{"id":139017,"date":"2020-12-18T16:49:12","date_gmt":"2020-12-18T19:49:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=139017"},"modified":"2020-12-18T17:07:51","modified_gmt":"2020-12-18T20:07:51","slug":"mas-de-150-secundarios-podran-matricularse-en-la-upla-al-aprobar-programas-de-acceso-inclusivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/12\/18\/mas-de-150-secundarios-podran-matricularse-en-la-upla-al-aprobar-programas-de-acceso-inclusivo\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 150 secundarios podr\u00e1n matricularse en la UPLA al aprobar Programas de Acceso Inclusivo"},"content":{"rendered":"

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Procedentes de 83 establecimientos educacionales ubicados entre Arica y Concepci\u00f3n, son los 151 estudiantes de cuarto medio que, durante 10 semanas, cursaron y aprobaron los Programas de Acceso Inclusivo de la Universidad de Playa Ancha<\/strong>, habilit\u00e1ndolos para matricularse en esta casa de estudios en el proceso de Admisi\u00f3n 2021.<\/p>\n

Felices se mostraron los j\u00f3venes en la ceremonia de cierre de la iniciativa, que impulsa la UPLA desde 2017, y agradecieron esta oportunidad de estudiar la carrera de sus sue\u00f1os, quit\u00e1ndoles presi\u00f3n de cumplir con un puntaje espec\u00edfico en la Prueba de Transici\u00f3n Universitaria (PTU), considerando que no todos recibieron preparaci\u00f3n para rendirla.<\/p>\n

La pandemia de este a\u00f1o, que pudo ser una desventaja, permiti\u00f3 mediante la virtualidad ampliar la cobertura del programa y llegar a regiones m\u00e1s lejanas, sostuvo la directora de Selecci\u00f3n y Admisi\u00f3n de Alumnos, Claudia Valenzuela.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cSe inscribieron 518 estudiantes de cuarto medio, lo cual es una positiva y masiva respuesta a estos programas, que les exigen aprobar talleres de lenguaje, matem\u00e1tica y de formaci\u00f3n vocacional, para los interesados en estudiar carreras pedag\u00f3gicas y disciplinares, adem\u00e1s de aprobar un taller multidisciplinario para los interesados en carreras ingenieriles. Ciento cincuenta y un alumnos cumplieron con lo anterior, quienes adem\u00e1s presentaron un promedio de notas de ense\u00f1anza media igual o superior a 5,0. Solo les queda rendir la PTU, para lo cual no se exigir\u00e1 un puntaje asociado a sus carreras de inter\u00e9s. El cupo ya es de ellos\u201d, explic\u00f3 la directora.<\/p>\n

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Vicerrectora acad\u00e9mica, Violeta Acu\u00f1a.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, la vicerrectora acad\u00e9mica, Violeta Acu\u00f1a<\/strong>, <\/strong>felicit\u00f3 a los j\u00f3venes y a sus apoderados por la constancia demostrada en un contexto incierto y con una modalidad no presencial.<\/p>\n

\u201cDada la situaci\u00f3n se implement\u00f3 (el programa) de manera virtual, lo que signific\u00f3 un gran desaf\u00edo para nuestra instituci\u00f3n y tambi\u00e9n para los estudiantes que participaron, quienes aun bajo este contexto cumplieron la realizaci\u00f3n de todos los talleres implementados, y tuvieron una constancia en el trabajo requerido para la aprobaci\u00f3n. Por lo tanto, esto se lo ganaron ustedes. Este es un trabajo que hizo la universidad, a trav\u00e9s de este programa, pero es un m\u00e9rito de cada uno de los que cursaron estos talleres. As\u00ed es que mis felicitaciones a todos y todas\u201d.<\/p>\n

Alternativa real de ingreso<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>De modo de acortar la brecha que los instrumentos de selecci\u00f3n universitaria generan en el acceso a la educaci\u00f3n superior, la Universidad de Playa Ancha mediante esta alternativa de ingreso, posibilita cupos en su oferta acad\u00e9mica para continuar estudios superiores.<\/p>\n

As\u00ed es como cuenta con el Programa <\/strong>Talento Acad\u00e9mico Socialmente Constructivo (TASC-UP)<\/strong>, que prepara a los estudiantes de cuarto medio para seguir estudios de pedagog\u00eda (52 alumnos aprobaron), y el Programa de Emprendimiento e Innovaci\u00f3n Social (EIS),<\/strong> que otorga ingreso inclusivo a las carreras no pedag\u00f3gicas (70) e ingenieriles (29).<\/p>\n

\"\"<\/a>En la ceremonia, Josefina Pascualetti, egresada del Liceo Gronemeyer de Quilpu\u00e9<\/strong>, quien curs\u00f3 y aprob\u00f3 el Programa de Emprendimiento e Innovaci\u00f3n Social, agradeci\u00f3 a la instituci\u00f3n y profesores por esta iniciativa. \u201cEstoy muy agradecida por la oportunidad que se me dio a m\u00ed y a mis compa\u00f1eros de poder realizar este programa e ingresar sin puntaje PTU. No me sent\u00eda preparada para darla, casi no tuvimos ensayos primero por los paros, el estallido social y ahora con la pandemia. Estoy muy agradecida, porque podr\u00e9 cumplir uno de mis grandes sue\u00f1os que es estudiar Licenciatura en Arte\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Iniciativa por primera vez se realiza de manera virtual, a causa de la crisis sanitaria, lo que permiti\u00f3 una amplia participaci\u00f3n de estudiantes de cuarto medio del pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":139035,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,71,72,73,74,75,76,77,78,122,91],"tags":[],"class_list":["post-139017","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-arte","category-facultad-de-ciencias-actividad-fisica-y-deporte","category-facultad-de-ciencias-de-la-educacion","category-facultad-de-ciencias-de-la-salud","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-facultad-de-humanidades","category-facultad-de-ingenieria","category-inclusion","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139017"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139017\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}