{"id":139219,"date":"2020-12-30T14:42:22","date_gmt":"2020-12-30T17:42:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=139219"},"modified":"2025-11-19T12:12:28","modified_gmt":"2025-11-19T15:12:28","slug":"dra-ximena-azua-curriculo-oculto-en-educacion-dificulta-el-aprendizaje-de-las-alumnas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2020\/12\/30\/dra-ximena-azua-curriculo-oculto-en-educacion-dificulta-el-aprendizaje-de-las-alumnas\/","title":{"rendered":"Dra. Ximena Az\u00faa: \u201cCurr\u00edculo oculto en educaci\u00f3n dificulta el aprendizaje de las alumnas\u201d"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Porque en las ciencias no existe un \u00fanico conocimiento, as\u00ed como no hay una \u00fanica forma de ser hombre ni de ser mujer, es urgente que instituciones clave como las escuelas y universidades derriben la transmisi\u00f3n de estereotipos de g\u00e9nero en las interacciones entre profesores y estudiantes, para favorecer la participaci\u00f3n de ni\u00f1as y mujeres en este campo disciplinar.<\/p>\n

Fue el claro llamado que realiz\u00f3 la acad\u00e9mica de la Universidad de Chile y especialista en educaci\u00f3n y g\u00e9nero, Dra. Ximena Az\u00faa, en el cierre del proyecto multidisciplinar de la Universidad de Playa Ancha \u201cFormaci\u00f3n no sexista en ni\u00f1os y ni\u00f1as: La ciencia como motor de exploraci\u00f3n y desarrollo\u201d.<\/p>\n

En la ocasi\u00f3n, la investigadora afirm\u00f3 luego de liderar un estudio en el que revisaron 1800 videos de aulas observadas, que las educadoras de p\u00e1rvulos y los profesores del \u00e1rea de las ciencias son quienes m\u00e1s generan interacciones sexistas.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Ximena Az\u00faa.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cExiste un curr\u00edculo oculto en el que las interacciones, que son las relaciones entre profesores y estudiantes, dificultan el aprendizaje de las alumnas, porque hay menor interacci\u00f3n con las ni\u00f1as que con los ni\u00f1os. Porque se dice que los ni\u00f1os son m\u00e1s inquietos que las ni\u00f1as y a ellas se les pide cuidar y hacerse cargo del compa\u00f1ero. Hay m\u00e1s descalificaciones y m\u00e1s roles de servicio que de liderazgo, las ni\u00f1as son las secretarias y los ni\u00f1os presidentes de curso. Hay tambi\u00e9n una transmisi\u00f3n de estereotipos de g\u00e9nero, uso de ejemplos, ilustraciones y apelativos masculinos, y de ejemplos estereot\u00edpicos. Esto ocurre en todos los niveles y tambi\u00e9n en la educaci\u00f3n superior\u201d, precis\u00f3 la acad\u00e9mica Az\u00faa. <\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Por lo anterior, agreg\u00f3, este proyecto impulsado por la UPLA es fundamental para acercar, descubrir y pensar el m\u00e9todo cient\u00edfico con miradas diferentes. Estas iniciativas son necesarias, dijo, no solo para aumentar la participaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as en una educaci\u00f3n no sexista, sino para mostrar referentes de que es posible que hombres y mujeres pueden contribuir al conocimiento cient\u00edfico, y a la construcci\u00f3n de relaciones m\u00e1s igualitarias, desde la diferencia, para una sociedad m\u00e1s justa y equitativa.<\/p>\n

Trabajo multidisciplinar<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>Mediante la iniciativa financiada con fondos de la Direcci\u00f3n General<\/strong> de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la UPLA, <\/strong>docentes de las facultades de Ciencias Naturales y Exactas<\/a><\/strong> y de Ciencias Sociales<\/a><\/strong>, el canal de televisi\u00f3n UPLA TV<\/strong><\/a> y estudiantes de Pedagog\u00eda en Biolog\u00eda y Ciencias<\/a><\/strong>, efectuaron en comunidades escolares de Valpara\u00edso, Quilpu\u00e9 y Limache talleres educativos y conferencias virtuales con expertos, para promover la motivaci\u00f3n por el estudio de las ciencias en ni\u00f1os y ni\u00f1as, independiente de su condici\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Acad\u00e9mica Elizabeth Chiappa.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEste problema de la desigualdad entre ni\u00f1os y ni\u00f1as est\u00e1 muy presente en la sociedad, principalmente, en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n. Como somos un equipo de origen cient\u00edfico y de las ciencias sociales, se present\u00f3 la oportunidad de contactar a comunidades escolares para tratar el desconocimiento, los estereotipos y las barreras existentes para ni\u00f1os y, particularmente las ni\u00f1as, para enfrentar carreras con formaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d, explic\u00f3 la directora del proyecto y especialista en entomolog\u00eda, Elizabeth Chiappa Tapia.<\/strong><\/p>\n

En tanto, la directora del colegio Poeta Daniel de La Vega de Quilpu\u00e9, Eliana Rojas<\/strong>, agradeci\u00f3 la invitaci\u00f3n a participar en esta iniciativa. \u201cEste proyecto despert\u00f3 gran inter\u00e9s en nuestra comunidad, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de nuestras docentes de ciencias, y despert\u00f3 gran inter\u00e9s tambi\u00e9n en nuestros alumnos. Me siento gratificada de haber participado en un tema tan importante para nuestros tiempos, con un equipo de personas de excelente nivel\u201d.<\/p>\n

En el sitio https:\/\/formacionnosexistaenciencias.cl\/<\/a> creado por el proyecto se recogen los temas abordados: modelos que seguimos en la sociedad, la importancia del lenguaje en las ciencias y autopercepci\u00f3n en las competencias cient\u00edficas. Igualmente, se alojar\u00e1n c\u00e1psulas con entrevistas a cient\u00edficas y tres miniseries elaboradas por UPLA TV sobre los t\u00f3picos anteriormente mencionados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con charla de la acad\u00e9mica de la Universidad de Chile cerr\u00f3 proyecto multidisciplinar de la Universidad de Playa Ancha orientado a la formaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as con una visi\u00f3n amplia, igualitaria y de equidad frente al mundo cient\u00edfico.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":118362,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,245,97,75,76,150,122,742,137,91],"tags":[],"class_list":["post-139219","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-educacion-virtual","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-facultad-de-ciencias-sociales","category-genero","category-inclusion","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-upla-tv","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139219","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139219"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139219\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139219"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139219"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139219"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}