{"id":140190,"date":"2021-03-19T13:00:11","date_gmt":"2021-03-19T16:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=140190"},"modified":"2024-05-29T11:39:03","modified_gmt":"2024-05-29T15:39:03","slug":"saludo-en-el-dia-internacional-de-la-matematica-a-los-docentes-que-imparten-esta-disciplina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/03\/19\/saludo-en-el-dia-internacional-de-la-matematica-a-los-docentes-que-imparten-esta-disciplina\/","title":{"rendered":"Saludo en el D\u00eda Internacional de la Matem\u00e1tica a los docentes que imparten esta disciplina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>En el mundo entero durante esta semana se celebr\u00f3 el D\u00eda Internacional de la Matem\u00e1tica, declarado por la UNESCO en 2019 para celebrarlo cada 14 de marzo.<\/p>\n

El coordinador del Laboratorio Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/a>, Dr. Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez<\/strong>, aprovech\u00f3 esta instancia para homenajear a queridas profesoras que fueron parte de la formaci\u00f3n de varias generaciones de docentes de matem\u00e1tica y saludar tambi\u00e9n a los nuevos profesionales de esta disciplina.<\/p>\n

\u201cCon mucho cari\u00f1o recordamos a las profesoras que nos preceden en el encuentro con lo divino, las profesoras Silvia Cuevas, Patricia Vald\u00e9s y Liliana P\u00e9rez, que marcaron profundamente a muchas generaciones de profesoras y profesores de matem\u00e1tica, evidenciado en cada momento la pasi\u00f3n hacia la labor de educar y la formaci\u00f3n de profesores. Cultivando d\u00eda a d\u00eda valores como la responsabilidad, el respeto y la solidaridad, lo que evidentemente deja una marca imborrable en nuestros corazones.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dr. Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Campos.<\/figcaption><\/figure>\n

Con mucho cari\u00f1o tambi\u00e9n saludamos y recordamos a las profesoras Nelly Alonso, Isabel Maturana, Gladys Mesina y Cecilia Romero, quienes hasta hoy contin\u00faan, de un modo u otro, aportando a la formaci\u00f3n de futuras generaciones de profesores y el cultivo de la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica y la estad\u00edstica, desde diferentes perspectivas.<\/p>\n

El cultivo de la matem\u00e1tica y su ense\u00f1anza, no son ajenos a los cambios y demandas que la sociedad actual ha hecho visible, demandas que creo siempre existieron. La matem\u00e1tica debe evidenciar un desarrollo no exclusivo, ni excluyente, y as\u00ed como reconocemos la marca trascendental de Euclides y sus postulados en nuestra formaci\u00f3n, tambi\u00e9n se hacen evidentes los desarrollos de Hipat\u00eda en las secciones c\u00f3nicas o Sophie Germain en teor\u00eda de n\u00fameros.<\/p>\n

Como coordinador del Laboratorio Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, siento la obligaci\u00f3n de hacer un alto en mis actividades, para celebrar este D\u00eda Internacional de la Matem\u00e1tica y a todos aquellos que de una forma u otra colaboramos con el desarrollo y apertura de esta ciencia.<\/p>\n

Comenzamos nuevos tiempos, en los cuales la sociedad nos demanda nuevos desaf\u00edos, en los cuales todos los que trabajamos en la generaci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico nuevo debemos tener en consideraci\u00f3n. El tiempo en el cual los datos deb\u00edan ajustarse a modelos preexistentes ya comienza a pasar, dando espacio a desarrollos te\u00f3ricos e implementaciones tecnol\u00f3gicas en donde se converge a trabajar con el dato puro, en su esencia y sin alternaciones metodol\u00f3gicas convenientes.<\/p>\n

Por otro lado, se debe comenzar a reconocer la imposibilidad de separar al ser humano del proceso de abstracci\u00f3n o medici\u00f3n, citando con ello los 5 supuestos fundamentales de la medici\u00f3n, esto es, el supuesto de la existencia, del intermediario, del instrumento, de la medibilidad y de la invariancia, que son respaldos de que no podemos desconocer la subjetividad en los procesos de medici\u00f3n y, por tanto, grados de credibilidad sobre nuestros registros. Es as\u00ed que la Matem\u00e1tica debe tomar conciencia de estos nuevos desaf\u00edos, buscando estructuras num\u00e9ricas que respondan a estas caracter\u00edsticas, como por ejemplo los conjuntos fuzzy, que incorporan la credibilidad o subjetividad en el proceso de modelaci\u00f3n. Este desaf\u00edo lo identifico como la humanizaci\u00f3n de la matem\u00e1tica y esto hace, que hoy sea un gran d\u00eda de celebraci\u00f3n, pues tengo seguridad que esta perspectiva se traducir\u00e1 en grandes beneficios para la humanidad\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Como parte de esta celebraci\u00f3n, el Dr. Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez Campos, fue invitado a exponer en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia, ocasi\u00f3n en la que expuso sobre los n\u00fameros fuzzy como intermediarios de lo objetivo y subjetivo: Humanizaci\u00f3n de la Matem\u00e1tica.<\/p>\n

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El coordinador del Laboratorio Experimental de Saberes Matem\u00e1ticos, Dr. Jos\u00e9 Alejandro Gonz\u00e1lez, aprovech\u00f3 la instancia para homenajear a queridas profesoras que marcaron la formaci\u00f3n de muchas generaciones.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":70557,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,69,97,75,91],"tags":[261],"class_list":["post-140190","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-egresados","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-vinculacion-con-el-medio","tag-pedagogia-en-matematica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140190","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140190"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140190\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/70557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140190"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140190"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140190"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}