{"id":137506,"date":"2020-10-21T09:40:13","date_gmt":"2020-10-21T12:40:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=137506"},"modified":"2025-10-31T01:27:27","modified_gmt":"2025-10-31T04:27:27","slug":"upla-liderara-primer-observatorio-en-chile-sobre-psicologia-de-la-emergencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/10\/21\/upla-liderara-primer-observatorio-en-chile-sobre-psicologia-de-la-emergencia\/","title":{"rendered":"UPLA liderar\u00e1 primer Observatorio en Chile sobre psicolog\u00eda de la Emergencia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Nadie est\u00e1 preparado para reaccionar adecuadamente ante situaciones de emergencia, crisis, cat\u00e1strofes o desastres naturales. Hablamos de terremotos, explosiones, tsunamis, erupciones volc\u00e1nicas, pandemias, enfrentamientos armados, etc..todo aquello que genera un fuerte impacto a nivel emocional y que afecta seriamente nuestra salud mental.<\/p>\n

Justamente de esto se ocupa la Psicolog\u00eda de la Emergencia, donde tendr\u00e1 el foco este nuevo Observatorio que levantar\u00e1 la Universidad de Playa Ancha (UPLA)<\/strong>, a trav\u00e9s de un proyecto que dirige la Dra. en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Claudia Carrasco Aguilar,<\/strong> cuyos fondos provienen de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio<\/strong> de esta casa de estudios.<\/p>\n

El proyecto se desarrollar\u00e1 en dos fases: la primera se centrar\u00e1 principalmente en el contexto educativo y posteriormente se realizar\u00e1 a nivel comunitario. Si bien el observatorio estar\u00e1 f\u00edsicamente ubicado en Casa Central de la UPLA, el lanzamiento oficial de esta instancia se realizar\u00e1 a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de una p\u00e1gina web.<\/p>\n

\u201cLa idea es que este observatorio permita responder, instalar las capacidades en la sociedad en general, para que todo el mundo pueda responder ante las situaciones de crisis, si es de origen natural, ya sea crisis socia. Estamos pensando en todos los escenarios de crisis que gener\u00f3 el estallido social del a\u00f1o pasado, el escenario de crisis en que estamos hoy d\u00eda, crisis socio-sanitaria derivadas del Covid-19, pero tambi\u00e9n todas las crisis que hemos tenido hist\u00f3ricamente en nuestro pa\u00eds: incendios, temporales, terremotos<\/strong>\u201d.<\/p>\n

METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Dra. Claudia Carrasco Aguilar<\/strong>.<\/figcaption><\/figure>\n

La primera parte de este proyecto consiste en recoger y luego sistematizar distintos recursos en una p\u00e1gina web que se presentar\u00e1 a fin de a\u00f1o. All\u00ed se alojar\u00e1 todo tipo de informaci\u00f3n sobre acciones exitosas, actividades que han desarrollado los colegios, ya sea a trav\u00e9s de videos, presentaciones, afiches, material de trabajo, infograf\u00edas y hasta los PPT que utilizaron los psic\u00f3logos en los colegios durante los talleres en que se abord\u00f3 el tema de la emergencia para la contenci\u00f3n de estudiantes, de profesoras y profesores.<\/p>\n

La directora agreg\u00f3 que esta instancia, denominada \u00abObservatorio de Recursos Psicosociales<\/strong> en Situaciones de Emergencia y Desastres\u00bb<\/strong> (que ser\u00e1 el tercero en Am\u00e9rica Latina), trabaja con otro similar que funciona en la Universidad de Jaume I, Espa\u00f1a,<\/strong> que colaborar\u00e1 con el desarrollo de esta iniciativa en la UPLA.<\/p>\n

\u00bfPero de qu\u00e9 hablamos cuando nos referimos a la Psicolog\u00eda de la Emergencia?
\n\u201cEn el fondo, lo que permite es ofrecer el primer apoyo psicol\u00f3gico, primeros auxilios psicol\u00f3gicos, y terapias breves que son de reparaci\u00f3n de traumas que despu\u00e9s se pueden ir ampliando a procesos m\u00e1s complejos y que tienen que ver con c\u00f3mo reaccionar frente a los contextos de crisis y c\u00f3mo esa reacci\u00f3n puede prevenir futuros problemas de salud mental\u201d, dijo la profesional, quien agreg\u00f3 que la primera fase de este proyecto con las escuelas, porque es el espacio articulador con la comunidad en contexto de crisis\u00bb.<\/strong><\/p>\n

En s\u00edntesis, se busca conocer las experiencias positivas que los colegios ya est\u00e1n implementando en situaciones de emergencia, y luego compartirlas a trav\u00e9s del sitio web. A partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o, se difundir\u00e1 esta informaci\u00f3n a trav\u00e9s de charlas, seminarios y capacitaciones, etc.. a fin de transferirlas a otras comunidades educativas.<\/p>\n

La Dra. Carrasco<\/strong> hizo un llamado a los colegios, municipios, a los sistemas locales de educaci\u00f3n, a las fundaciones y ONGs que se relacionan con el tema educativo,\u00a0 que quieran colaborar con esta perspectiva de emergencia, a contarse al correo observatorioemergencias.upla@gmail.com<\/p>\n

Equipo directivo<\/strong>
\nDirectora: Claudia Carrasco Aguilar (profesora Psicolog\u00eda UPLA).
\nCoordinador General. Sebasti\u00e1n Ortiz mallegas (profesor Psicolog\u00eda UPLA).
\nAsistente general: Daniela Palma (psic\u00f3loga, exalumna UPLA).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

***Proyecto corresponde a la Dra. en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Claudia Carrasco Aguilar, quien trabajar\u00e1 junto a un equipo de cien personas, entre acad\u00e9micos, profesores de aula, profesionales e integrantes de distintas organizaciones locales para rescatar y sistematizar experiencias exitosas de acciones tanto en colegios como a nivel comunitario.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":111757,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,97,76,725,91],"tags":[],"class_list":["post-137506","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-pedagogia-en-educacion-fisica","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137506","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137506"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137506\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/111757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137506"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137506"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137506"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}