{"id":138702,"date":"2020-12-04T18:20:10","date_gmt":"2020-12-04T21:20:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=138702"},"modified":"2020-12-04T18:20:10","modified_gmt":"2020-12-04T21:20:10","slug":"29-secundarios-podran-estudiar-ingenieria-tras-aprobar-programa-de-acceso-inclusivo-upla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/12\/04\/29-secundarios-podran-estudiar-ingenieria-tras-aprobar-programa-de-acceso-inclusivo-upla\/","title":{"rendered":"29 secundarios podr\u00e1n estudiar Ingenier\u00eda tras aprobar programa de Acceso Inclusivo UPLA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>29 estudiantes de cuarto a\u00f1o medio<\/strong> de establecimientos educacionales de las regiones de Arica y Parinacota, Valpara\u00edso y B\u00edo B\u00edo podr\u00e1n estudiar en 2021 alguna carrera de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Playa Ancha<\/a><\/strong> tras aprobar uno de los programas de Acceso Inclusivo<\/strong> que impulsa la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica de dicha instituci\u00f3n.<\/p>\n

Para ello, debieron participar y aprobar el programa de Preparaci\u00f3n y Acceso \u201cEmprendimiento e Innovaci\u00f3n social\u201d<\/strong> con su Taller Multidisciplinario \u00abHuertos urbanos en espacios confinados\u00bb<\/strong><\/a> que ejecut\u00f3 virtualmente la Facultad de Ingenier\u00eda vinculando las \u00e1reas de Medio Ambiente, Inform\u00e1tica y Econom\u00eda, y la Unidad de Admisi\u00f3n y Selecci\u00f3n de Estudiantes UPLA entre los meses de julio y noviembre.<\/p>\n

En una ceremonia virtual de certificaci\u00f3n, las autoridades universitarias lideradas por la Vicerrectora Acad\u00e9mica, Dra. Violeta Acu\u00f1a Collado<\/strong>, dieron la bienvenida a los nuevos integrantes de la comunidad UPLA. Puesto que en el caso de estos 29 j\u00f3venes solo les bastar\u00eda rendir la Prueba de Transici\u00f3n Universitaria (PTU), independiente del puntaje que obtengan, para poder matricularse en la carrera de Ingenier\u00eda de su preferencia: Ingenier\u00eda Comercial<\/a>, Ingenier\u00eda Civil Inform\u00e1tica<\/a>, Ingenier\u00eda Civil Ambiental<\/a> o Ingenier\u00eda Civil Industrial<\/a>.<\/p>\n

La Dra. Violeta Acu\u00f1a recalc\u00f3 el valor que tiene el programa de Acceso Inclusivo \u00abpara nosotros significa igualdad de oportunidades es darle oportunidades a todos y todas para que puedan ingresar a la universidad, y con ello tener mejores posibilidades de empleos. Por eso, destac\u00f3 el trabajo que han hecho los estudiantes en este tiempo porque para estar en un programa de varios meses significa constancia, trabajo, me imagino que ustedes tambi\u00e9n tuvieron problemas de conectividad, pero fueron capaces de superar estos obst\u00e1culos.<\/p>\n

\u201cNo sabemos si vamos a seguir el 2021 con clases virtuales o presenciales, pero como sea vamos a estar en sus hogares haciendo nuestro trabajo que es formando estudiantes en un sentido muy integral. Felicitaciones a todos y todas por este proceso que abre puertas\u00bb, concluy\u00f3 la Vicerrectora Acad\u00e9mica UPLA.<\/p>\n

\"\"<\/a>La decana (s) de la Facultad de Ingenier\u00eda, Ver\u00f3nica Meza Ram\u00edrez<\/strong>, agradeci\u00f3 el compromiso de los estudiantes y los felicit\u00f3 por finalizar el taller pese \u00aba sus clases, a sus m\u00faltiples actividades, a los problemas de conectividad, de lejan\u00eda y de tantas cosas que no hicieron f\u00e1cil trabajar, lidiar o resolver situaciones del d\u00eda a d\u00eda. Sin embargo, les aseguro que aqu\u00ed van a tener una experiencia universitaria muy buena y que hay un equipo de acad\u00e9micos que est\u00e1 totalmente dispuesto a trabajar con ustedes y acompa\u00f1arlos en este proceso\u00bb.<\/p>\n

Los y las j\u00f3venes coincidieron en el dif\u00edcil escenario que les toc\u00f3 afrontar por ello agradecieron el apoyo constante de los acad\u00e9micos a cargo del taller: Ximena Espinoza Ortiz, Eduardo Faivovich Bortnik, Ver\u00f3nica Meza Ram\u00edrez y Javier Castillo Allaria, y tambi\u00e9n de sus tutores que fueron practicantes de las carreras de Ing. Ambiental, Ing. Inform\u00e1tica, Ingenier\u00eda Civil Ambiental e Ing. Civil Industrial, quienes no solo les brindaron orientaci\u00f3n sobre las distintas actividades sino que adem\u00e1s -con su experiencia- aclararon sus dudas vocacionales.<\/p>\n

Jessica Urra<\/strong>, del Liceo T\u00e9cnico de Valpara\u00edso valor\u00f3 el apoyo de su tutor, ya que le permiti\u00f3 decidirse a estudiar Ingenier\u00eda Civil Ambiental y querer ser un agente de cambio en los temas medioambientales.<\/p>\n

Aylin Mendez<\/strong>, del Liceo Bar\u00f3n tambi\u00e9n se sum\u00f3 a ese reconocimiento, sobre todo cuando todas las actividades las realiz\u00f3 desde su celular, por lo que el apoyo de los profesores y estudiantes fue de gran ayuda para cumplir con cada uno de los m\u00f3dulos.<\/p>\n

Desde Arica, el estudiante Francisco Alvarado del Liceo Bicentenario Domingo Santa Mar\u00eda<\/strong> felicit\u00f3 al equipo porque gracias a este programa para \u00e9l disminuy\u00f3 la carga de estr\u00e9s frente a la Prueba de Transici\u00f3n Universitaria y pudo disfrutar con su familia.<\/p>\n

Luis Gonz\u00e1lez<\/strong>, del Liceo Rinconada de Silva de Putaendo agradeci\u00f3 los contenidos del taller porque le permitieron producir hortalizas para comercializar y autoconsumo, adem\u00e1s de tener la posibilidad de estudiar la carrera de su preferencia: Ingenier\u00eda Civil Inform\u00e1tica.<\/p>\n

Cabe destacar, que en diciembre se desarrollar\u00e1 una versi\u00f3n intensiva del taller Multidisciplinario \u00abHuertos urbanos en espacios confinados\u00bb con contenidos m\u00e1s acotados que permitan a nuevos estudiantes o aquellos que quedaron rezagados del primer proceso puedan tener la oportunidad de ingresar a la universidad a trav\u00e9s de esta v\u00eda de Acceso Inclusivo.<\/p>\n

Pr\u00f3xima etapa<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Los j\u00f3venes recibieron en sus correos electr\u00f3nicos el certificado oficial que los acredita como beneficiarios del programa de Acceso Inclusivo UPLA.<\/p>\n

Claudia Valenzuela Mateluna, directora de Admisi\u00f3n y Selecci\u00f3n de Estudiantes<\/strong>, les inform\u00f3 para su tranquilidad que van a contar con toda la orientaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento necesario para realizar su matr\u00edcula 2021.<\/p>\n

\u00abUstedes van a recibir todos los apoyos que como instituci\u00f3n podamos facilitar. Les damos la bienvenida a la Universidad de Playa Ancha y estar\u00e9 atenta a cualquier inquietud que tengan referida al ingreso, proceso de matr\u00edculas y beneficios\u00bb.<\/p>\n

En el plano acad\u00e9mico, los 29 estudiantes conocieron a los directores de los Departamentos Disciplinarios de Medio Ambiente, Dra. \u00a9 Eva Soto Acevedo; de Industria y Econom\u00eda, Dr. Luis Espinoza Brito; y de Computaci\u00f3n e Inform\u00e1tica, Dr. Franklin Johnson Parejas, quienes dieron cuenta de las fortalezas de cada una de sus carreras y los invitaron a estrechar el contacto por medio de actividades de diversa \u00edndole en las semanas siguientes.<\/p>\n

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J\u00f3venes cumplieron con requisitos acad\u00e9micos del taller \u201cHuertos urbanos en espacios confinados\u201d que ejecut\u00f3 la Facultad de Ingenier\u00eda junto a la Unidad de Selecci\u00f3n y Admisi\u00f3n de Estudiantes. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":138705,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,78,98,136,91],"tags":[],"class_list":["post-138702","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ingenieria","category-gestion","category-pace-upla","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138702"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138702\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}