-y-representativo-para-la-transferencia-de-conocimientos-en-geografia\/","title":{"rendered":"El mural como imagen y representativo para la transferencia de conocimientos en Geograf\u00eda"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>La imagen puede ser percibida como una abstracci\u00f3n visual y testimonial, que mediante su figurativo conduce a una descripci\u00f3n real o abstracta del medio.<\/p>\n

En este sentido, las representaciones son el resultado de la percepci\u00f3n del paisaje que ilustra mediante una composici\u00f3n visual diversos significados y mensajes propios de una \u00e9poca, cuyos trascendidos exceden los l\u00edmites espacio\u2013 temporales del\u00a0 momento propio de la creaci\u00f3n, dado que el sentido creativo y simb\u00f3lico tiene duraderas apreciaciones que estar\u00e1n en directa relaci\u00f3n con el tema de la obra, la cual en s\u00ed es una lectura propia del autor, por lo que bien\u00a0 podr\u00eda estimarse que la imagen es una s\u00edntesis de datos que, mediante su apreciaci\u00f3n y lectura sensorial, proporciona informaci\u00f3n compositiva que promueve una\u00a0 interpretaci\u00f3n en el observador, lo que es el sentido esencial\u00a0 de la comunicaci\u00f3n visual.<\/p>\n

En el concierto de la imagen hay una variante que es quiz\u00e1s la m\u00e1s antigua y, en este sentido, el mural como modalidad art\u00edstica es una pintura en superficie monumental que est\u00e1 vinculada indisolublemente con el muro, resaltado en su contexto pict\u00f3rico, un relato narrativo compuesto por sucesos dispuestos gradualmente, cuyo integrado compositivo logra una narraci\u00f3n en diversas tem\u00e1ticas (religiosas, hist\u00f3ricas, pol\u00edticas, contestatarias, patri\u00f3ticas, feministas, sindicales, de amor entre otras variantes). Igualmente, esta tipolog\u00eda de obra pict\u00f3rica, precisa para su divulgaci\u00f3n y consideraci\u00f3n social insertarse en \u00e1mbitos de exposici\u00f3n p\u00fablica en que el mural por su ubicaci\u00f3n, formato monumental y consideraci\u00f3n visual puede considerarse, a la vez,\u00a0 como un medio de transmisi\u00f3n sociocultural.<\/p>\n

El mural como patrimonio cultural<\/strong><\/h5>\n

Los murales como patrimonio art\u00edstico promueven una reinterpretaci\u00f3n que est\u00e1 de acuerdo a las convicciones, gustos y valores del receptor y, en ese sentido, este tipo de manifestaciones pict\u00f3ricas representan en s\u00ed una obra maestra que es consecuencia del discernimiento creativo humano. En este aspecto la imagen aporta un testimonio \u00fanico y, por qu\u00e9 no decirlo, original de una tradici\u00f3n presente o extinta propia de una etapa significativa dentro de la evoluci\u00f3n de nuestra especie.<\/p>\n

De acuerdo a ello la originalidad como obra maestra usa para su elaboraci\u00f3n materiales que les eran habituales al medio en que se desarrollaron, adem\u00e1s\u00a0 su concepci\u00f3n de imagen y testimonio estuvo asociada indisolublemente a tradiciones arraigada a ideas y creencias con valor propio; variables que hacen del mural un formato de manifiestos de inter\u00e9s relevante para la permanencia, identidad y la cultura de un pueblo a trav\u00e9s de las im\u00e1genes, hechos que lo fundamentan y promueven como una obra patrimonial.<\/p>\n

Transferencia de conocimiento en Geograf\u00eda<\/strong><\/p>\n

La Geograf\u00eda como ciencia estudia el ambiente desde diversas perspectivas, lo que permite no solo observar singularidades, sino que integrar una serie de variables en pos de describir, explicar y relacionar los elementos propios de un paisaje, enfoque que en relaci\u00f3n a \u00a0la utilizaci\u00f3n del mural como elemento visual y did\u00e1ctico de indagaci\u00f3n, posibilita a los estudiantes acercarse a tem\u00e1ticas estudiadas de una manera distinta.<\/p>\n

Considerando lo expuesto, el mural puede ser entendido como una imagen por accidente del momento que no fue elaborado expl\u00edcitamente con fines did\u00e1cticos explicativos y, por lo mismo, su uso para la transferencia de informaci\u00f3n est\u00e1 ligada y coordinada con un proceso elaborado intencionalmente con fines did\u00e1cticos expl\u00edcitos, propio de una actividad planificada, de modo que al dirigir su lectura y observaci\u00f3n (respecto del mural), promueva un cuestionamiento que propicie en el estudiante construir el significado expuesto, a fin de que \u00e9l al ser estimulado en su imaginaci\u00f3n, sea capaz de formular hip\u00f3tesis, configurar v\u00ednculos conceptuales preestablecidos, de manera de contextualizar al mural en una secuencia\u00a0 que involucra tiempo, lugar, acontecimiento y proceso.<\/p>\n

El mural desde su creaci\u00f3n pret\u00e9rita hasta el presente es un recurso de imagen que ilustra diversas tem\u00e1ticas que, en su figurativo exhibe y expone vivencias sociales que transmiten mensajes que trascienden el tiempo y espacio. La observaci\u00f3n de estos \u00edconos despierta la imaginaci\u00f3n de los observadores motivando\u00a0 explicaciones.<\/p>\n

El proceso comunicacional de los murales es un argumento de indudable valor en la ense\u00f1anza y aprendizaje, en el contexto educacional que promueve diversas instancias comunicacionales y de investigaci\u00f3n, que hacen del mural un medio valido en la ense\u00f1anza de las ciencias y, en lo espec\u00edfico, de la Geograf\u00eda en cualquiera de sus variantes.<\/p>\n

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*** Trabajo colaborativo efectuado entre Gast\u00f3n Gaete Coddou, profesor \u00a0Universidad de Playa Ancha Facultad de Ciencias Naturales y Exactas; Camen Gloria R\u00edos Binimelis, profesora Escuela de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica, Universidad de Valpara\u00edso;\u00a0\u00a0 Pedro Olgu\u00edn Ortega, profesor de Historia y Geograf\u00eda, Colegio San Sebasti\u00e1n \u2013 Los Andes; Rodrigo \u00c1lvarez Gajardo, Profesor, Escuela de Tecnolog\u00eda M\u00e9dica, Universidad de Valpara\u00edso.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Patrimonio y divulgaci\u00f3n de las ciencias, texto abordado colaborativamente entre el profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gast\u00f3n Gaete Coddou, junto a docentes de la Universidad de Valpara\u00edso y del Colegio San Sebasti\u00e1n de Los Andes.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":133269,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,52,40,97,75,44,91],"tags":[],"class_list":["post-133267","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cultura","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-opinion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133267"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133267\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=133267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=133267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}