{"id":140964,"date":"2021-04-22T17:13:00","date_gmt":"2021-04-22T21:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upla.cl\/noticias\/?p=140964"},"modified":"2025-11-19T15:21:34","modified_gmt":"2025-11-19T18:21:34","slug":"ensenar-fisica-con-perspectiva-de-genero-y-diversificar-la-disciplina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/2021\/04\/22\/ensenar-fisica-con-perspectiva-de-genero-y-diversificar-la-disciplina\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1ar F\u00edsica con perspectiva de g\u00e9nero y diversificar la disciplina"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Con la participaci\u00f3n de la especialista en did\u00e1ctica de la f\u00edsica, Dra. Carla Hern\u00e1ndez Silva<\/strong>, cofundadora de la Sociedad Chilena de Ense\u00f1anza de la F\u00edsica, SOCHEF y del Mg. Alfredo Navarro Lisboa<\/strong>, profesor de F\u00edsica titulado \u00a0de la Universidad de Playa Ancha, la carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica<\/strong><\/a> de esta casa de estudios inaugur\u00f3 su a\u00f1o acad\u00e9mico 2021.<\/p>\n

Las autoridades de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas<\/strong><\/a>, lideradas por el decano Carlos Silva C\u00f3rdova<\/strong> junto al cuerpo docente, dieron la bienvenida a sus estudiantes.<\/p>\n

\u201cLa carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica cuenta con una acreditaci\u00f3n de 6 a\u00f1os y los invito a participar activamente en el proceso de reacreditaci\u00f3n. Les deseo a todos ustedes un muy buen a\u00f1o acad\u00e9mico, pese a que las condiciones sanitarias nos mantienen alejados de las aulas y laboratorios. Sepan ustedes que no est\u00e1n solos, los acompa\u00f1aremos en su trayectoria acad\u00e9mica\u201d, sostuvo el decano Silva.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, la Dra. Carla Hern\u00e1ndez Silva, investigadora de la Sociedad Chilena de Did\u00e1ctica, Historia y Filosof\u00eda de la Ciencia, se refiri\u00f3 en charla a los \u201cDesaf\u00edos para la ense\u00f1anza de la F\u00edsica con perspectiva de g\u00e9nero\u201d<\/strong>.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Dra. Carla Hern\u00e1ndez.<\/figcaption><\/figure>\n

En la oportunidad, sostuvo que la brecha de g\u00e9nero en el aprendizaje de las ciencias y las matem\u00e1ticas es una preocupaci\u00f3n a nivel nacional e internacional. \u201cSin igualdad de g\u00e9nero en ciencia, el desarrollo de un pa\u00eds no puede alcanzar su m\u00e1ximo potencial. En Chile la participaci\u00f3n de la mujer en F\u00edsica es escasa, por lo que la incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n es fundamental para promover la diversidad e igualdad en la investigaci\u00f3n, la docencia y la gesti\u00f3n educativa, y permitir un factor de innovaci\u00f3n y cambio educativo, desde la organizaci\u00f3n escolar y los contenidos curriculares hasta los recursos educativos y la formaci\u00f3n del profesorado\u201d.<\/p>\n

Entre los m\u00faltiples desaf\u00edos planteados para la ense\u00f1anza de la F\u00edsica destac\u00f3 la urgencia de fortalecer la formaci\u00f3n docente inicial y continua incluyendo la perspectiva de g\u00e9nero en los planes de estudio con trabajos sobre neurobiolog\u00eda, conciencia de g\u00e9nero y uso de lenguaje inclusivo. Fomentar la visibilidad de mujeres en F\u00edsica para combatir la falta de referentes, y reflexionar como docentes sobre los propios estereotipos y sesgos de g\u00e9nero, a veces inconscientes, para no traspasarlos al aula.<\/p>\n

Promoci\u00f3n de la F\u00edsica<\/strong><\/h5>\n
\"\"<\/a>
Mg. Alfredo Navarro.<\/figcaption><\/figure>\n

En tanto, el profesor de F\u00edsica titulado en la Universidad de Playa Ancha,\u00a0Mg. Alfredo Navarro Lisboa<\/strong>, comparti\u00f3 el tema\u00a0\u201cDiversificando la disciplina\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Navarro integra el programa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica\u00a0\u201cF\u00edsica en Acci\u00f3n\u201d, del Centro Cient\u00edfico Tecnol\u00f3gico de Valpara\u00edso (CCTVal), perteneciente a la Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda, mediante el cual promueve el desarrollo de los niveles de motivaci\u00f3n y creatividad por la ciencia (f\u00edsica) de los estudiantes de la regi\u00f3n de Valpara\u00edso. Explic\u00f3 que el grupo ha fabricado m\u00e1s de 33 prototipos experimentales para promover la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la f\u00edsica, visitando m\u00e1s de 100 colegios y accediendo con ello a cinco mil estudiantes.<\/p>\n

Entre sus aportes dio cuenta de la modificaci\u00f3n de gu\u00edas, controles y adaptaci\u00f3n de instrumental en laboratorios de f\u00edsica para personas con discapacidad visual. Igualmente, comparti\u00f3 la soluci\u00f3n para la ense\u00f1anza de la ciencia en contexto de pandemia que ide\u00f3 para dise\u00f1ar y construir un laboratorio controlado de forma remota, mediante una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil, ante la suspensi\u00f3n de los laboratorios presenciales a causa de la pandemia de COVID-19.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fueron los t\u00f3picos abordados en la inauguraci\u00f3n del a\u00f1o acad\u00e9mico de la carrera de Pedagog\u00eda en F\u00edsica de nuestra casa de estudios<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":140967,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51,96,40,101,97,75,150,742,725],"tags":[],"class_list":["post-140964","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-academia","category-academicos","category-destacados","category-docencia","category-estudiantes","category-facultad-de-ciencias-naturales-y-exactas","category-genero","category-pedagogia-en-biologia-y-ciencias","category-pedagogia-en-educacion-fisica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140964","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140964"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/140964\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media\/140967"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140964"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140964"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/upla.cl\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140964"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}