{"id":139545,"date":"2021-01-14T18:43:19","date_gmt":"2021-01-14T21:43:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=139545"},"modified":"2021-01-15T10:12:57","modified_gmt":"2021-01-15T13:12:57","slug":"investigador-jose-alejandro-gonzalez-aporta-conocimiento-a-procesos-metricos-en-educacion-y-psicologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/01\/14\/investigador-jose-alejandro-gonzalez-aporta-conocimiento-a-procesos-metricos-en-educacion-y-psicologia\/","title":{"rendered":"Investigador Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez aporta conocimiento a procesos m\u00e9tricos en Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda."},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

En 1951 el psic\u00f3logo estadounidense Lee Cronobach defini\u00f3 el Coeficiente Alpha de Cronbach, \u00edndice de alto impacto en la psicometr\u00eda como estimador de la fiabilidad (confiabilidad) de un test o cuantificador de la consistencia interna.<\/p>\n

Su propuesta ha sido motivo de estudio en prestigiosas revistas del \u00e1mbito de la estad\u00edstica y probabilidad, as\u00ed como lo ha sido por 15 a\u00f1os para el Dr. Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez, coordinador de Investigaci\u00f3n de la<\/strong> Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a>, impulsado por el docente Alejandro Nettle y orientado por su profesor gu\u00eda de tesis de mag\u00edster, Renato Allende (QDEP).<\/p>\n

Sin embargo, la teor\u00eda de los test debi\u00f3 evolucionar y dar respuesta a nuevas necesidades y contextos. Surgi\u00f3 con ello el t\u00e9rmino de sentido de la pregunta, referida a la expresi\u00f3n conjunta de la covarianza, elemento fundamental en la definici\u00f3n del coeficiente Alpha de Cronbach. La covarianza es la variabilidad adicional, ya sea positiva o negativamente, que se produce a ra\u00edz de la interacci\u00f3n entre dos variables.<\/p>\n

La definici\u00f3n del Coeficiente Alpha de Cronbach, explic\u00f3 el Dr. Gonz\u00e1lez , se soporta fuertemente sobre el hecho de covarianzas positivas, es decir, la interacci\u00f3n entre los \u00edtems o preguntas generaba un efecto positivo o de incremento para las covarianzas, en la medida que la consistencia interna del instrumento crec\u00eda.<\/p>\n

El \u00e1mbito de la psicometr\u00eda ha complejizado los procesos m\u00e9tricos, y por tanto preguntas en sentido inverso se han vuelto realmente interesantes.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u201cEsta situaci\u00f3n comenz\u00f3 a provocar algunos desajustes en la formulaci\u00f3n del Coeficiente Alpha de Cronbach, cuyo soporte de definici\u00f3n el intervalo [0;1] ya no era suficiente. Esta dificultad genera grandes compliaciones desde la perspectiva inferencial, pues su soporte se ampl\u00eda. La pregunta que surge es por qu\u00e9 el escapar al soporte [0;1] genera tanto impacto, y la respuesta es la significancia de la estimaci\u00f3n\u201d, precis\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n

Durante mucho tiempo -agreg\u00f3 Gonz\u00e1lez- se estableci\u00f3, por acuerdo, que estimaciones sobre 0.7 estaban asociados a test con caracter\u00edsticas psicom\u00e9tricas de fiabilidad aceptables. Sin embargo, no se buscaba evidencia en los datos para establecer la significancia de aquella estimaci\u00f3n.<\/p>\n

La redefinici\u00f3n del coeficiente<\/strong><\/h5>\n

\"\"<\/a>\u201cEn este contexto, y luego de algunas reflexiones simples, tan simples como la definici\u00f3n del Coeficiente Alpha de Cronbach, nos llevan a redefinir el coeficiente, permitiendo obtener un soporte compacto entre [0;1] y asociar el modelo distribucional beta para la realizaci\u00f3n de inferencias\u201d, sostuvo el docente que tambi\u00e9n coordina la Unidad de Soporte Estad\u00edstico para la Investigaci\u00f3n de la UPLA y el Laboratorio Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos de la Facultad.<\/p>\n

Este coeficiente ha sido denominado Alpha Game<\/strong>, que hace referencia a la letra G<\/strong> de Gonz\u00e1lez y Game<\/em> relativo a su origen, \u201cpues todo comienza como un juego de simulaci\u00f3n de situaciones hipot\u00e9ticas y extremas sobre el Coeficiente Alpha de Cronbach\u201d.<\/p>\n

Los resultados y su formalizaci\u00f3n se publicaron recientemente en la Revista Iberoamericana de Psicolog\u00eda, en el primer volumen del a\u00f1o 2021.<\/p>\n

\u201cDe manera complementaria, hemos hecho extensiones y adaptaciones del Coeficiente Alpha Game a situaciones en las cuales los test cambian de persona en persona (adaptativo), dando origen a un nuevo coeficiente denominado Game Adaptative<\/strong>, de esta forma se puede estimar la fiabilidad en instrumentos de medici\u00f3n adaptativos. Con lo anterior podemos decir que la Universidad de Playa Ancha contribuye en procesos m\u00e9tricos en Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda\u201d, sentenci\u00f3 el investigador.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mediante redefinici\u00f3n de coeficiente Alpha de Cronbach, publicado recientemente en la Revista Iberoamericana de Psicolog\u00eda, en el primer volumen del a\u00f1o 2021.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":139550,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,75,43],"tags":[],"class_list":["post-139545","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139545","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139550"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}