{"id":135569,"date":"2020-07-31T17:49:08","date_gmt":"2020-07-31T21:49:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=135569"},"modified":"2020-07-31T17:49:08","modified_gmt":"2020-07-31T21:49:08","slug":"especialista-en-educacion-aborda-los-peros-de-la-prueba-de-transicion-universitaria-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/07\/31\/especialista-en-educacion-aborda-los-peros-de-la-prueba-de-transicion-universitaria-2021\/","title":{"rendered":"Especialista en educaci\u00f3n aborda los \u201cperos\u201d de la prueba de Transici\u00f3n Universitaria 2021"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Una fuerte cr\u00edtica a la Prueba de Transici\u00f3n Universitaria que el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> aplicar\u00e1 el 2021, formul\u00f3 Dr. Boris Villalobos, psic\u00f3logo y acad\u00e9mico de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, quien sostuvo que esta nueva versi\u00f3n solo reduce el temario, se eliminan 15 preguntas (Lenguaje y Matem\u00e1tica), pero mantiene la l\u00f3gica de medici\u00f3n del aprendizaje previo de los estudiantes. Para el especialista, esta Prueba de Transici\u00f3n del sistema de Selecci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Superior, se concret\u00f3 por la presi\u00f3n del movimiento social y los boicots que recibi\u00f3 en la \u00faltima versi\u00f3n.<\/p>\n

\u201cLas modificaciones al sistema lo \u00fanico que hacen es eliminar algunos contenidos de la prueba, reducir la cantidad de preguntas y cambian un poco las ponderaciones. Lo que no se elimina y lo que est\u00e1 a la base del cuestionamiento del sistema de Selecci\u00f3n Universitaria en Chile es el hecho de que exista una prueba que discrimine sobre qui\u00e9n puede o no ir a la universidad, en vez de ser una decisi\u00f3n propia de cada uno\u2026de hecho nosotros en Chile tenemos uno de los sistemas m\u00e1s segregados en t\u00e9rminos socioecon\u00f3micos del mundo\u201d, sostuvo.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que, como la prueba de ingreso a la universidad se prepara, ella no es capaz de discernir entre quienes podr\u00edan efectivamente rendir bien en la universidad. Por otra parte \u2013dijo- cuesta modificar un sistema que involucra tan directamente al sector privado como son los preuniversitarios.<\/p>\n

Villalobos reconoci\u00f3 a su vez, que es muy poco probable contar con un instrumento que mida la capacidad de ciertas competencias, debido a que \u00e9stas tambi\u00e9n se educan (por lo tanto, tambi\u00e9n se adquieren).<\/p>\n

QU\u00c9 HACER<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Dr. Boris Villalobos.<\/figcaption><\/figure>\n

El especialista asegur\u00f3 que, si bien es necesario un cambio en el sistema de Selecci\u00f3n Universitaria, \u00e9ste debe ser progresivo y con car\u00e1cter inclusivo. Por lo tanto, una de las primeras cosas que hay que hacer es vigilar y atender el gasto p\u00fablico de Chile en educaci\u00f3n y, particularmente en la educaci\u00f3n superior. Ello permitir\u00eda aumentar la capacidad para recibir m\u00e1s estudiantes, lo que significa que el Estado deber\u00eda hacer un aporte significativo, sin que \u00e9ste dependa de las matr\u00edculas, como s\u00ed ocurre actualmente.<\/p>\n

Lo segundo \u2013dijo el especialista- es alinear las pol\u00edticas de Educaci\u00f3n Superior con la Ley de Inclusi\u00f3n Escolar b\u00e1sica y media, as\u00ed como tambi\u00e9n fomentar las pol\u00edticas de desarrollo local, a fin de que una mayor cantidad de titulados pueda insertarse en sus comunidades, pol\u00edtica que tambi\u00e9n debe incluir a quienes estudian en institutos profesionales.<\/p>\n

\u201dEsta prueba de transici\u00f3n al nuevo sistema\u2026no se entiende muy bien de transici\u00f3n a qu\u00e9 y luego en qu\u00e9 medida existe una armonizaci\u00f3n entre lo que pasa en educaci\u00f3n b\u00e1sica y media a la educaci\u00f3n superior. Y no solo esto, sino tambi\u00e9n la pregunta de qu\u00e9 pasa o cu\u00e1l es la visibilidad que tienen los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales que, en general est\u00e1n muy desaparecidos de la pol\u00edtica p\u00fablica\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dr. Boris Villalobos, psic\u00f3logo y acad\u00e9mico de la Universidad de Playa Ancha asegura que instrumento de medici\u00f3n a\u00fan mantiene un proceso de selecci\u00f3n basado en el aprendizaje previo de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":135570,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,76],"tags":[],"class_list":["post-135569","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-sociales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135569"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135569\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135569"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135569"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}