{"id":139463,"date":"2021-01-12T10:14:01","date_gmt":"2021-01-12T13:14:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=139463"},"modified":"2021-01-12T10:14:01","modified_gmt":"2021-01-12T13:14:01","slug":"competencias-de-los-gestores-encargados-de-la-valorizacion-patrimonial-del-territorio-tercera-parte-habilidades-personales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/01\/12\/competencias-de-los-gestores-encargados-de-la-valorizacion-patrimonial-del-territorio-tercera-parte-habilidades-personales\/","title":{"rendered":"Competencias de los gestores encargados de la valorizaci\u00f3n patrimonial del territorio. Tercera parte: Habilidades personales"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>\u00abEn el trabajo grupal los integrantes del mismo no solo tendr\u00e1n que considerar las indicaciones dadas por quien lidera \u00a0la organizaci\u00f3n, sino que los participantes de la organizaci\u00f3n debiesen exponer diversas competencias inherentes a su formaci\u00f3n y actuar para as\u00ed complementar, adecuadamente, el accionar organizativo en un proyecto o propuesta territorial en desarrollo.<\/p>\n

Complementando lo indicado se identificar\u00e1n y describir\u00e1n varias capacidades individuales, y es as\u00ed como\u00a0 el autoliderazgo\u00a0 es el conjunto de habilidades psicol\u00f3gicas que dan sustento al autocontrol, a la capacidad para no caer en distracciones y a la monitorizaci\u00f3n de las propias acciones, seg\u00fan su grado de compatibilidad con las metas a medio y largo plazo, de acuerdo a las capacidades que se estima que uno mismo tiene.<\/p>\n

Se agrega, asimismo, la pasi\u00f3n, que es la necesidad de hacer algo porque existe una fuerza interna que mueve al individuo a hacerlo, acci\u00f3n y actitud que est\u00e1 vinculada con la vocaci\u00f3n, que en s\u00ed es la inclinaci\u00f3n personal relacionada con los anhelos y con todo aquello que resulta inspirador para cada sujeto.<\/p>\n

La vocaci\u00f3n tambi\u00e9n es considerada como un proceso que se desarrolla durante toda la vida, ya que se construye de forma permanente. Implica descubrir qui\u00e9n soy, c\u00f3mo soy y hacia d\u00f3nde quiero ir.<\/p>\n

Claro est\u00e1 que un elemento clave que reafirma lo indicado est\u00e1 dado por la pasi\u00f3n, la cual es la\u00a0 necesidad de hacer algo porque existe una fuerza interna que mueve a la persona \u00a0a hacerlo, que en s\u00ed promueve su \u00a0motivaci\u00f3n que se refiere a la realizaci\u00f3n de acciones por la mera satisfacci\u00f3n de hacerlas, sin necesidad de ning\u00fan incentivo externo.<\/p>\n

Ahora bien, debido a la multiplicidad de temas que las agrupaciones comunitarias orientadas en la gesti\u00f3n territorial propia de los recursos patrimoniales del mismo, \u00a0precisan por \u00a0la complejidad de las variables que intervienen el paisaje,\u00a0 tener un aprendizaje continuo, que es una forma de ver el aprendizaje como una acci\u00f3n din\u00e1mica de actualizaci\u00f3n constante y adaptaci\u00f3n a un entorno cambiante.<\/p>\n

Para exponer el ideario frente a diversas situaciones la persona deber\u00eda considerar en sus argumentaciones los conceptos de an\u00e1lisis y s\u00edntesis, que se refieren a dos actividades complementarias en el estudio de realidades complejas.<\/p>\n

La capacidad de an\u00e1lisis y s\u00edntesis,\u00a0 permiten conocer m\u00e1s profundamente las realidades con las que nos enfrentamos, simplificar su descripci\u00f3n, descubrir relaciones aparentemente ocultas y construir nuevos conocimientos, a partir de otros que ya pose\u00edamos. \u00a0Los procesos de an\u00e1lisis y s\u00edntesis dependen en gran medida de tres elementos: La informaci\u00f3n y conocimientos previos que posee el individuo o grupo que llevar\u00e1 a cabo la tarea;\u00a0 su habilidad en la percepci\u00f3n del detalle y de relaciones novedosas entre elementos propios de la realidad objeto de estudio, y de otros ajenos a ella; y los objetivos del estudio, que ayudar\u00e1n a establecer criterios para seleccionar la informaci\u00f3n relevante y organizarla en la construcci\u00f3n de la s\u00edntesis.<\/p>\n

Pese a tener una postura frente a un acontecimiento o suceso, la persona tambi\u00e9n debe mostrar una actitud de \u00a0flexibilidad a los cambios u otras visiones. Es precisamente esta transigencia\u00a0 la que impulsa el deseo de aprender y mejorar de forma continua.<\/p>\n

Por \u00faltimo, destacan dos competencias b\u00e1sicas que no pueden dejar de estar presentes en el trabajo de equipo: la responsabilidad y la perseverancia que, en combinaci\u00f3n, determinar\u00e1n\u00a0 alcanzar\u00a0 metas destinadas a la consecuci\u00f3n de objetivos en pro de consolidar\u00a0 un trabajo propositivo y de impacto social\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

***Gast\u00f3n Gaete Coddou,\u00a0 ge\u00f3grafo y acad\u00e9mico de la\u00a0Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, Universidad de Playa Ancha<\/em>.<\/p>\n

Columna de opini\u00f3n publicada en diario\u00a0El Trabajo de San Felipe<\/strong><\/a>, el mi\u00e9rcoles\u00a0 30 de diciembre de 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Columna del ge\u00f3grafo y profesor de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, Gast\u00f3n Gaete Coddou, publicada en diario El Trabajo de San Felipe, el mi\u00e9rcoles 30 de diciembre de 2020.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":134442,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,75,44,179,45,91],"tags":[],"class_list":["post-139463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-opinion","category-prensa","category-upla-en-los-medios","category-vinculacion-con-el-medio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139463"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139463\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134442"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}