{"id":139532,"date":"2021-01-14T13:11:38","date_gmt":"2021-01-14T16:11:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=139532"},"modified":"2025-08-27T19:07:02","modified_gmt":"2025-08-27T23:07:02","slug":"pedagogia-en-ingles-campus-san-felipe-desarrolo-exitoso-proyecto-de-acompanamiento-pedagogico-en-establecimientos-del-valle-del-aconcagua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/01\/14\/pedagogia-en-ingles-campus-san-felipe-desarrolo-exitoso-proyecto-de-acompanamiento-pedagogico-en-establecimientos-del-valle-del-aconcagua\/","title":{"rendered":"Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s campus San Felipe trabaj\u00f3 expresi\u00f3n oral con alumnos del valle del Aconcagua y Valpara\u00edso"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Como un programa piloto en contexto de educaci\u00f3n a distancia, se desarroll\u00f3 el proyecto de Acompa\u00f1amiento<\/strong> en distintos establecimientos del valle del Aconcagua y uno de Valpara\u00edso, realizado por la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s, campus san Felipe<\/strong>.<\/p>\n

Se trata de una iniciativa ejecutada por la acad\u00e9mica Mar\u00eda Concepci\u00f3n Mar\u00edn Cantillano<\/strong>, quien en una primera instancia, realiz\u00f3 reuniones con equipos de gesti\u00f3n y profesores de ingl\u00e9s de segundo ciclo de algunas escuelas. El objetivo: ofrecer una instancia para apoyar a estudiantes que hayan presentado dificultades en el proceso. Sin embargo, los profesores solicitaron incorporar a todos los estudiantes de cada curso para reforzar la expresi\u00f3n oral de los alumnos.<\/p>\n

\"\"<\/a>A partir de eso, la acad\u00e9mica Mar\u00edn trabaj\u00f3 con un grupo de estudiantes de la carrera en la planificaci\u00f3n de las sesiones que se llevar\u00edan a cabo con S\u00e9ptimos a\u00f1os de Ense\u00f1anza\u00a0B\u00e1sica de los establecimientos que participaron del proyecto.<\/p>\n

As\u00ed durante noviembre, duplas de estudiantes de la carrera realizaron una intervenci\u00f3n de cuatro clases en cada establecimiento, desarrollando la habilidad mencionada (expresi\u00f3n oral) a partir de las tem\u00e1ticas o contenidos presentados por profesores de los establecimientos.<\/p>\n

Finalmente los estudiantes realizaron la sesi\u00f3n de cierre y la coordinadora de la carrera, Maura\u00a0L\u00f3pez\u00a0Riveros,<\/strong> organiz\u00f3 reuniones para la evaluaci\u00f3n de la actividad con profesores y estudiantes UPLA.<\/p>\n

\u201cEl proyecto permiti\u00f3 a la carrera vincularse activamente con el medio educativo, utilizando las plataformas digitales disponibles e insertar a nuestros estudiantes en los establecimientos a pesar del contexto de pandemia.\u00a0Permiti\u00f3, adem\u00e1s, que a los estudiantes de la carrera reflexionen respecto de su vocaci\u00f3n a partir de sus experiencias con los establecimientos, particularmente de su di\u00e1logo con los profesores y experiencias con los estudiantes. Por otra parte, los alumnos de los establecimientos se vieron expuestos a estrategias novedosas planificadas en conjunto con profesores y estudiantes, por lo tanto, este proyecto fue muy positivo para todos\u201d, afirm\u00f3 Mar\u00eda Concepci\u00f3n Mar\u00edn.<\/strong><\/p>\n

En reuniones de cierre del proyecto, Gonzalo Navea, profesor de aula,<\/strong> valor\u00f3 esta experiencia, por la calidad y compromiso del trabajo realizado y expres\u00f3 su deseo que se repita en el tiempo.<\/p>\n

Con esta actividad se dio cierre al conjunto de actividades de Vinculaci\u00f3n con el Medio, que la carrera de Pedagog\u00eda en Ingl\u00e9s realiz\u00f3 el a\u00f1o lectivo que reci\u00e9n concluy\u00f3.<\/p>\n