{"id":138000,"date":"2020-11-10T17:34:43","date_gmt":"2020-11-10T20:34:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=138000"},"modified":"2020-11-10T17:34:43","modified_gmt":"2020-11-10T20:34:43","slug":"sala-cuna-y-jardin-infantil-colmenita-celebro-37-anos-de-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/11\/10\/sala-cuna-y-jardin-infantil-colmenita-celebro-37-anos-de-vida\/","title":{"rendered":"Sala cuna y Jard\u00edn Infantil \u00abColmenita\u00bb celebr\u00f3 37 a\u00f1os de vida"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ni\u00f1os y ni\u00f1as, apoderados (as), educadoras de p\u00e1rvulos, auxiliares y familia en general, fueron los protagonistas de un nutrido programa de actividades que organiz\u00f3 la Sala cuna y Jard\u00edn Infantil \u00abColmenita\u00bb<\/strong> de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, para celebrar sus 37 a\u00f1os de funcionamiento.<\/p>\n

As\u00ed lo inform\u00f3 Viviana Quintero Y\u00e9venes, directora del establecimiento<\/strong>, quien precis\u00f3 que durante la semana del 2 de noviembre realizaron actividades sincr\u00f3nicas\u00a0 (en directo) y asincr\u00f3nicas, a trav\u00e9s de distintas plataformas digitales.El\u00a0 programa de celebraci\u00f3n se inici\u00f3 con la narraci\u00f3n de la historia de la sala cuna y jard\u00edn infantil de la UPLA. Al d\u00eda siguiente hubo clases de yoga en las cuales particip\u00f3 toda la comunidad escolar. Esta actividad estuvo a cargo de Ana Mar\u00eda Barros Hofman, instructora de yoga infantil,<\/strong> quien desarroll\u00f3 distintos tipos de ejercicios orientados al trabajo de las emociones. El pinta caritas fue otra de las exitosas actividades que organizaron las educadoras,\u00a0 a trav\u00e9s del env\u00edo de un video en el cual cada una de los integrantes del equipo personific\u00f3 un animalito, para luego pintarse la cara y crear una rima. Posteriormente, los padres y apoderados enviaron de vuelta videos similares, hechos en familia.<\/p>\n

Un taller que abord\u00f3 la prevenci\u00f3n del abuso sexual, orientado a las educadoras de p\u00e1rvulos, fue otra actividad que se desarroll\u00f3 durante la semana, la cual estuvo a cargo de la psic\u00f3loga Francisca P\u00e9rez Segovia<\/strong>. Sin embargo, la cita que gener\u00f3 un gran inter\u00e9s por parte de los ni\u00f1os y ni\u00f1as fue la pijamada, que implic\u00f3 generar un ambiente especial en los hogares al momento de conectarse para ver videos hechos por el equipo, que consisti\u00f3 en presentar dos canciones dramatizadas.\u00a0 La cocina tambi\u00e9n ocup\u00f3 un lugar importante en las actividades, con el env\u00edo de videos con recetas tradicionales, que los ni\u00f1os replicaron en casa junto a su familia.<\/p>\n

\"\"<\/a>Finalmente, la semana de celebraci\u00f3n concluy\u00f3 con un carnaval, donde todos y todas disfrutaron de videos bailables hechos por las educadoras, juegos y un acto de magia. De este modo, los 79 peque\u00f1os y sus familias se hicieron parte del aniversario del establecimiento que los acoge y espera.<\/p>\n

A modo de evaluaci\u00f3n, Viviana Quintero<\/strong> destac\u00f3 el entusiasmo y participaci\u00f3n de las familias, quienes respondieron con entusiasmo y alegr\u00eda a las distintas actividades que organizaron las 17 personas que conforman el equipo de \u00abColmenita\u00bb.<\/p>\n

\u00abAfortunadamente, nos hemos ido adecuando al contexto de crisis sanitaria. Hemos desarrollado diversos recursos audiovisuales, que estamos enviando a las familias, siempre teniendo presente el contexto en el que estamos. A prop\u00f3sito, quiero agradecer a las familias por su participaci\u00f3n en esta semana aniversario, por su entusiasmo y por\u00a0 los reportes que nos env\u00edan, porque eso permite reconocer y valorar el trabajo y dedicaci\u00f3n del equipo\u00bb, sostuvo la directora, quien destac\u00f3, adem\u00e1s, la participaci\u00f3n de estudiantes en pr\u00e1ctica de Educaci\u00f3n Parvularia<\/strong> y de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Diferencial<\/strong> de nuestra universidad.<\/p>\n