{"id":135037,"date":"2020-07-13T12:32:39","date_gmt":"2020-07-13T16:32:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=135037"},"modified":"2020-07-13T16:30:16","modified_gmt":"2020-07-13T20:30:16","slug":"iesed-abre-sus-puertas-a-nuevos-as-investigadores-as","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/07\/13\/iesed-abre-sus-puertas-a-nuevos-as-investigadores-as\/","title":{"rendered":"IESED abre sus puertas a nuevos\/as investigadores\/as"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con el objetivo de ampliar la base de colaboraci\u00f3n y de integrar nuevos\/as investigadores\/as a las distintas \u00e1reas que conforman el Instituto Interuniversitario de Investigaci\u00f3n Educativa (IESED-Chile)<\/a>, se realiz\u00f3 v\u00eda Zoom el seminario \u201c\u00c1reas de investigaci\u00f3n. Oportunidades para la colaboraci\u00f3n interinstitucional\u201d.<\/p>\n

El encuentro, que para su puesta en marcha cont\u00f3 con el apoyo t\u00e9cnico de la Universidad de Los Lagos, reuni\u00f3 a autoridades de las ocho Universidades del Estado que forman el Instituto, adem\u00e1s de los\/as acad\u00e9micos\/as a cargo de las cinco \u00e1reas de investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n del IESED.<\/p>\n

El vicerrector de Investigaci\u00f3n y Postgrado de la UTEM y Director Ejecutivo del IESED, Dr. Daniel L\u00f3pez, abri\u00f3 el seminario se\u00f1alando que, desde que se cre\u00f3 el Instituto, en diciembre de 2017, \u201chab\u00eda un prop\u00f3sito mayor, y este tiene que ver, en la pr\u00e1ctica, con cambiar la l\u00f3gica de competencia en que hemos estado las Universidades del Estado, por una l\u00f3gica de colaboraci\u00f3n en donde busquemos la sinergia en tareas que son, por una parte, acuciantes como necesidad pa\u00eds, y por el otro lado, pertinentes a la misi\u00f3n de las Universidades del Estado\u201d.<\/p>\n

En esa l\u00ednea, subray\u00f3 que con el encuentro \u201cestamos cumpliendo los prop\u00f3sitos iniciales en el sentido m\u00e1s estricto del t\u00e9rmino: las Universidades Estatales se convocan para poder generar m\u00e1s conocimiento en educaci\u00f3n, para mejorar la educaci\u00f3n y para ser un aporte significativo al pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

Asimismo, el Dr. L\u00f3pez detall\u00f3 el proceso de postulaciones y el nuevo sistema de membres\u00eda del Instituto (https:\/\/iesed.cl\/membresia\/<\/a>):<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEl env\u00edo de antecedentes va a operar entre el 10 y el 24 de agosto, esperamos tener sancionado los resultados de estas publicaciones a fines del mes de agosto y tenemos la convicci\u00f3n que en el mes de septiembre tendremos a muchos de ustedes como nuevos investigadores o investigadoras del Instituto, para m\u00e1s adelante, abrir nuevas \u00e1reas y reforzar las actuales\u201d.<\/p>\n

Por su parte, el director Acad\u00e9mico del IESED y profesor de la Universidad de Tarapac\u00e1, Dr. Francisco Ganga-Contreras, quien se encarg\u00f3 de moderar el encuentro, expres\u00f3 que con esta actividad \u201cqueremos ensanchar la base de colaboraciones en las \u00e1reas de investigaci\u00f3n del Instituto, tanto a nivel nacional como a nivel internacional, con la finalidad de comprometer e implicar nuevos investigadores interesados en generar estos saberes en el campo de la educaci\u00f3n, y a la vez, dar a conocer en mayor detalle las \u00e1reas de investigaci\u00f3n del Instituto\u201d.<\/p>\n

Ponencias<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Dra. Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, las exposiciones describieron cada una de las cinco \u00e1reas de investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n del IESED, en voz de sus propios\/as investigadores\/as titulares.<\/p>\n

La Dra. Mar\u00eda Ang\u00e9lica Oliva, del Centro de Estudios Avanzados<\/a> la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> se refiri\u00f3 al \u00e1rea \u201cPol\u00edtica educativa chilena y derecho a la educaci\u00f3n\u201d: \u201cHay una postura gnoseol\u00f3gica que anima esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n: El conocimiento requiere una postura activa del observador. Nosotros tenemos la aspiraci\u00f3n de desarrollar un conocimiento de tipo cient\u00edfico\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Igualmente, puntualiz\u00f3 que el objetivo de esta \u00e1rea es \u201ccontribuir a la profundizaci\u00f3n del debate sobre la asociaci\u00f3n emp\u00edrica entre pol\u00edticas p\u00fablicas de evaluaci\u00f3n educativa y herramientas de rendici\u00f3n de cuentas, mediante el an\u00e1lisis de los arreglos producidos en la configuraci\u00f3n de modelos de avaluaci\u00f3n de la educacion b\u00e1sica y su repercusi\u00f3n en las escuelas p\u00fablicas de los pa\u00edses latinoamericanos\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Eduardo Santa Cruz.<\/figcaption><\/figure>\n

Luego, el Dr. Eduardo Santa Cruz, del Centro de Estudios Avanzados<\/a> de la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> explic\u00f3 el \u00e1rea \u201cPol\u00edticas p\u00fablicas de evaluaci\u00f3n y rendici\u00f3n de cuentas en el sistema escolar\u201d: \u201cAc\u00e1 le damos el lugar central que le corresponde a los dispositivos de evaluaci\u00f3n en el actual contexto del sistema escolar\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que \u201clos dispositivos evaluativos en el mundo escolar son un verdadero \u00e9mbolo que permite el despliegue y el desarrollo de un sistema que se conoce de altas consecuencias que, en t\u00e9rminos generales, pretende modelar o dise\u00f1ar el comportamiento de los distintos actores\u201d.<\/p>\n

Justicia social<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>A su vez, el acad\u00e9mico de la Universidad de Los Lagos, Dr. Ilich Silva-Pe\u00f1a, sintetiz\u00f3 el \u00e1rea \u201cJusticia social y formaci\u00f3n docente\u201d:<\/p>\n

\u201cLa serie de injusticias en el trato, en la relaci\u00f3n y en la construcci\u00f3n de nuestro pa\u00eds, es decir, la construcci\u00f3n de un pa\u00eds con un cimiento de injusticia, es lo que de alg\u00fan modo lleva a constituirse en una pregunta basada fundamentalmente en el tema de formaci\u00f3n docente; y la pregunta es c\u00f3mo formamos docentes para transformar nuestro pa\u00eds para cambiar esa situaci\u00f3n de injusticia social\u201d, dijo.<\/p>\n

Recalc\u00f3 que \u201cla invitaci\u00f3n finalmente es a abrir una discusi\u00f3n (\u2026) es tan poco lo que hay comparado con lo que falta, que necesitamos muchas manos, muchas mentes y mucha disposici\u00f3n a construir una formaci\u00f3n docente que d\u00e9 cuenta del Chile que queremos, arraigando al m\u00e1ximo posible las injusticias sociales\u201d.<\/p>\n

Posteriormente, el acad\u00e9mico de la Universidad de Tarapac\u00e1, Dr. Oscar Espinoza, coment\u00f3 sobre el \u00e1rea \u201cPol\u00edticas de educaci\u00f3n superior: equidad, movilidad social y aseguramiento de calidad\u201d.<\/p>\n

\u201cEl objetivo de esta \u00e1rea se circunscribe esencialmente a la experiencia previa que ha tenido el equipo con el cual he estado trabajando en los \u00faltimos a\u00f1os (\u2026) estos proyectos se han enfocado en las l\u00edneas que dan vida a esta \u00e1rea, que son fundamentalmente la de pol\u00edticas de educacion superior en el plano del financiamiento\u201d, sostuvo.<\/p>\n

Acot\u00f3 que con estas investigaciones \u201chemos tratado de explicar de qu\u00e9 forma las pol\u00edticas de financiamiento tienen incidencia en las trayectorias educativas a nivel terciario pero tambi\u00e9n a nivel escolar (\u2026) y c\u00f3mo esas pol\u00edticas han repercutido en el acceso pero tambi\u00e9n en la permanencia de los estudiantados y en el posterior egreso\u201d.<\/p>\n

Finalmente, el acad\u00e9mico de la Universidad de Los Lagos, Dr. Juan Abello, profundiz\u00f3 sobre el \u00e1rea \u201cGobernanza de organizaciones educativas\u201d:<\/p>\n

\u201cSomos un equipo que viene trabajando desde un tiempo en esta l\u00ednea. Nuestra \u00e1rea de expertise es la gesti\u00f3n (\u2026) en el centro de nuestras investigaciones est\u00e1n las organizaciones educativas, que para nosotros son generadoras de bienes comunes. Existe una tensi\u00f3n y una forma de resolver esa tensi\u00f3n es a trav\u00e9s de la gobernanza\u201d, expuso.<\/p>\n

En ese sentido, precis\u00f3 \u201cla gobernanza se trata de articular y coordinar esas partes interesadas para el logro de estos objetivos de las organizaciones educativas, esos objetivos son colectivos. Esto implica enfrentar y resolver los problemas, como tambi\u00e9n aprovechar las oportunidades sociales que se presentan. En suma, los objetivos colectivos que tambi\u00e9n requieren un control social -transparencia-, se pueden sintetizar en el logro de la sostenibilidad, es decir, que estas organizaciones educativas aporten efectivamente a la sociedad\u201d.<\/p>\n

Cabe consignar que se registraron m\u00e1s de 80 visitas al seminario, el cual est\u00e1 disponible en forma \u00edntegra en el canal de Youtube ULagos TV: https:\/\/youtu.be\/xDo60RIm3Yc<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El seminario \u201c\u00c1reas de investigaci\u00f3n. Oportunidades para la colaboraci\u00f3n interinstitucional\u201d, que reuni\u00f3 a m\u00e1s de 80 asistentes, tuvo como prop\u00f3sito ampliar la base de colaboraci\u00f3n y de implicar nuevos investigadores\/as en las distintas \u00e1reas de estudios en Educaci\u00f3n del Instituto.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":125757,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,62,40,43,113],"tags":[],"class_list":["post-135037","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-cea","category-destacados","category-investigacion","category-universidades-en-red"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135037","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135037"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135037\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135037"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135037"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135037"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}