{"id":140708,"date":"2021-04-12T14:42:21","date_gmt":"2021-04-12T18:42:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=140708"},"modified":"2021-04-14T18:36:09","modified_gmt":"2021-04-14T22:36:09","slug":"estudiantes-de-primer-ano-nivelaron-competencias-digitales-en-talleres-ofrecidos-por-la-vra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/04\/12\/estudiantes-de-primer-ano-nivelaron-competencias-digitales-en-talleres-ofrecidos-por-la-vra\/","title":{"rendered":"Estudiantes de primer a\u00f1o nivelaron competencias digitales en talleres ofrecidos por la VRA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>A partir de las inquietudes y necesidades de capacitaci\u00f3n en herramientas digitales, expuestas por estudiantes de la Universidad de Playa Ancha<\/strong> durante las Semanas de Inducci\u00f3n, las cuales estuvieron destinadas a alumnos y alumnos de primer a\u00f1o, la Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica, en conjunto con la Direcci\u00f3n General de Pregrado, la Unidad de Innovaci\u00f3n Digital, la Unidad de Acompa\u00f1amiento Docente y la Unidad de Acompa\u00f1amiento Estudiantil, asumi\u00f3 el desaf\u00edo de generar y ofrecer Talleres de Apresto Digital<\/strong>, con la finalidad de nivelar competencias fundamentales en este contexto de pandemia.<\/p>\n

Si bien la UID brind\u00f3 un microtaller denominado \u201cRuta Digital\u201d, donde se presentaron las herramientas digitales a las que tienen acceso los alumnos y alumnas desde su pertenencia a la UPLA durante el proceso de inducci\u00f3n, se detect\u00f3 la necesidad de apoyo directo y simult\u00e1neo para dar respuesta a las consultas que se pudieran generar.<\/p>\n

Por lo tanto, entre el 5 y 9 de abril, se llevaron a cabo los siguientes talleres dictados por profesionales de la UID: \u201cComunicaci\u00f3n Digital\u201d<\/strong>, que abord\u00f3 el Sistema Integrado Institucional, correo electr\u00f3nico y videoconferencia; \u201cHerramientas de Colaboraci\u00f3n\u201d<\/strong>, que ense\u00f1\u00f3 a emplear Google Drive, Google Keep, Google Docs, Google Spreedsheet y las presentaciones Google; y el taller de \u201cHerramientas de Aula Virtual\u201d<\/strong>, el cual dio a conocer c\u00f3mo se utilizan E-Aula y Google Classroom. Cada instancia de formaci\u00f3n se realiz\u00f3 en cuatro oportunidades para que los y las estudiantes pudieran acceder de acuerdo a su disponibilidad horaria.<\/p>\n

\"\"<\/a>En este sentido, Ivonne Fuentes<\/strong>, directora General de Pregrado de la UPLA, coment\u00f3: \u201cEs importante que todos nuestros estudiantes de primer a\u00f1o accedan a estos talleres que son interactivos, entretenidos y que les otorgan herramientas necesarias para manejarse al mismo nivel que sus acad\u00e9micos, de modo que tengan los conocimientos para participar en las clases sincr\u00f3nicas o en aquellas actividades asincr\u00f3nicas que tambi\u00e9n requieren de una herramienta digital. Esto no se acaba aqu\u00ed, la idea es ir promocionando distintos talleres y, para ello, estamos recogiendo las necesidades en el \u00e1rea digital, tanto de los acad\u00e9micos como de los estudiantes, con el objetivo de ir cubri\u00e9ndolas en el transcurso del a\u00f1o\u201d.<\/p>\n

Fuentes consider\u00f3, adem\u00e1s, que es necesario convencerse de que las cosas no volver\u00e1n a ser como lo fueron hasta 2019. Es decir, que aunque superemos esta pandemia, hay estrategias de comunicaci\u00f3n que llegaron para quedarse. \u201cSe suele considerar que los estudiantes son nativos digitales y que no requieren un mayor acompa\u00f1amiento en este sentido, pero la verdad es que cuando una piensa en esta amplia gama que es lo virtual, claramente las competencias digitales son distintas cuando me refiero a instrumentos que me permiten la formaci\u00f3n o el logro de competencias para el aprendizaje de determinadas materias\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/a>De este modo, el foco de la VRA, DGP y las unidades que han estado preocupadas del proceso, \u201cha sido, en primer lugar, indagar qu\u00e9 y cu\u00e1nto es lo que conocen los alumnos y alumnas, y yo dir\u00eda que nuestros estudiantes necesitan apoyo, porque existen distintas herramientas que aunque las conocieran de forma superficial, el manejo para lo que necesitamos es un tanto m\u00e1s profundo, m\u00e1s acucioso. Por lo tanto, creemos que poseemos una mediana claridad del perfil de nuestros estudiantes y, por lo mismo, los primeros tres talleres pretendieron que nos conocieran como instituci\u00f3n y tambi\u00e9n mostrar cu\u00e1n importante es desde manejar el correo electr\u00f3nico de la universidad para algunas cosas y el privado para otras. Y as\u00ed luego se fueron incorporando las distintas plataformas para las cuales estamos poniendo a disposici\u00f3n una serie de herramientas requeridas\u2026 temas que no han sido f\u00e1ciles\u201d.<\/p>\n

Articulaci\u00f3n institucional<\/strong><\/h5>\n

En torno al esfuerzo institucional por ir generando este tipo de instancias en beneficio de los y las estudiantes, Fuentes consider\u00f3 que \u00abla \u00fanica forma de que las cosas funcionen es que tengamos una buena disposici\u00f3n y trabajemos en equipo, lo cual implica una labor articulada con una comunicaci\u00f3n eficaz, fluida donde todos tengan la posibilidad de participar y exponer sus ideas en funci\u00f3n del bien com\u00fan. Tenemos que mirar de manera ventajosa, la forma en la que nos hemos logrado ir articulando, vinculando unos con otros, estableciendo nexos y apoyos que antes no estaban y creo que en la medida en que cada cual transparenta lo que va haciendo y comprometiendo al otro, es un esfuerzo que no es menor, va logrando resultados y, tambi\u00e9n, va adoptando una nueva forma de relacionarse\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a>Al respecto, el coordinador de la UID UPLA, Antonio Gonz\u00e1lez<\/strong>, manifest\u00f3 que \u00abel aspecto m\u00e1s cr\u00edtico de la emergencia sanitaria, en t\u00e9rminos de gesti\u00f3n, se ha ido superando y ha brindado espacio a la colaboraci\u00f3n (multi e interunidades), porque en ocasiones no todas pertenecen a la misma ‘gobernanza’; adem\u00e1s, cabe destacar que las rutas de apoyo a los estudiantes han estado en constante cambio dado el escenario incierto en el que nos encontramos como sociedad\u00bb.<\/p>\n

La situaci\u00f3n de presencia digital enfatiza en focos que antes no se visualizaban, dijo Gonz\u00e1lez. Por ejemplo, \u201cpodr\u00edamos considerar que esta inducci\u00f3n debi\u00f3 estar antes de un escenario de pandemia; sin embargo, lo importante est\u00e1 en mirar en positivo: esta inducci\u00f3n ha llegado para quedarse, como parte de la nivelaci\u00f3n en competencia digital que requiere el estudiantado en esta etapa trascendental. Por tanto, esta situaci\u00f3n, observada desde el prisma positivo, visibiliza grandes oportunidades que ofrecen mejores condiciones para el aprendizaje triestamental\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

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 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Consistieron en tres oportunidades de capacitaci\u00f3n para que puedan desenvolverse de forma adecuada en sus actividades acad\u00e9micas virtuales.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":140711,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,101,97],"tags":[],"class_list":["post-140708","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140708","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140708"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140708\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/140711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140708"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140708"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140708"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}