Experiencia espa\u00f1ola<\/strong><\/h5>\nLa mirada internacional en este encuentro la entreg\u00f3 Iv\u00e1n Cabrera, de la Universidad Polit\u00e9cnica de Valencia (Espa\u00f1a), quien comparti\u00f3 con la audiencia las experiencias en la Escuela T.S.A. de Valencia y Europa. En su exposici\u00f3n, sintetiz\u00f3 los ajustes realizados en las universidades y particularmente las metodolog\u00edas, interpeladas por el tr\u00e1nsito a la formaci\u00f3n a distancia. Indic\u00f3 que este desaf\u00edo hab\u00eda agudizado las diferencias en las respuestas de los docentes: en algunos se evidenci\u00f3 la falta de compromiso y calidad; en cambio, otros lo vieron como una oportunidad de mejorar e indagar en nuevas formas de docencia. En contraste, en los estudiantes la tendencia apunt\u00f3 a nivelar el inter\u00e9s y rendimiento acad\u00e9mico y no a profundizar diferencias anteriores. Agreg\u00f3 que la experiencia de varios pa\u00edses indica que, en contraste a lo que se cree, los estudiantes latinoamericanos a diferencia de los europeos, evidencian un mayor inter\u00e9s y compromiso en aceptar y participar en la docencia virtual.<\/p>\n
Maureen Trebilcock, investigadora de la Facultad de Arquitectura de la UBB, con base en estudios propios y referencias diversas, hizo una muy interesante exposici\u00f3n sobre las condiciones ambientales en el aula, exponiendo casos en que se daban mayores o menores posibilidades de seguridad sanitaria. Luego mostr\u00f3 en detalle las alternativas de soluci\u00f3n que, en ese microespacio, plantean el uso estrat\u00e9gico de puertas y ventanas, la ventilaci\u00f3n cruzada, organizaci\u00f3n del aula, entre otros elementos que deber\u00e1n considerarse en la nueva habitabilidad. Naturalmente, sostuvo que las respuestas a dar depender\u00e1n de las condiciones geogr\u00e1ficas y clim\u00e1ticas donde se inserta la universidad, y en el caso chileno variar\u00e1n mucho entre aquellas situadas en el norte, centro o sur.<\/p>\n
Mientras que Kenneth Gleiser, de la Universidad de Talca, llam\u00f3 a ver la pandemia de covid-19 como una oportunidad positiva de cambio para las escuelas universitarias de dise\u00f1o y arquitectura. Al igual como ha ocurrido en otros grandes y dram\u00e1ticos hitos hist\u00f3ricos, la situaci\u00f3n actual \u2013impacto del Covid-19, el tr\u00e1nsito de la formaci\u00f3n presencial a la remota, el teletrabajo\u2013 demanda no solo indagar en respuestas \u00fatiles ante la urgencia y el corto plazo, sino que tambi\u00e9n incorporar y anticiparnos a las nuevas derivas econ\u00f3micas y sociales que se desprenden de los cambios tecnol\u00f3gicos y culturales. Precis\u00f3 que la nueva sociedad, nueva universidad y nueva formaci\u00f3n de las y los futuros arquitectos, son todos ingredientes de las respuestas a generar.<\/p>\n
Fue conductor de este encuentro Rodrigo Lagos. arquitecto y acad\u00e9mico de la Facultad de Arquitectura, Construcci\u00f3n y Dise\u00f1o de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo.<\/p>\n
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Fuente<\/strong>: Comunicaciones – Agrupaci\u00f3n de Universidades Regionales<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Iniciativa organizada por la Facultad de Arquitectura, Construcci\u00f3n y Dise\u00f1o de la UBB, el Comit\u00e9 de Docencia del Colegio de Arquitectos y la Comisi\u00f3n de Infraestructura de AUR cont\u00f3 con la presencia del acad\u00e9mico UPLA Marco Antonio Mu\u00f1oz.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":139660,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,71,102,181,113,45],"tags":[],"class_list":["post-139659","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-facultad-de-arte","category-infraestructura","category-sitios-web-y-blogs","category-universidades-en-red","category-upla-en-los-medios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139659"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139659\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139660"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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<\/a>Abri\u00f3 el seminario Marco Antonio Mu\u00f1oz, quien sintetiz\u00f3 los diagn\u00f3sticos, an\u00e1lisis y propuestas de la Comisi\u00f3n AUR en relaci\u00f3n a los m\u00faltiples desaf\u00edos que plantea la pandemia. El profesional se\u00f1al\u00f3 que cada universidad es un espacio de convergencia e interacci\u00f3n interpersonal de cientos de estudiantes, acad\u00e9micos y funcionarios. En el nuevo contexto, este debe proveer seguridad a toda su comunidad, como tambi\u00e9n permitir el efectivo cumplimiento de las labores universitarias.<\/p>\n