{"id":137943,"date":"2020-11-09T12:26:14","date_gmt":"2020-11-09T15:26:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=137943"},"modified":"2020-11-09T12:26:14","modified_gmt":"2020-11-09T15:26:14","slug":"carrera-de-educacion-diferencial-aborda-trabajo-colaborativo-para-favorecer-a-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/11\/09\/carrera-de-educacion-diferencial-aborda-trabajo-colaborativo-para-favorecer-a-personas-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"Carrera de Educaci\u00f3n Diferencial aborda trabajo colaborativo para favorecer a personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el marco de los m\u00f3dulos de Discapacidad M\u00faltiple y Pr\u00e1ctica Avanzada VII,<\/strong> las estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, menci\u00f3n Discapacidad Intelectual,<\/strong> participaron en conversatorios con diversos profesionales del \u00e1rea de la salud, a fin de reflexionar sobre el rol de los educadores diferenciales en los equipos de aula y el de los diversos profesionales asistentes de la educaci\u00f3n en los procesos de evaluaci\u00f3n, planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de apoyo, dirigidos a personas en situaci\u00f3n de discapacidad, sus familias y contextos.<\/p>\n

Entre las profesionales invitadas a esta actividad destacan: Claudia Astudillo Fuentes,<\/strong> fonoaudi\u00f3loga, perteneciente al Programa de Integraci\u00f3n Escolar de la Comuna de Vi\u00f1a del Mar<\/strong> y Coordinadora del Equipo Interdisciplinario de la Fundaci\u00f3n TEAbrazo<\/strong>; Ang\u00e9lica Torres,<\/strong> psic\u00f3loga del Centro de Desarrollo integral de las Potencialidades, CEDIP, de Quillota<\/strong>; y, Camille Rodr\u00edguez Jim\u00e9nez, terapeuta ocupacional del Programa de Integraci\u00f3n Escolar de la Comuna de Vi\u00f1a del Mar.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Claudia D\u00edaz, estudiante de la carrera del Campus San Felipe<\/strong>, dijo sobre esta iniciativa:\u00a0 \u201cLos conversatorios que se llevaron a cabo con las distintas profesionales, fueron satisfactorios para nuestro desarrollo como estudiantes y futuro laboral, ya que se tocaron temas de importancia que nos ayudan a tener otra perspectiva del trabajo colaborativo, entre los distintos profesionales de la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Claudia Caro S\u00e1nchez, acad\u00e9mica de m\u00f3dulo de pr\u00e1ctica avanzada VII<\/strong> destac\u00f3: \u00abLa actividad permiti\u00f3 visualizar la importancia de una coordinaci\u00f3n sistem\u00e1tica entre los distintos profesionales, lo que permite dar respuestas significativas a las necesidades de apoyos de los alumnos, as\u00ed como tambi\u00e9n se favorece la articulaci\u00f3n del trabajo con el apoderado o cuidadores, donde la educador\/a diferencial se transforma en el puente entre la escuela y familia\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Por su parte, Ivette Norambuena Sandoval,<\/strong> acad\u00e9mica m\u00f3dulo Discapacidad M\u00faltiple<\/strong> coment\u00f3 que estas instancias de reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis sobre c\u00f3mo se lleva a la pr\u00e1ctica el trabajo colaborativo con profesionales del \u00e1rea de la salud, son tremendamente relevantes: \u00abPermiten a nuestras estudiantes comprender la importancia del establecimiento de relaciones de cooperaci\u00f3n e interdependencia positiva a la hora de implementar acciones que impacten positivamente en la calidad de vida de las personas en situaci\u00f3n de discapacidad\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estudiantes de tercer a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial, Campus San Felipe y Valpara\u00edso, se re\u00fanen con profesionales asistentes de la educaci\u00f3n para reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo para favorecer el proceso de evaluaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y apoyo integral para discapacitados.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":137945,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,60,40,97,73,122],"tags":[],"class_list":["post-137943","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-campus-san-felipe","category-destacados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-inclusion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137943"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137943\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137945"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}