{"id":138536,"date":"2020-11-30T18:27:53","date_gmt":"2020-11-30T21:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=138536"},"modified":"2020-11-30T18:27:53","modified_gmt":"2020-11-30T21:27:53","slug":"academicos-upla-participan-en-el-vi-congreso-internacional-sobre-innovacion-tecnologia-y-ambiente-ciita-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/11\/30\/academicos-upla-participan-en-el-vi-congreso-internacional-sobre-innovacion-tecnologia-y-ambiente-ciita-2020\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos UPLA participan en el VI Congreso Internacional sobre Innovaci\u00f3n, Tecnolog\u00eda y Ambiente, CIITA 2020"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u201cDimensi\u00f3n socioemocional: implicancias para la formaci\u00f3n por competencias en Pedagog\u00eda\u00bb<\/strong> fue el nombre de la ponencia presentada por los acad\u00e9micos de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n, Dra. Marcela Sep\u00falveda Riveros y Dr. Alejandro Gallardo Jaque,<\/strong> en el VI Congreso Internacional sobre Innovaci\u00f3n, Tecnolog\u00eda y Ambiente, CIITA 2020.<\/strong><\/p>\n

Dentro de uno de los ejes tem\u00e1ticos de este congreso denominado \u201cModernizaci\u00f3n del Curr\u00edculo y Formaci\u00f3n por Competencias\u201d<\/strong> los acad\u00e9micos presentaron su ponencia basada en un estudio mixto, a partir de la aplicaci\u00f3n de un cuestionario de autopercepci\u00f3n de habilidades emocionales (TMMS-24) a 86 profesores de ense\u00f1anza b\u00e1sica egresados de la Universidad de Playa Ancha,<\/strong> adem\u00e1s de una entrevista grupal a 24 de esos docentes.<\/p>\n

\"\"<\/a>De acuerdo a lo presentado por los doctores Sep\u00falveda y Gallardo, como parte de los resultados se evidenci\u00f3 que, si bien la mayor\u00eda de los profesores consultados manifiestan niveles adecuados de percepci\u00f3n, comprensi\u00f3n y regulaci\u00f3n emocional, aparecen diferencias seg\u00fan el tipo de establecimiento en el que desempe\u00f1an sus labores.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, desde el punto de vista cualitativo surgi\u00f3 como primera categor\u00eda la Formaci\u00f3n Inicial, donde lo socioemocional se relaciona con la formaci\u00f3n integral, haciendo necesaria su incorporaci\u00f3n para la entrega de herramientas referidas a autoestima, comunicaci\u00f3n asertiva y resoluci\u00f3n de conflictos, resaltando la relevancia que profesores en ejercicio compartan su experiencia con estudiantes de pedagog\u00eda.<\/p>\n

Una segunda categor\u00eda, agregaron los docentes, tiene relaci\u00f3n con el Desempe\u00f1o Docente, destacando la importancia de esta tem\u00e1tica en el momento actual y la necesidad de apoyo, asoci\u00e1ndose con la retroalimentaci\u00f3n, promoci\u00f3n de la conciencia emocional, trabajo con herramientas concretas, aplicaci\u00f3n en estudiantes con problem\u00e1ticas y la vinculaci\u00f3n con padres y apoderados.<\/p>\n

\"\"<\/a>Luego de la culminaci\u00f3n de este trabajo, desde el punto de vista investigativo, los acad\u00e9micos se plantean como proyecci\u00f3n el desaf\u00edo de consolidar esta iniciativa, mediante la b\u00fasqueda de respuestas a cuestionamientos como \u00bfDe qu\u00e9 manera establecemos una vinculaci\u00f3n permanente entre la formaci\u00f3n inicial y las experiencias surgidas del desempe\u00f1o docente?, \u00bfCu\u00e1les son las estrategias m\u00e1s adecuadas para incorporar las competencias emocionales dentro de la formaci\u00f3n profesional docente? y \u00bfDe qu\u00e9 forma se pueden evidenciar las competencias emocionales promovidas durante su formaci\u00f3n en el desempe\u00f1o laboral de los profesores?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Dra. Marcela Sep\u00falveda y el Dr. Alejandro Gallardo presentaron una ponencia en el marco del eje tem\u00e1tico \u201c \u201cModernizaci\u00f3n del Curr\u00edculo y Formaci\u00f3n por Competencias\u201d de este congreso.<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":138541,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,69,97,73,43,91],"tags":[],"class_list":["post-138536","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-investigacion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138536","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138536"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138536\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138536"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138536"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138536"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}